绝密★启用前
第1课 荷塘月色
一、语言文字运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．脉脉(mò) 独出机杼（shū） 脖颈（ɡěnɡ） 独处的妙处 (chǔ) ．．．．
B．酣睡 (hān) 参差(cī) 拮据 (jù) 妖童媛女（yuàn） ．．．．
C．点缀(zhuì) 倩影 (qiàn) 皱缬(xié) 梵语(fàn) ．．．．
D．煤屑(xiāo) 羞涩(sè) 惦念（diàn） 幽僻(pì) ．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．羞涩 渴睡 没精打彩 媛女
B．斑驳 稀疏 寂莫 弥望
C．渺茫 宛然 凝碧 风致
D．风姿 刹时 峭楞楞 惦着
3．下列句子中，与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的
名曲”具有相同修辞手法的一项是( )
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
4．下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是( )
A．她含情脉脉的眼神，让台下的观众无不为之倾倒。 ．．．．
B．站岗的士兵，在烈日下仍保持亭亭玉立的站姿，他们担负的是一种责任，不仅仅是站在．．．．
部队门口，更是守卫着祖国、守卫着人民。
C．在我国有许多寺庙历经沧桑，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。 ．．．．
D．层层的叶子中间点缀着不少白花，远远望去像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。 ．．．．
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
， ， ， 。 ， ，如梵婀玲上奏着的名曲。 ①落下参差的斑驳的黑影
②却又像是画在荷叶上
③月光是隔了树照过来的
④但光与影有着和谐的旋律
⑤塘中的月色并不均匀
⑥高处丛生的灌木
A．①②③④⑤⑥ B．②③④①⑥⑤
C．④⑤②⑥①③ D．③⑥①②⑤④
6.请为朱自清先生写一则颁奖词。
答：
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
7．第①段描绘了月色下荷塘的景物，作者依次描绘了哪些景物？
答：
8．第②段的景物描绘，观察角度与第①段相比有什么变化？
答：
9．作者笔下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”？
答：
10．说说第③段所写景物有哪些特点，作者为什么发出了“但热闹是它们的，我什么也没有”的感慨？
答：
三、课外拓展阅读
（一）阅读下面的文字，完成11～13题。
《中国新文学大系》诗集导言(节选)
朱自清
十五年【注】四月一日，北京《晨报•诗镌》出世。这是闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、刘梦苇、于赓、虞诸氏主办的„„《诗镌》里闻一多氏影响最大。徐志摩氏虽在努力于“体制的输入与试验”，却只顾了自家，没有想到用理论来武装别人。闻氏才是“最有兴味探讨诗的理论和艺术的”；徐氏说他们几个写诗的朋友多少都受到《死水》作者的影响。《死水》前还有《红烛》，讲究用比喻，又喜欢用别的新诗人用不到的中国典故，最为繁丽，真教人有艺术至上之感。《死水》转向幽玄，更为严谨；他做诗有点像李贺的雕饰而出，是靠理智的控制，比情感的驱遣多些。但他的诗不失为情诗。另一方面他又是爱国诗人，而且几乎可以说是唯一的爱国诗人。但作为诗人论，徐氏更为世所知。他没有闻氏那样精密，但也没有他那样冷静。他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。他尝试的体制最多，也译诗；最讲究用比喻——他让你觉着世上一切都是活泼的，鲜明的。陈西滢氏评他的诗，所谓不是平常的欧化，按说就是这个。又说他的诗音调多近羯鼓铙钹，很少提琴洞箫等抑制缠绵的风趣，那正
是他老在跳着溅着的缘故。他的情诗，为爱情而咏爱情；不一定是现实生活的表现，只是想象着自己保举自己做情人，如西方诗人一样。但这完全是新东西，历史的根基太浅，成就自然不大——一般读者看起来也不容易顺眼。闻氏做情诗，态度也相同；他们都深受英国影响，不但在试验英国诗体，艺术上也大半模仿近代英国诗。梁实秋氏说他们要试验的是用中文来创造外国诗的格律，装进外国式的诗意。这也许不是他们的本心，他们是要创中国的新诗，但不知不觉写成西洋诗了。这种情形直到现在，似乎还免不了。他也写人道主义的诗。
【注】十五年：指1926年。
11．对闻一多、徐志摩诗歌的风格特点，概括比较准确的一项是( )
A．闻一多精密冷静，徐志摩活泼鲜明。
B．闻一多精密冷静，徐志摩热情奔放。
C．闻一多繁丽严谨，徐志摩热情奔放。
D．闻一多繁丽严谨，徐志摩活泼鲜明。
12．下列说法，不符合文意的一项是( )
A．闻一多既写诗又研究诗歌理论，徐志摩只写诗不研究诗歌理论。
B．闻一多写诗偏重于理性的控制，徐志摩写诗偏重于感情驱遣。
C．闻一多在诗歌理论方面影响较大，徐志摩在诗歌创作方面影响较大。
D．闻一多、徐志摩写诗都讲究运用比喻，给人的感觉都是活泼鲜明的。
