作文——理念课1：相信自己行，就一定行！
理念课相信自己行，就一定行！
一、师生互介
各位观众，各位听众、海外侨胞们，港澳同胞们，大家好!
请大家先做一下自我介绍。
1、要求：表演式地介绍语言最好幽默风趣
2、内容：（1）姓名
（2）属相
（3）年龄、学校、年级
（4）爱好
（5）为什么参加“全脑影像作文”培训班？
3、介绍
二、宣讲理念
1、心态决定一切
老师给大家讲个故事。
有一天，一个印地安小男孩捡到了一只鹰蛋，便把它放进了松鸡的窝里。后来小鹰和其他小松鸡一起孵了出来，并和它们一起长大。这只小鹰一直认为自己是一只普通的松鸡，所以做什么事情都和其他松鸡一样。它在土里找虫子和种子吃，从来不远飞，而且翅膀扇动起来也很难看，只能飞起几尺高。总之，松鸡就应当这样飞。
当这只小鹰长大后，有一天看见一只矫健的大鸟在高空中翱翔，它那金色的翅膀是那样有力，一振翅就能穿入云霄。
“这只鸟多美啊！这是只什么鸟？”这只鹰向身边的一只松鸡问道。
“那是一只鹰，是鸟中之王。”那只松鸡回答说，“但是，你也不要想这件事了。你永远也不能像它那样飞翔。”
结果，那只鹰也就再没想过这件事。它从未试图高飞过，最多不过摔打过几下翅膀，抖抖羽毛而已。它慢慢地老死了，心里一直把自己看做是一只松鸡。
在现实生活中，有许多人明明是真正的鹰，却总是把自己看做是松鸡，胸无大志，毫不进取。 记住，在座的同学们，你是一只可以遨游苍穹的雄鹰！
心态决定一切。你有什么样的心态就决定你是什么样的人。你认为你行，你就行！你认为你能学会作文，你就一定能够成功！！
2、我想要，我就能！
有个叫海曼斯的人，49岁那年秋天，在一次交通事故中失去了左腿，一只眼睛也几乎丧失了视力，并因此失去了一份不错的工作。
经历了短暂的伤感后，海曼斯决定重新设计一下自己的未来的生活。他首先想到了写作，尽管他谈不上有任何文学天赋和基本功底，此前他几乎没有认真读过任何文学作品，也从未写过与文学有关的东西，但他是满怀激情地拿起笔来，开始跋涉一个陌生的领域。最初的两年间，海曼斯收到700多封的退稿信后，才在一家发行量非常小的刊物上发表一篇不足千字的小小说，就是这一小小的成功，却给他极大的鼓舞，他继续勤奋笔耕，终于在文学上赢得了世人瞩目的成就——在他二十多年的文学创作中，先后出版了28部作品并数十次获得各类文学大奖。
当谈到成功时，他平静地说出一句耐人寻味的至理名言：
“其实，只要你想要了，然后就像平常人走路一样，迈出一步并不需要多少的勇气，只要懂得一步接一步地往前走，谁都会遇到成功的。”
海曼斯说得太好了！我们可以用一个公式概括一下他的话：
心想＋行动＋毅力==事成
同学们，想不想提高作文水平呀？
想！
这个“想”，一定要发自肺腑的，从心灵深处传送出来的。
到底想不想要？（想！）
真心的想要吗？（想！）
大家真诚地大声地连说三遍好吗？
想！
想！！
想！！！
好，为自己热烈地鼓掌！
因为，今天你自己做了人生中一个重要的决定——真正的想要提高自己的作文水平！
谨记：没有做不到的只有想不到的
祝大家
心想事成！
2、只有激情作文才能成功作文
刚才，老师讲海曼斯写作的故事，其中说到他满怀激情地拿起笔来，开始练习写作。其实，“激情”是他创作成功的一个非常重要的因素。
激情是一种浓厚的兴趣，一股强烈的情感，一种良好的感觉，一种内心的喜爱，一种忘我的狂热，一种自发的兴奋。
请大家轻轻闭上眼睛，回想一下：你最喜欢的人是谁？你最喜欢做的是什么事？你最爱读的是哪类书？当你见到最喜欢的人、做你最喜欢的事、读最爱读的书的时候，是什么心情呢？是不是特别激动，非常兴奋，十分高兴？
科学家研究发现：一个人做他感兴趣的事情，他的全部才能可发挥80%以上，做不感兴趣的事情，只能发挥20%。
现代心理学研究成功人士发现，激情是他们成功不可或缺的因素，因为
激情是获得成功和成就感的关键
激情是激发潜能、引发巅峰经验的钥匙
激情是进步和成功的原动力
美国心理学家章元华博士在他的《激情计划》一书中指出：“没有激情，就如同一个机器人。”
大家想一想，一个人如果没有激情，像个机器人似的，能写出有血有肉、充满生命活力的文章来吗？ 所以说，没有激情，就没有作文。
