学情分
通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长
析就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还教育教学措
需要加强指导和训练。
1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。
3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。
4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。
5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 教一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔材
字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂整
体打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学分生中倡导一股自觉练写的风气。 析 为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过
程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
施秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。
1
2
教 学 进 度 计 划
3
一、导入： 师讲本学期书法要求。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授：
4
（一）讲解：“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
折文 ：先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。 图示：
5、指名说一说竖折怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的字。 1、出示范字。 冬 语 说 春 你 绿 草 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。 三．小结
5
活动过程： 一、复习写字姿势
二、学习的双立人 父子头 竖心旁写法
1、师边讲解边示范：
双立人：短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头：先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。 竖心旁：先写两点，再写垂露竖。左点长且低，右点短且高。垂露竖要
写正写长。
6
2、学生练习书写偏旁。 三、书写汉字
1、出示汉字：行 爷 忙
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 指名说一说。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写
爷 亲 节 的 岁 行
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
7
一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣 二、学习短提、三点水的写法
1、师边讲解边示范：
短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。 三点水：上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。
提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。 2、学生练习书写笔画。
8
三、书写汉字 1、出示汉字：扫 洗
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 扫：左窄右宽。
洗：字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。
写：左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。 完：宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。 全：人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。 关：倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。 5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、 描一描，写一写 洗 认 父 母 爸 写 全 完 关 家 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
9
活动过程：
一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣 二、学习书写“八字底 目字旁 竹字头”的字。 1、师边讲解边示范：
兴：八字底：把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在田字格的下半格。 看：目字旁：如果目字旁在“看” “着”这样的字里面，它要写在田字格的下半格。 此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。
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笑：竹字头：竹字头要写在田字格的上半格，组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。
2、学生练习书写。
三、书写汉字
1、出示汉字：兴 看 笑
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
兴：上半部分不要写得太大，给下面要留位置。
看：目字不要写得太宽。
笑：这个字的第二笔和第五笔是横不是点。
3、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、 描一描，写一写 看 笑 着 兴 画 会
5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习合体字的书写规则
1、介绍合体字的书写规则
合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。
2、出示汉字：妈 放 亮
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
妈：女字旁：女字旁要写在田字格的左半格，最后一笔是短提，它的收笔可不能超过撇画。
放：反文旁：反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。横要在第一个撇的下端起笔。
亮：点横头：点横头要写在田字格的上半格。点在横画的正中，在竖中线上，它不与横画连在一起。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：香 李 和
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
香：禾字头：把独体字禾写扁就是禾字头了。注意垂露竖要写在竖中线上，写短，让下。撇捺要伸展。
李：木字头 ：禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。
和：禾字旁：在田字格的左半格里先写平衡，再写瘦长的木字，注意把独体字木的捺画写作有点；垂露竖要写在横画中间偏右的位置。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习书写汉字的方法
1、出示汉字：赶
请小朋友观察：写赶字要做到什么？
2、老师讲解、示范：
走字旁：写法跟走字相近，三个横的收笔要在竖中的线上，土中的横左边长右边短，捺可一定要写长。
三、书写汉字：
1、出示汉字：明 净 同 队
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
明：日字旁：写法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要写在田字格的左半格里。
净：两点水：三点水去掉第一笔就是两点水。点与提要靠得近。
同：同字框：带同字框的字都是半包围结构的字。被包围的部分可要记住靠上写。
队：横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。这个耳朵可要写得窄，高，小。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直 先 干 明 净 才 工 级 专 队
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字： 蚂
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：蚂 房 林 闭 美 我
蚂:在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。可要注意下面是短 提不是长提。
房：点要写在竖中线上，上部小，撇画要伸展。
林：把木字写瘦长，最后一笔变成点。可要注意垂露是要写在横画中间偏右
的地方。横与点的收笔都在田字格的竖中线上。
闭：门字框里的横折钩出钩太长，才字部分写得太大，长撇侵犯了左竖。 美：美字头：秃尾巴羊就是美字头，注意第三横和第一横长度要相等。
我：斜钩，起笔要按一下笔，再向右下写弧线，在转折处按笔后，向右上钩
出，收笔可露锋。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：她 往 得 很
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 鸟 张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
也：部件也：‘也”变成部件在汉字中出现的时候，与也字的写法相近，但是比也字略瘦，横折钩的横要向右上斜，也字边在田字格中的位置较大。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：她 往 得 很 哪
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：她字横折钩的横应写成左低右高，不宜太平，竖弯钩不可太短，可以拖长。
往：建字底略低，长捺稍斜。