13．根据文中的信息，以下推断正确的一项是( )
A．闻一多可以说是当时唯一的爱国诗人，而徐志摩则是多吟咏爱情的著名诗人。
B．闻一多、徐志摩都有志于创造具有民族特色的新诗，然而不能摆脱西洋诗的影响。
C．闻一多、徐志摩都凭借想象写作情诗，然而成就都不大。
D．闻一多、徐志摩都对中国现代诗歌的体制进行了长期探索，对新诗的发展做出了贡献。
(二)阅读下面选文，完成14～18题。
乡间的荷塘
钟 文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸叠成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴„„
14.孩提时“我”在荷塘边玩耍，除了放纸船之外，还玩过哪些游戏？
答：
15.这篇散文的线索是什么？文章按时间顺序，先描写了童年在荷塘边玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光，给我们展现了哪三幅荷塘美景图。（不超过12个字）
答：
16. 画线的句子描写十分优美，请简要分析。
答：
17.第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？
答：
18.从内容上看，这篇散文通过对乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？
答：
第1课 荷塘月色 参考答案与解析
1.C 【解析】A项，“独出机杼”中“杼”应读“zhù”；B项，“拮据”中“据”应读“jū”；D项，“煤屑”中“屑”应读“xiè”。
2.C【解析】A项，“没精打彩”中“彩”应写作“采”；B项，“寂莫”中“莫”应写作“寞”；D项，“刹时”中“刹”应写作“霎”。
3.C【解析】例句与C项皆为通感，A、B、D三项都是比喻。
4．B【解析】A项，含情脉脉：是指饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。B项，亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。此处用错对象。C项，斑驳陆离：形容色彩繁杂。D项，婀娜多姿：形容女性姿态各异，轻盈柔美。
5. D【解析】本题考查语言的连贯。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。解答时，注意本文段按照由上而下的空间顺序写景，先是月光——高处的灌木——黑影——荷叶——塘中的月色。
6.示例一：一句《匆匆》唤醒了迷惘的心灵；一抹《背影》书写了巍峨的亲情。他是心灵的启迪师，他是亲情的号召者，他是大写的人字，他的名字如璀璨的星河熠熠生辉。
示例二：你的散文感情真挚，有口皆碑。《背影》等文章，被称为“天地间第一等至情文学”，淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却又有着动人心弦的力量，《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等写景美文，显示了白话文学的实绩；文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文，理趣盎然的杂感文，是你诗人、学者、斗士的统一。构建平易、抒情、本色的现代语体散文，你功不可没！
【解析】本题主要考查扩展语句的能力。解答时首先要了解颁奖词的特点及写法；其次要了解所写人物的事迹；最后用简洁的语言概述人物的事迹，对他们做出准确的评价，注意评价时要高度概括其杰出的贡献和优秀品质，并兼顾语言的概括性、简洁性、优美性。
7.荷叶→荷花→荷香→微风吹拂下荷塘的颤动→叶子底下脉脉的流水。
【解析】写答案时注意按景物的先后顺序。
8.第①段的观察角度是：写月色下的荷塘。第②段的观察角度是：写荷塘上的月色。
【解析】本题考查对文段综合概括的能力。解答时，应结合具体语段进行分析。
9.符合作者此时的心境：难得的片刻喜悦和宁静，难得的自我陶醉中换来的自由。
【解析】解答此题时要依托于对文本的解读及对写作背景的分析，从作者的情感角度出发，结合作者的心境回答。
10.写树，用“重重围住”写树木的茂盛，更写出作者的压抑感；“树色一例是阴阴的”，写色彩的黯淡，更写出作者心情的黯淡。写灯光，“没精打采的，是渴睡人的眼”，表现的是作者心绪的低落。“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”，表现的是作
者那片刻的宁静不复存在，心中烦乱不堪。“但热闹是它们的，我什么也没有”，正是作者无法摆脱烦乱、哀愁的感受。
【解析】此题考查对文段及语句的理解能力。答题时，应结合景物特点，描述作者发出感慨的原因。
11.C【解析】文中称闻一多的诗“最为繁丽”“更为严谨”，虽说到“精密”“冷静”，但这是为在比较中突出徐志摩诗歌的风格。文中称徐志摩的诗，有“他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水”“他的诗音调多近羯鼓铙钹，很少提琴洞箫等抑制缠绵的风趣”等，可见是充满活力、热情奔放的，“活泼鲜明”在文中只是谈徐氏所用比喻给人的感觉。
12.D【解析】D项“活泼鲜明”只是对徐所用比喻的评价，不包括闻一多所用的比喻。其他三项都可以从文中找到直接的文字依据。