其实呀，缺乏激情、找不着“天才作家”的感觉是我们写不好作文的根本原因。“找感觉”也是非常重要的，找到了感觉，你就会充满活力、燃烧激情、轻松愉快地写出文质兼美的文章来了。
“老师，我没有激情怎么办？”
老师告诉你，著名心智学家李宁博士说：“假装、假装久了，就成真的了！”
什么意思呢？就是我们
首先，找一种感觉。对于我们来说，就是假装感觉自己现在真的是“天才作家”，我能写出天下最好的作文来，作文对我来说是
轻松＋愉快
张飞吃豆芽——小菜一碟！
好，大家体验一下，跟自己的心灵对话：
“我是„天才作家‟，我能写出天下最好的作文来！”（要充满自信地、充满激情地对自己说。重复三次。） 有点感觉了吗？
好！再来一次。
先在大脑里想像一下“天才作家”的神态----
是不是充满自信、精神抖擞、充满激情的样子？
现在各位，端坐起来，摆出“天才作家”的神态来，再次感受一下。“我是„天才作家‟，我能写出天下最好的作文来！”
然后，假装非常非常喜欢激情作文。
要发自内心地说：我喜欢你呀，我非常喜欢你呀---激情作文！
接着，就是坚持我们找到的感觉和喜欢。
最后，你就真的成功了。
不信？（那是缺乏自信）
请记住，自信是成功的第一秘诀！
世界上唯一两次获得诺贝尔奖的人，你知道是谁吗？
猜一猜？
是居里夫人！当记者采访她时，问道：“请问您成功的秘诀是什么？”。
居里夫人坚定而有力地说“恒心和自信心，尤其是自信心！”
知道了吧，自信心是非常重要的！有才能不一定成功，但有自信却能创造成功的条件并最终获得成功。你找到了感觉，充满自信地、充满激情地跟着感觉走——成功在即！
同学们，不要把作家想象得那么伟大和无法企及，因为他们也曾和你一样，有着丑小鸭的经历。如果你有什么想法，哪怕只是一个小小的念头，你也可以把它记录下来，然后尝试着去连接成章、成篇。就像我们找星座一样，用适当的方法把几颗孤立的星星连接起来。年就会发现各种各样的形状，这个意外的发现会使你兴奋异常。写作是最能培养想象力的。一个具有丰富的联想、描述和刻画能力的人，肯定是一个出色的作家—即使现在不是，将来也一定是。即使我们在情绪低落时也不要气馁，只要坚信“自己行”，你就一定行！著名作家诺贝尔文学奖获得者海明威在情绪低落或缺少灵感时，便会对着旷野大声喊“我是天才！”、“我是天才”……
由此看来，自我激励是非常重要的。自我激励是一种积极的暗示，积极的暗示就会朝向正面，就会使人成功；消极的暗示就会朝向反面，就会使人失败。
消除“我怕写作文”、“我讨厌作文”、“”作文太难了、“”我写不好作文、“我不喜欢作文”等负面心态的最有效做法是，对自己进行积极的暗示：“我是天才作家！”、“我行！”、“我喜欢作文！”、“我一定能够成功作文！”（一定要坚定、果断地大声地说）
请记住：只要你树立了信心，你就成功了一半！
最新的脑科学表明：觉得自己“行”的话，脑就会发挥最大有能力。
未来的作家们，充满激情地投入写作吧！
曙光在前头，胜利在向你招手呢！！
3、真实是文章的生命
同学们，听听这些话：“教室像牢房一样”，“作业留得比喜马拉雅山还高” ，“校领导小气得很，连假期给的也少”，“相反老师却很大方，一个月的假期留了两个月的作业……除了睡觉和吃饭之外，就只能和写字台抱在一起了”……
4、成功就是每天进步一点点
成功是一个累积的过程。每天进步一点点就是成功一点点。一点点的成功累积起来就是大的成功。在作文训练中，同学们要先纵向比较，再横向比较，就是先自己和自己比（即横向比较），每次比上一次多写几行，哪怕多一行也是进步；每天比前一天多写一段就是进步，就是成功一些，每天比上一天多喜欢一点作文也是进步。这样，才能使自己的信心增强，获得成就感，也才能取得大的成功；当自己有足够的信心时，再与别人比较（即纵向比较），就可以得到更大的进步。
简单吧，容易吧，成功就是每天进步一点点！
当发现自己进步了、成功了，要及时表扬自己。直截了当地、充满自信和激情地对自己说。比如说“ 吴瑕，干得好！非常棒！”
记住：没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么比成功更能鼓起进一步成功的动力 。 累积成功，你就能获得更大的成功。成功是成功之母！
5、学会合作学习
