1、闻鸡起舞 坐井观天 守株待兔 咬牙切齿 抓耳挠腮 面壁思过 负荆请罪 鸵鸟
奥特曼 灰太狼
2、东张西望 上窜下跳 左顾右盼 羊入虎口 鹤立鸡群 狡兔三窟 五十步笑百步 企鹅
洗澡 蜗牛
3、一箭双雕 眉开眼笑 七嘴八舌 痛哭流涕
掩耳盗铃 对牛弹琴 画蛇添足 青花瓷
电脑 手表
4、捶胸顿足 穿针引线 不翼而飞 我爱你 画龙点睛 破涕为笑 七上八下 做梦
电线杆 熊
5、比翼双飞 猩猩 猪八戒吃西瓜 电视机 天寒地冻 五体投地 呼啦圈 衣柜
水龙头 红绿灯
6、眼明手快 手忙脚乱 大摇大摆 抓耳挠腮 购物袋 吃不了兜着走 一言九鼎 大熊猫
奶瓶 斑马
7、度日如年 一叶障目 一手遮天 南辕北辙 无边无际 顶天立地 度日如年 网球
公鸡 鸭梨
8、一刀两断 暗送秋波
左右为难 借花献佛 隐形眼镜 盲人摸象 玩电脑 美人鱼
馒头 画画 9、灵丹妙药 哑口无言 栋梁之材 王昭君 芙蓉姐姐 芭蕾舞
朱元璋 目瞪口呆 蹑手蹑脚 摇头晃脑
10、精卫填海 才子佳人
左右为难 魔方 一夫当关 万夫莫开 虎头蛇尾 口红 垂头丧气 电视机
1、闻鸡起舞 坐井观天 守株待兔 咬牙切齿 抓耳挠腮 面壁思过 负荆请罪 鸵鸟
奥特曼 灰太狼
2、东张西望 上窜下跳 左顾右盼 羊入虎口 鹤立鸡群 狡兔三窟 五十步笑百步 企鹅
洗澡 蜗牛
3、一箭双雕 眉开眼笑 七嘴八舌 痛哭流涕
掩耳盗铃 对牛弹琴 画蛇添足 青花瓷
电脑 手表
4、捶胸顿足 穿针引线 不翼而飞 我爱你 画龙点睛 破涕为笑 七上八下 做梦
电线杆 熊
5、比翼双飞 猩猩 猪八戒吃西瓜 电视机 天寒地冻 五体投地 呼啦圈 衣柜
水龙头 红绿灯
6、眼明手快 手忙脚乱 大摇大摆 抓耳挠腮 购物袋 吃不了兜着走 一言九鼎 大熊猫
奶瓶 斑马
7、度日如年 一叶障目 一手遮天 南辕北辙 无边无际 顶天立地 度日如年 网球
公鸡 鸭梨
8、一刀两断 暗送秋波
左右为难 借花献佛 隐形眼镜 盲人摸象 玩电脑 美人鱼
馒头 画画 9、灵丹妙药 哑口无言 栋梁之材 王昭君 芙蓉姐姐 芭蕾舞
朱元璋 目瞪口呆 蹑手蹑脚 摇头晃脑
10、精卫填海 才子佳人
左右为难 魔方 一夫当关 万夫莫开 虎头蛇尾 口红 垂头丧气 电视机
相关文章
-
动作设计主要讲动作设计的定义
动作设计主要讲动作设计的定义, 动作设计风格的主要类型和动作设计的格式 动作设计的格式 1.动作设计的规范化图示(细节的规定) 习惯动作这是一个角色最具特征的动作,常用于一个运动动作的起幅或落幅,也在常态动作中使用.一些静止为典型化的状态, ...查看
-
动作发展与心理发展的关系
一.基础知识:婴儿动作发展对心理发展的意义 (一)动作发展是心理发展的源泉或前提 婴儿运用已有的动作模式和感知觉对外界刺激作出反应,获得对环境的最初的知识.没有动作,婴儿心理就无从发展. (二)婴儿动作是心理发展的外部表现 婴儿动作的发展反 ...查看
-
第四章动作表演中的主与次
<动作表演中的主与次>课程电子教案 课 程:<原画设计> 课 题:动作设表演中的主与次 课 时:40课时 教学目的:分清动作的主与次,理解主要动作与次要动作,动作主体及非动作主体,协调好主与次的关系,在动作设计中把握 ...查看
-
健美操普修课教案一
健美操普修课教案一 教学内容: 1.基本练习:弹动.踏步.各方向的移动: 2.大众锻炼标准:一级动作① 教学任务: 1.介绍课程基本情况和教学总体安排,让学生明确学习任务和努力方 向: 2.学习弹动.踏步等基本技术,使学生明确正确的技术要求 ...查看
-
体育教学中动作示范的必要性
体育教学中动作示范的必要性 一.体育教学中动作示范的意义 动作示范在体教育学中是最基本的方法,它不是语言传授所能代替的,也许一个简单的动作用语言很难表达清楚,但通过具体的动作示范,学生一目了然,马上在头脑中对这一动作有了初步影响.例如新授教 ...查看
-
小学体育教案水平三
小学五年级体育教案 第 1 课时 学习阶段:水平三 学习目标:在合作学习中掌握基本体操初升的太阳. 学习内容:初升的太阳:第1.2.3节 学习步骤: 一. 自主游戏.体验常规 教师活动:1.组织学生常规训练 2.提出游戏要求,巡视学生游戏, ...查看
-
花样跳绳校本教材内容
花样跳绳校本教材 个人类技术动作 一.步伐花样 1.两弹一跳:双脚相同节奏跳跃两次,绳子只过脚一次. 动作方法:起绳第一次跳跃绳子需过脚,双手控制绳子的速度,双脚跳跃两次绳子只过脚一次. 练习方法:按照一个8拍进行练习,每数1.3.5.7时 ...查看
-
[剩余电流动作保护器选型技术原则和检测技术规范]
国网浙江电力公司农村用电电安全管理和技能知识调考题库 <剩余电流动作保护器选型技术原则和检测技术规范>部分 (第一批) 一.单选题 1. 对突然施加或缓慢上升的剩余正弦交流电流和剩余脉动直流电流能确保脱扣的剩余电流动作保护器称为 ...查看
-
对队列训练教学方法的思考
学术论坛 对队列训练教学方法的思考 张志 (解放军蚌埠坦克学院基础部 安徽蚌埠 23301 3) 摘要:队列训练既是一种行为训练,也是一种身体素质与动作技能训练.队列训练蕾须以身体素质训练为基础,蓥须符合运动技能的形 成规律,训练中要充分发 ...查看
-
四年级上册体育教案
四年级下册体育教案 备课人:邱从超 第1课: 自然地形跑 教学目标: 1.能说出自然地形跑的方法和要求. 2.能说出自然地形跑的动作,作到跑时轻松,动作与呼吸配合协调. 3.对练习有浓厚兴趣,能坚持到底. 教学重难点:能做到跑时轻松,动作与 ...查看