13.C【解析】A项不对，原文说“唯一”是就《诗镌》里的诗人而言，加了“当时”就改变了这个意思。B项，原文说“他们是要创中国的新诗”，选项中“民族特色”之说，没有根据。D项，原文说“在试验„„”，选项中“长期”之说，没有足够的依据。
14.捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、玩水中捉迷藏。
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。解答此题，要先确定答题区间，即第③段，然后从文中筛选并整理出答案。
15.线索是：荷塘。三幅荷塘美景图分别是：风雨荷叶、雨后风光（雨后荷塘）、荷塘月色（月下荷塘）。
【解析】本题有两问，第一问只要了解文章的线索是什么就不难得出答案。第二问需结合文章内容，根据文章具体语段描写的内容进行概括即可，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。
16.这一句运用了拟人的修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。
【解析】结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往
往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
17.文章重点描写的是雨后的荷叶及荷叶上的水珠。这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
【解析】解答此题，需要对这篇散文的内容掌握得比较扎实，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章材料详略安排是与中心主旨有关的，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。此处这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
18.这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
【解析】此题考查探讨主旨的能力。可结合内容和议论抒情句来把握。本文回忆了童年时在荷塘玩耍的情形，描绘了家乡荷塘的自然风光，表现出作者对童年时光的留恋和对荷塘风光的赞美，以及对家乡的热爱。“每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光”“令人最爱观赏„„”“何不令人如醉如痴„„”这些重要的语句也是把握主旨的重要参考。
绝密★启用前
第1课 荷塘月色
一、语言文字运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．脉脉(mò) 独出机杼（shū） 脖颈（ɡěnɡ） 独处的妙处 (chǔ) ．．．．
B．酣睡 (hān) 参差(cī) 拮据 (jù) 妖童媛女（yuàn） ．．．．
C．点缀(zhuì) 倩影 (qiàn) 皱缬(xié) 梵语(fàn) ．．．．
D．煤屑(xiāo) 羞涩(sè) 惦念（diàn） 幽僻(pì) ．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．羞涩 渴睡 没精打彩 媛女
B．斑驳 稀疏 寂莫 弥望
C．渺茫 宛然 凝碧 风致
D．风姿 刹时 峭楞楞 惦着
3．下列句子中，与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的
名曲”具有相同修辞手法的一项是( )
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
4．下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是( )
A．她含情脉脉的眼神，让台下的观众无不为之倾倒。 ．．．．
B．站岗的士兵，在烈日下仍保持亭亭玉立的站姿，他们担负的是一种责任，不仅仅是站在．．．．
部队门口，更是守卫着祖国、守卫着人民。
C．在我国有许多寺庙历经沧桑，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。 ．．．．
D．层层的叶子中间点缀着不少白花，远远望去像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。 ．．．．
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
， ， ， 。 ， ，如梵婀玲上奏着的名曲。 ①落下参差的斑驳的黑影
②却又像是画在荷叶上
③月光是隔了树照过来的
④但光与影有着和谐的旋律
⑤塘中的月色并不均匀
⑥高处丛生的灌木
A．①②③④⑤⑥ B．②③④①⑥⑤
C．④⑤②⑥①③ D．③⑥①②⑤④
6.请为朱自清先生写一则颁奖词。
答：
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
7．第①段描绘了月色下荷塘的景物，作者依次描绘了哪些景物？
答：
8．第②段的景物描绘，观察角度与第①段相比有什么变化？
答：
9．作者笔下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”？
