谈谈对发挥大学生党员先进性的几点看法
高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，而近年来高校学生数量在不断的增加，在为祖国培养更多优秀人才的同时也给高等学校的教育引出了新的问题、提出了更高的要求。学生工作中应该充分利用每一个有效资源，而学生党员是一个及赋有潜力的团体，如果充分发挥他们的先进性和模范带头作用，对班风、学风甚至校风的形成能起一定的促进作用，所以做好学生党建工作是非常重要的。
学生党员就是普通同学中的一员，没有特殊性，也没有优越感。但与普通同学又有所不同，时刻以党员标准严格要求自己，要有党员的光荣感，要时刻维护党员的形象，以实际行动去树立起党员的先进性形象。
大学生党员要起到模范带头作用、引导作用、桥梁作用，高校环境下要求党员先进性的应有体现在以下几个方面：
一、学生党员首先是一个学生，要完成学生的本职任务——搞好学习，所以在学习方面要做好带头作用。要有强烈的学习进取精神，勇于创新，不仅能自觉认真的学习科学文化知识，也要深入领会钻研马列主义基础理论及邓小平理论、“三个代表”重要思想；
二、坚定共产主义信仰，坚定地走有中国特色社会主义道路，对改革开放和现代化建设事业充满必胜的信心，对共产党的领导无比信任。比如在“非典”时期，现今中日关系紧张时期，党员同志应该保持清醒的头脑，用自己坚定的信仰和对党充分的信任，感染、引导周围同学为祖国的繁荣稳定贡献自己的一份力量，与国家共度难关；
三、树立科学的正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务和奉献的精神世界；时刻保持与时俱进的精神，观念上要能不断尝试、接受新事物，为党的发展不断补充新血液，使党能够时刻走在最前面；
四、 自觉遵守国家法规和学校的各项规章制度，具有强烈的法制意识和责任感。不仅要以身作则从身边小事做起，如寝室卫生，课堂纪律，违规用电等都要起到应有的引导作用；
五、有良好的道德品质和较高的综合素质，工作中能做到秉公办事，清正廉洁，敢作敢为。不管是在培养入党积极分子时，还是在平时处理工作中都要做到
公平公正，君子心中坦荡荡；
然而当今大学生党员具备这些有多少，能够真正做到的又有多少？现实情况下，他们在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够，学生党组织的整体影响根本就不明显，党员的呼声显得比较苍白无力。怎样才能更好的发挥党员这个团体先进性呢？首先我们应该清楚的认识到目前大学生党员的现状。
一、有部分学生把入党当作是评优评奖、考研录取和择业竞争的筹码，“入党”背后隐藏着入党动机功利化倾向，这在一定程度上影响了大学生党员的质量；
二、党员发展的数量和发展的质量不和谐。高校学生党建工作正步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度也大大增强，而各支部中正式党员数量有限，在吸收新党员时，不能对每一个发展对象的各方面都进行深层次的了解，就存在一种倾向――偏向于本班及自己熟悉的人，使考察发展工作在一定程度上缺乏公正公平和规范化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。
三、不重视学生入党后的教育。在入党前层层考察、教育，参加党校培训，接受组织的培养，入党前拼命干。而入党后就当是任务完成，对新党员的后期教育或者再教育跟不上，导致学生入党后就放松一半，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，对任何事漠不关心，有种事不关己的思想，导致行动上松散，大大损害了党在学生中的形象。
四、部分学生党员政治修养不高，理论知识贫乏。政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。现在部分学生党员政治理论学习的自觉性不够，把理论的学习当作是一种机械的学习甚至觉得没有必要学习，他们都不大注重政治修养的提高，缺乏正确的政治立场、观点和认识，在市场经济环境下以及利益的驱使下，甚至全心全意为人民服务的思想都不牢固。在与学生党员的谈话中，我们甚至发现，个别学生党员连 “三个代表”的含义都不了解，党的性质与宗旨之类最基本的理论知识也说不清楚。
面对目前大学生党员共同存在的问题，我们应该在党员发展中严格把关，严格要求。高校也需进一步转变思想观念，改进工作方法、体制，规范入党积极分子、预备党员的考察、培养和教育工作，促进学生党员先锋模范作用的发挥。