得：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
很：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。 哪：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 及 部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣
二、学习部首立刀旁、四点底的写法
1、师边讲解边示范：
立刀旁：由垂露竖和竖钩组成。垂露竖的长度大概有竖钩的一半。它要写在竖钩的中间。注意竖钩要写得正直。
四点底：左点和最后一个右点略大，且方向相反，中间两点右斜，略小。
2、学生练习书写部首立刀旁、四点底。
三、书写汉字
1、出示汉字：到 照 象 像
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
到：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
照：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
象：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
像：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：别 都 到 吓 那 叫
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习部首立刀旁、四点底的写法，激发学习兴趣
二、学习部首爪子头、厂字旁的写法
1、师边讲解边示范：
爪子头：先写平撇，再写两个右斜点，最后一笔的撇比第一笔要更短，更斜。 厂字旁：带有厂字旁的字都是半包围结构的字，要注意撇不要写得太斜。。
2、学生练习书写部首爪子头、厂字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干 王 土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大 父 个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰 井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全 从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平 木 入 井 斗 关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古 光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿 以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小 办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去 真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：兰 行 北 家
8、评一评，改一改： 主 山 送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
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一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用 向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田 面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
32
3、出示汉字：我 书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网 闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写 注意笔顺：匹 国 找 南
8、评一评，改一改： 盖 式 间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
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一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有 可 坐 苦 位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
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2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
江河 高山大海 桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
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学情分
通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长
析就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还教育教学措
需要加强指导和训练。
1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。
3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。
4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。
5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 教一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔材
字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂整
体打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学分生中倡导一股自觉练写的风气。 析 为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过
程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
施秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。
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教 学 进 度 计 划
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一、导入： 师讲本学期书法要求。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授：
4
（一）讲解：“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
折文 ：先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。 图示：
5、指名说一说竖折怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的字。 1、出示范字。 冬 语 说 春 你 绿 草 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。 三．小结
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活动过程： 一、复习写字姿势
二、学习的双立人 父子头 竖心旁写法
1、师边讲解边示范：
双立人：短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头：先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。 竖心旁：先写两点，再写垂露竖。左点长且低，右点短且高。垂露竖要
写正写长。
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2、学生练习书写偏旁。 三、书写汉字
1、出示汉字：行 爷 忙
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 指名说一说。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写
爷 亲 节 的 岁 行
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
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一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣 二、学习短提、三点水的写法
1、师边讲解边示范：
短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。 三点水：上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。
提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。 2、学生练习书写笔画。
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三、书写汉字 1、出示汉字：扫 洗
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 扫：左窄右宽。
洗：字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。
写：左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。 完：宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。 全：人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。 关：倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。 5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、 描一描，写一写 洗 认 父 母 爸 写 全 完 关 家 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