答：
10．说说第③段所写景物有哪些特点，作者为什么发出了“但热闹是它们的，我什么也没有”的感慨？
答：
三、课外拓展阅读
（一）阅读下面的文字，完成11～13题。
《中国新文学大系》诗集导言(节选)
朱自清
十五年【注】四月一日，北京《晨报•诗镌》出世。这是闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、刘梦苇、于赓、虞诸氏主办的„„《诗镌》里闻一多氏影响最大。徐志摩氏虽在努力于“体制的输入与试验”，却只顾了自家，没有想到用理论来武装别人。闻氏才是“最有兴味探讨诗的理论和艺术的”；徐氏说他们几个写诗的朋友多少都受到《死水》作者的影响。《死水》前还有《红烛》，讲究用比喻，又喜欢用别的新诗人用不到的中国典故，最为繁丽，真教人有艺术至上之感。《死水》转向幽玄，更为严谨；他做诗有点像李贺的雕饰而出，是靠理智的控制，比情感的驱遣多些。但他的诗不失为情诗。另一方面他又是爱国诗人，而且几乎可以说是唯一的爱国诗人。但作为诗人论，徐氏更为世所知。他没有闻氏那样精密，但也没有他那样冷静。他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。他尝试的体制最多，也译诗；最讲究用比喻——他让你觉着世上一切都是活泼的，鲜明的。陈西滢氏评他的诗，所谓不是平常的欧化，按说就是这个。又说他的诗音调多近羯鼓铙钹，很少提琴洞箫等抑制缠绵的风趣，那正
是他老在跳着溅着的缘故。他的情诗，为爱情而咏爱情；不一定是现实生活的表现，只是想象着自己保举自己做情人，如西方诗人一样。但这完全是新东西，历史的根基太浅，成就自然不大——一般读者看起来也不容易顺眼。闻氏做情诗，态度也相同；他们都深受英国影响，不但在试验英国诗体，艺术上也大半模仿近代英国诗。梁实秋氏说他们要试验的是用中文来创造外国诗的格律，装进外国式的诗意。这也许不是他们的本心，他们是要创中国的新诗，但不知不觉写成西洋诗了。这种情形直到现在，似乎还免不了。他也写人道主义的诗。
【注】十五年：指1926年。
11．对闻一多、徐志摩诗歌的风格特点，概括比较准确的一项是( )
A．闻一多精密冷静，徐志摩活泼鲜明。
B．闻一多精密冷静，徐志摩热情奔放。
C．闻一多繁丽严谨，徐志摩热情奔放。
D．闻一多繁丽严谨，徐志摩活泼鲜明。
12．下列说法，不符合文意的一项是( )
A．闻一多既写诗又研究诗歌理论，徐志摩只写诗不研究诗歌理论。
B．闻一多写诗偏重于理性的控制，徐志摩写诗偏重于感情驱遣。
C．闻一多在诗歌理论方面影响较大，徐志摩在诗歌创作方面影响较大。
D．闻一多、徐志摩写诗都讲究运用比喻，给人的感觉都是活泼鲜明的。
13．根据文中的信息，以下推断正确的一项是( )
A．闻一多可以说是当时唯一的爱国诗人，而徐志摩则是多吟咏爱情的著名诗人。
B．闻一多、徐志摩都有志于创造具有民族特色的新诗，然而不能摆脱西洋诗的影响。
C．闻一多、徐志摩都凭借想象写作情诗，然而成就都不大。
D．闻一多、徐志摩都对中国现代诗歌的体制进行了长期探索，对新诗的发展做出了贡献。
(二)阅读下面选文，完成14～18题。
乡间的荷塘
钟 文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸叠成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴„„
14.孩提时“我”在荷塘边玩耍，除了放纸船之外，还玩过哪些游戏？
答：
15.这篇散文的线索是什么？文章按时间顺序，先描写了童年在荷塘边玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光，给我们展现了哪三幅荷塘美景图。（不超过12个字）
答：
16. 画线的句子描写十分优美，请简要分析。
答：
17.第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？
答：
18.从内容上看，这篇散文通过对乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？
答：
第1课 荷塘月色 参考答案与解析
1.C 【解析】A项，“独出机杼”中“杼”应读“zhù”；B项，“拮据”中“据”应读“jū”；D项，“煤屑”中“屑”应读“xiè”。
2.C【解析】A项，“没精打彩”中“彩”应写作“采”；B项，“寂莫”中“莫”应写作“寞”；D项，“刹时”中“刹”应写作“霎”。
3.C【解析】例句与C项皆为通感，A、B、D三项都是比喻。
4．B【解析】A项，含情脉脉：是指饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。B项，亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。此处用错对象。C项，斑驳陆离：形容色彩繁杂。D项，婀娜多姿：形容女性姿态各异，轻盈柔美。
5. D【解析】本题考查语言的连贯。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。解答时，注意本文段按照由上而下的空间顺序写景，先是月光——高处的灌木——黑影——荷叶——塘中的月色。
6.示例一：一句《匆匆》唤醒了迷惘的心灵；一抹《背影》书写了巍峨的亲情。他是心灵的启迪师，他是亲情的号召者，他是大写的人字，他的名字如璀璨的星河熠熠生辉。