首先，应进一步加强高校大学生的理论灌输教育工作，不断提高学生党员整体素质。我们必须坚定不移地坚持“用科学的理论武装人”，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，切实做好学生的思想建设工作，激发党员的爱国热忱和工作热情。如组织党员认真学习郑培民和抗击“非典”中的优秀事迹，让党员结合自己的所见所闻，谈自己的人生观、价值观，谈自己的奉献精神等；针对我国申奥成功，加入世贸组织，党的十六大召开等重大事件，组织党员座谈会，让大家谈心得、谈体会、谈感受，从而总结如何把激情化作动力，更好地搞好学习、工作。
其次， 建立完善的党员发展机构及群众监督机构，是党组织的发展真正做到公平公正，为党吸收优秀人才。何谓优秀人才，这需要根据当代大学生的现实情况及各高校的具体情况，制定出比较完善的党员的标准及体系。从入党积极分子的培养和考察开始就不能马虎，如基本理论知识的考核制度，寝室考核制度，年级考核制度等，吸收党员时不仅在党内要实事求是，客观分析，充分讨论，还应广泛听取广大群众的意见，使党员发展“透明化”；再者党员发展应该有计划有目标，分期分阶段的进行，坚持“成熟一个发展一个”，应该杜绝平时少发展或者不发展，毕业前突击发展现象，这是造成党员数量与质量不和谐的一个重要原因之一；对党员应该制订一套可行可靠的考核制度，学校班干部的考核制度在不断完善中，而党员考核制度却是一项空白，社会中的一份子都应该有自律和他律相结合才能有更好的效果。
再次，各支部应该根据自身情况制度科学的、系统的党员再教育计划。把优秀学生吸收进党组织并不是党员发展任务的完成，而是开始，我们要培养的是能全心全意为人民服务、能为祖国的繁荣富强作出牺牲和贡献、始终把人民和祖国利益放在第一位的优秀的社会主义建设者和接班人。有些学生党员入党后认为任务已经完成，思想上放松，学习成绩下滑，甚至出现违规违纪现象，这些无疑给我们今后党的发展带来了阻力，也影响了党在人民群众心中的形象。学生入党后可以通过多开展党组织活动，加强学生学习党的政策，思想，了解国家大事，引导他们进行讨论和分析问题，提高学生的政治素质；还可以通过对党员提要求，交任务，在完成任务的过程中不断提醒党员同志时刻注意自己的言行，提高自身素质，在学生中充分发挥模范带头作用。
学生党员的力量是不可忽视的，关键是怎样才能把他们党员的先进性发挥出来。
谈谈对发挥大学生党员先进性的几点看法
高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，而近年来高校学生数量在不断的增加，在为祖国培养更多优秀人才的同时也给高等学校的教育引出了新的问题、提出了更高的要求。学生工作中应该充分利用每一个有效资源，而学生党员是一个及赋有潜力的团体，如果充分发挥他们的先进性和模范带头作用，对班风、学风甚至校风的形成能起一定的促进作用，所以做好学生党建工作是非常重要的。
学生党员就是普通同学中的一员，没有特殊性，也没有优越感。但与普通同学又有所不同，时刻以党员标准严格要求自己，要有党员的光荣感，要时刻维护党员的形象，以实际行动去树立起党员的先进性形象。
大学生党员要起到模范带头作用、引导作用、桥梁作用，高校环境下要求党员先进性的应有体现在以下几个方面：
一、学生党员首先是一个学生，要完成学生的本职任务——搞好学习，所以在学习方面要做好带头作用。要有强烈的学习进取精神，勇于创新，不仅能自觉认真的学习科学文化知识，也要深入领会钻研马列主义基础理论及邓小平理论、“三个代表”重要思想；
二、坚定共产主义信仰，坚定地走有中国特色社会主义道路，对改革开放和现代化建设事业充满必胜的信心，对共产党的领导无比信任。比如在“非典”时期，现今中日关系紧张时期，党员同志应该保持清醒的头脑，用自己坚定的信仰和对党充分的信任，感染、引导周围同学为祖国的繁荣稳定贡献自己的一份力量，与国家共度难关；
三、树立科学的正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务和奉献的精神世界；时刻保持与时俱进的精神，观念上要能不断尝试、接受新事物，为党的发展不断补充新血液，使党能够时刻走在最前面；
四、 自觉遵守国家法规和学校的各项规章制度，具有强烈的法制意识和责任感。不仅要以身作则从身边小事做起，如寝室卫生，课堂纪律，违规用电等都要起到应有的引导作用；
五、有良好的道德品质和较高的综合素质，工作中能做到秉公办事，清正廉洁，敢作敢为。不管是在培养入党积极分子时，还是在平时处理工作中都要做到
公平公正，君子心中坦荡荡；
