健康活动:我的小脸蛋(身心保健)
活动目标:
了解眼睛、鼻子、嘴巴的功能,懂得保护它们。
活动准备:
1、物质准备:
(1)装有香水、醋、酱油、茶叶、酒等液体材料的瓶子。
(2)甜糖水、咸盐水若干。
(3)眼罩。
(4)锣鼓声、汽车喇叭声、风声、雨声、雷声等的录音,播放器。
2、材料配套:教育挂图、幼儿操作材料。
活动过程:
1、引导幼儿玩游戏“照镜子”。
教师说出脸上某一部位的名称,请幼儿边说边指出。
2、出示教育挂图,引导幼儿逐一了解眼睛、鼻子、耳朵嘴巴的功能。
(1)眼睛——看一看。
引导幼儿玩游戏“他是谁?”:幼儿蒙上眼睛,教师用语言描述某幼儿的服饰,发型等让幼儿说出他(她)是谁,感受眼睛的重要性。
(2)鼻子——闻一闻。
提供装有香水、醋、酱油、茶叶、酒等液体材料的瓶子,请幼儿闻一闻,辨别不同的气味。
(3)耳朵——听一听。
引导幼儿倾听播放的锣鼓声、汽车喇叭声、风声、雨声、雷声等,说一说听到了什么声音。
(4)嘴巴——尝一尝。
请幼儿分别尝甜糖水、咸盐水,并说一说它们的味道,感知舌头能品味。
3、引导幼儿操作《走迷宫》。
4、引导幼儿结合生活经验,说说应该怎样保护眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。
5、教师小结:眼睛——看电视不能靠得太近、时间太长,不能趴着看书、写字、画画,不要用手揉眼睛。鼻子——不能把小玩具塞到鼻子里,不要用手抠鼻子。耳朵——听到很响的声音,要捂住耳朵;不要把东西塞进耳朵里。嘴巴——不往嘴巴里放脏东西,不能吃太烫的食物,吃完东西要漱口,早晚要刷牙。
健康活动:我的小脸蛋(身心保健)
活动目标:
了解眼睛、鼻子、嘴巴的功能,懂得保护它们。
活动准备:
1、物质准备:
(1)装有香水、醋、酱油、茶叶、酒等液体材料的瓶子。
(2)甜糖水、咸盐水若干。
(3)眼罩。
(4)锣鼓声、汽车喇叭声、风声、雨声、雷声等的录音,播放器。
2、材料配套:教育挂图、幼儿操作材料。
活动过程:
1、引导幼儿玩游戏“照镜子”。
教师说出脸上某一部位的名称,请幼儿边说边指出。
2、出示教育挂图,引导幼儿逐一了解眼睛、鼻子、耳朵嘴巴的功能。
(1)眼睛——看一看。
引导幼儿玩游戏“他是谁?”:幼儿蒙上眼睛,教师用语言描述某幼儿的服饰,发型等让幼儿说出他(她)是谁,感受眼睛的重要性。
(2)鼻子——闻一闻。
提供装有香水、醋、酱油、茶叶、酒等液体材料的瓶子,请幼儿闻一闻,辨别不同的气味。
(3)耳朵——听一听。
引导幼儿倾听播放的锣鼓声、汽车喇叭声、风声、雨声、雷声等,说一说听到了什么声音。
(4)嘴巴——尝一尝。
请幼儿分别尝甜糖水、咸盐水,并说一说它们的味道,感知舌头能品味。
3、引导幼儿操作《走迷宫》。
4、引导幼儿结合生活经验,说说应该怎样保护眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。
5、教师小结:眼睛——看电视不能靠得太近、时间太长,不能趴着看书、写字、画画,不要用手揉眼睛。鼻子——不能把小玩具塞到鼻子里,不要用手抠鼻子。耳朵——听到很响的声音,要捂住耳朵;不要把东西塞进耳朵里。嘴巴——不往嘴巴里放脏东西,不能吃太烫的食物,吃完东西要漱口,早晚要刷牙。