示例二：你的散文感情真挚，有口皆碑。《背影》等文章，被称为“天地间第一等至情文学”，淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却又有着动人心弦的力量，《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等写景美文，显示了白话文学的实绩；文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文，理趣盎然的杂感文，是你诗人、学者、斗士的统一。构建平易、抒情、本色的现代语体散文，你功不可没！
【解析】本题主要考查扩展语句的能力。解答时首先要了解颁奖词的特点及写法；其次要了解所写人物的事迹；最后用简洁的语言概述人物的事迹，对他们做出准确的评价，注意评价时要高度概括其杰出的贡献和优秀品质，并兼顾语言的概括性、简洁性、优美性。
7.荷叶→荷花→荷香→微风吹拂下荷塘的颤动→叶子底下脉脉的流水。
【解析】写答案时注意按景物的先后顺序。
8.第①段的观察角度是：写月色下的荷塘。第②段的观察角度是：写荷塘上的月色。
【解析】本题考查对文段综合概括的能力。解答时，应结合具体语段进行分析。
9.符合作者此时的心境：难得的片刻喜悦和宁静，难得的自我陶醉中换来的自由。
【解析】解答此题时要依托于对文本的解读及对写作背景的分析，从作者的情感角度出发，结合作者的心境回答。
10.写树，用“重重围住”写树木的茂盛，更写出作者的压抑感；“树色一例是阴阴的”，写色彩的黯淡，更写出作者心情的黯淡。写灯光，“没精打采的，是渴睡人的眼”，表现的是作者心绪的低落。“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”，表现的是作
者那片刻的宁静不复存在，心中烦乱不堪。“但热闹是它们的，我什么也没有”，正是作者无法摆脱烦乱、哀愁的感受。
【解析】此题考查对文段及语句的理解能力。答题时，应结合景物特点，描述作者发出感慨的原因。
11.C【解析】文中称闻一多的诗“最为繁丽”“更为严谨”，虽说到“精密”“冷静”，但这是为在比较中突出徐志摩诗歌的风格。文中称徐志摩的诗，有“他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水”“他的诗音调多近羯鼓铙钹，很少提琴洞箫等抑制缠绵的风趣”等，可见是充满活力、热情奔放的，“活泼鲜明”在文中只是谈徐氏所用比喻给人的感觉。
12.D【解析】D项“活泼鲜明”只是对徐所用比喻的评价，不包括闻一多所用的比喻。其他三项都可以从文中找到直接的文字依据。
13.C【解析】A项不对，原文说“唯一”是就《诗镌》里的诗人而言，加了“当时”就改变了这个意思。B项，原文说“他们是要创中国的新诗”，选项中“民族特色”之说，没有根据。D项，原文说“在试验„„”，选项中“长期”之说，没有足够的依据。
14.捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、玩水中捉迷藏。
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。解答此题，要先确定答题区间，即第③段，然后从文中筛选并整理出答案。
15.线索是：荷塘。三幅荷塘美景图分别是：风雨荷叶、雨后风光（雨后荷塘）、荷塘月色（月下荷塘）。
【解析】本题有两问，第一问只要了解文章的线索是什么就不难得出答案。第二问需结合文章内容，根据文章具体语段描写的内容进行概括即可，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。
16.这一句运用了拟人的修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。
【解析】结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往
往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
17.文章重点描写的是雨后的荷叶及荷叶上的水珠。这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
【解析】解答此题，需要对这篇散文的内容掌握得比较扎实，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章材料详略安排是与中心主旨有关的，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。此处这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
18.这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
【解析】此题考查探讨主旨的能力。可结合内容和议论抒情句来把握。本文回忆了童年时在荷塘玩耍的情形，描绘了家乡荷塘的自然风光，表现出作者对童年时光的留恋和对荷塘风光的赞美，以及对家乡的热爱。“每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光”“令人最爱观赏„„”“何不令人如醉如痴„„”这些重要的语句也是把握主旨的重要参考。