然而当今大学生党员具备这些有多少，能够真正做到的又有多少？现实情况下，他们在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够，学生党组织的整体影响根本就不明显，党员的呼声显得比较苍白无力。怎样才能更好的发挥党员这个团体先进性呢？首先我们应该清楚的认识到目前大学生党员的现状。
一、有部分学生把入党当作是评优评奖、考研录取和择业竞争的筹码，“入党”背后隐藏着入党动机功利化倾向，这在一定程度上影响了大学生党员的质量；
二、党员发展的数量和发展的质量不和谐。高校学生党建工作正步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度也大大增强，而各支部中正式党员数量有限，在吸收新党员时，不能对每一个发展对象的各方面都进行深层次的了解，就存在一种倾向――偏向于本班及自己熟悉的人，使考察发展工作在一定程度上缺乏公正公平和规范化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。
三、不重视学生入党后的教育。在入党前层层考察、教育，参加党校培训，接受组织的培养，入党前拼命干。而入党后就当是任务完成，对新党员的后期教育或者再教育跟不上，导致学生入党后就放松一半，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，对任何事漠不关心，有种事不关己的思想，导致行动上松散，大大损害了党在学生中的形象。
四、部分学生党员政治修养不高，理论知识贫乏。政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。现在部分学生党员政治理论学习的自觉性不够，把理论的学习当作是一种机械的学习甚至觉得没有必要学习，他们都不大注重政治修养的提高，缺乏正确的政治立场、观点和认识，在市场经济环境下以及利益的驱使下，甚至全心全意为人民服务的思想都不牢固。在与学生党员的谈话中，我们甚至发现，个别学生党员连 “三个代表”的含义都不了解，党的性质与宗旨之类最基本的理论知识也说不清楚。
面对目前大学生党员共同存在的问题，我们应该在党员发展中严格把关，严格要求。高校也需进一步转变思想观念，改进工作方法、体制，规范入党积极分子、预备党员的考察、培养和教育工作，促进学生党员先锋模范作用的发挥。
首先，应进一步加强高校大学生的理论灌输教育工作，不断提高学生党员整体素质。我们必须坚定不移地坚持“用科学的理论武装人”，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，切实做好学生的思想建设工作，激发党员的爱国热忱和工作热情。如组织党员认真学习郑培民和抗击“非典”中的优秀事迹，让党员结合自己的所见所闻，谈自己的人生观、价值观，谈自己的奉献精神等；针对我国申奥成功，加入世贸组织，党的十六大召开等重大事件，组织党员座谈会，让大家谈心得、谈体会、谈感受，从而总结如何把激情化作动力，更好地搞好学习、工作。
其次， 建立完善的党员发展机构及群众监督机构，是党组织的发展真正做到公平公正，为党吸收优秀人才。何谓优秀人才，这需要根据当代大学生的现实情况及各高校的具体情况，制定出比较完善的党员的标准及体系。从入党积极分子的培养和考察开始就不能马虎，如基本理论知识的考核制度，寝室考核制度，年级考核制度等，吸收党员时不仅在党内要实事求是，客观分析，充分讨论，还应广泛听取广大群众的意见，使党员发展“透明化”；再者党员发展应该有计划有目标，分期分阶段的进行，坚持“成熟一个发展一个”，应该杜绝平时少发展或者不发展，毕业前突击发展现象，这是造成党员数量与质量不和谐的一个重要原因之一；对党员应该制订一套可行可靠的考核制度，学校班干部的考核制度在不断完善中，而党员考核制度却是一项空白，社会中的一份子都应该有自律和他律相结合才能有更好的效果。
再次，各支部应该根据自身情况制度科学的、系统的党员再教育计划。把优秀学生吸收进党组织并不是党员发展任务的完成，而是开始，我们要培养的是能全心全意为人民服务、能为祖国的繁荣富强作出牺牲和贡献、始终把人民和祖国利益放在第一位的优秀的社会主义建设者和接班人。有些学生党员入党后认为任务已经完成，思想上放松，学习成绩下滑，甚至出现违规违纪现象，这些无疑给我们今后党的发展带来了阻力，也影响了党在人民群众心中的形象。学生入党后可以通过多开展党组织活动，加强学生学习党的政策，思想，了解国家大事，引导他们进行讨论和分析问题，提高学生的政治素质；还可以通过对党员提要求，交任务，在完成任务的过程中不断提醒党员同志时刻注意自己的言行，提高自身素质，在学生中充分发挥模范带头作用。
学生党员的力量是不可忽视的，关键是怎样才能把他们党员的先进性发挥出来。