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活动过程：
一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣 二、学习书写“八字底 目字旁 竹字头”的字。 1、师边讲解边示范：
兴：八字底：把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在田字格的下半格。 看：目字旁：如果目字旁在“看” “着”这样的字里面，它要写在田字格的下半格。 此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。
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笑：竹字头：竹字头要写在田字格的上半格，组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。
2、学生练习书写。
三、书写汉字
1、出示汉字：兴 看 笑
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
兴：上半部分不要写得太大，给下面要留位置。
看：目字不要写得太宽。
笑：这个字的第二笔和第五笔是横不是点。
3、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、 描一描，写一写 看 笑 着 兴 画 会
5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习合体字的书写规则
1、介绍合体字的书写规则
合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。
2、出示汉字：妈 放 亮
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
妈：女字旁：女字旁要写在田字格的左半格，最后一笔是短提，它的收笔可不能超过撇画。
放：反文旁：反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。横要在第一个撇的下端起笔。
亮：点横头：点横头要写在田字格的上半格。点在横画的正中，在竖中线上，它不与横画连在一起。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：香 李 和
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
香：禾字头：把独体字禾写扁就是禾字头了。注意垂露竖要写在竖中线上，写短，让下。撇捺要伸展。
李：木字头 ：禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。
和：禾字旁：在田字格的左半格里先写平衡，再写瘦长的木字，注意把独体字木的捺画写作有点；垂露竖要写在横画中间偏右的位置。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习书写汉字的方法
1、出示汉字：赶
请小朋友观察：写赶字要做到什么？
2、老师讲解、示范：
走字旁：写法跟走字相近，三个横的收笔要在竖中的线上，土中的横左边长右边短，捺可一定要写长。
三、书写汉字：
1、出示汉字：明 净 同 队
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
明：日字旁：写法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要写在田字格的左半格里。
净：两点水：三点水去掉第一笔就是两点水。点与提要靠得近。
同：同字框：带同字框的字都是半包围结构的字。被包围的部分可要记住靠上写。
队：横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。这个耳朵可要写得窄，高，小。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直 先 干 明 净 才 工 级 专 队
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字： 蚂
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：蚂 房 林 闭 美 我
蚂:在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。可要注意下面是短 提不是长提。
房：点要写在竖中线上，上部小，撇画要伸展。
林：把木字写瘦长，最后一笔变成点。可要注意垂露是要写在横画中间偏右
的地方。横与点的收笔都在田字格的竖中线上。
闭：门字框里的横折钩出钩太长，才字部分写得太大，长撇侵犯了左竖。 美：美字头：秃尾巴羊就是美字头，注意第三横和第一横长度要相等。
我：斜钩，起笔要按一下笔，再向右下写弧线，在转折处按笔后，向右上钩
出，收笔可露锋。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：她 往 得 很
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 鸟 张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
也：部件也：‘也”变成部件在汉字中出现的时候，与也字的写法相近，但是比也字略瘦，横折钩的横要向右上斜，也字边在田字格中的位置较大。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：她 往 得 很 哪
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：她字横折钩的横应写成左低右高，不宜太平，竖弯钩不可太短，可以拖长。
往：建字底略低，长捺稍斜。
得：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
很：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。 哪：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 及 部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣
二、学习部首立刀旁、四点底的写法
1、师边讲解边示范：
立刀旁：由垂露竖和竖钩组成。垂露竖的长度大概有竖钩的一半。它要写在竖钩的中间。注意竖钩要写得正直。
四点底：左点和最后一个右点略大，且方向相反，中间两点右斜，略小。
2、学生练习书写部首立刀旁、四点底。
三、书写汉字
1、出示汉字：到 照 象 像
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
到：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
照：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
象：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
像：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：别 都 到 吓 那 叫
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习部首立刀旁、四点底的写法，激发学习兴趣
二、学习部首爪子头、厂字旁的写法
1、师边讲解边示范：
爪子头：先写平撇，再写两个右斜点，最后一笔的撇比第一笔要更短，更斜。 厂字旁：带有厂字旁的字都是半包围结构的字，要注意撇不要写得太斜。。
2、学生练习书写部首爪子头、厂字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干 王 土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大 父 个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰 井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全 从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平 木 入 井 斗 关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古 光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿 以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小 办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去 真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：兰 行 北 家
8、评一评，改一改： 主 山 送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
31
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用 向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田 面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
32
3、出示汉字：我 书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网 闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写 注意笔顺：匹 国 找 南
8、评一评，改一改： 盖 式 间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
33
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有 可 坐 苦 位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
34
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
江河 高山大海 桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
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