21世纪乃至将来都是一个合作的时代。那种单打独斗的英雄主义时代早已过去。毫不夸张地说，不会合作就难以生存。因为21世纪又是一个共赢的时代，只有合作意识，合作成功，才能达到共赢。
合作学习能大大激发同学们学习的热情和兴趣，不但可以让你们在集体中享受成功的乐趣，而且还能培养大家的合作意识。
为此，培养大家的合作意识是非常重要的。
要想具有合作意识，学会合作学习，就必须学会“六个学会”即学会尊重、欣赏、倾听、思考、合作、交流。
尊重 尊重是人际交往的必要前提。著名的心理学家马斯洛的“五需求理论”指出 “人人都有一种得到被尊重的心理需求。”。如何得到别人的尊重呢？“要想得到别人的尊重，首先应尊重别人。”。
具体来说，就是当同学们发言、朗读作文时，我们要给予掌声、认真倾听，而不要交头接耳、窃窃私语，更不要大声喧哗或打断他的话。
试想一下，如果你在台上发言，其他同学在下面交头接耳或大声喧哗，你有什么感受？
欣赏 金无足赤，人无完人。每个人都有他的长处、优点，也有他的短处、缺点；只有看到别人的长处，吸取他人的优点，做到取长补短，自己才能进步，才能提高，也才能逐步完善自己。当我们学会了欣赏，我们就从同学们那里学到了很多东西，自己就进步一大截，同时又聪明了许多。何乐而不为？
倾听 即全身心地投入。倾听的“听”字，包括耳、目、心，也就是用整个身体器官倾听环境所给予的信息。只有倾听，才能获取信息，才会使人更聪明。在“激情作文”活动中，学会倾听是非常重要的。同学们应努力做到：积极参与课堂活动，有意识关注课堂活动过程的始终，并特别留心活动过程中最有趣的事（包括老师同学的言谈、举止、表情以及自己的心理活动。），因为课堂活动是我们写作最好的材料，它是解决同学们写作时无话可说没东西可写，写也写不具体的最有效的方法。
思考 思考就是帮助我们弄清问题、解决问题、做出决策或理解事物的一切心理活动。思考最重要的是认真观察、回忆、好奇、想象、推想、解释、评价和判断。爱因斯坦曾说过“学习知识要思考、思考、再思考，我就是靠这种学习方法成为科学家的。”
由此可见，思考是非常重要的！思考就是这样，它可以化腐朽为神奇，也可以变废为宝，只要你善于发现，学会思考，勤于思考，发掘思考的潜能，你就一定会成功！
交流 请大家思考一个问题：你手里有一个苹果，你的同学也有一个苹果，你们交换一下，各有几个苹果？如果你有一种解题方法，你的同学也有一种解题方法，你们交换一下各有几种方法？如果在四人小组交流，每个人都有一种不同的解法，那么交流以后，每个人都能得到了四种解法。怎么样？合适吧！这叫做事半功倍。所以说，交流是一种高效学习的一种手段。
作文——理念课1：相信自己行，就一定行！
理念课相信自己行，就一定行！
一、师生互介
各位观众，各位听众、海外侨胞们，港澳同胞们，大家好!
请大家先做一下自我介绍。
1、要求：表演式地介绍语言最好幽默风趣
2、内容：（1）姓名
（2）属相
（3）年龄、学校、年级
（4）爱好
（5）为什么参加“全脑影像作文”培训班？
3、介绍
二、宣讲理念
1、心态决定一切
老师给大家讲个故事。
有一天，一个印地安小男孩捡到了一只鹰蛋，便把它放进了松鸡的窝里。后来小鹰和其他小松鸡一起孵了出来，并和它们一起长大。这只小鹰一直认为自己是一只普通的松鸡，所以做什么事情都和其他松鸡一样。它在土里找虫子和种子吃，从来不远飞，而且翅膀扇动起来也很难看，只能飞起几尺高。总之，松鸡就应当这样飞。
当这只小鹰长大后，有一天看见一只矫健的大鸟在高空中翱翔，它那金色的翅膀是那样有力，一振翅就能穿入云霄。
“这只鸟多美啊！这是只什么鸟？”这只鹰向身边的一只松鸡问道。
“那是一只鹰，是鸟中之王。”那只松鸡回答说，“但是，你也不要想这件事了。你永远也不能像它那样飞翔。”
结果，那只鹰也就再没想过这件事。它从未试图高飞过，最多不过摔打过几下翅膀，抖抖羽毛而已。它慢慢地老死了，心里一直把自己看做是一只松鸡。
在现实生活中，有许多人明明是真正的鹰，却总是把自己看做是松鸡，胸无大志，毫不进取。 记住，在座的同学们，你是一只可以遨游苍穹的雄鹰！
心态决定一切。你有什么样的心态就决定你是什么样的人。你认为你行，你就行！你认为你能学会作文，你就一定能够成功！！
2、我想要，我就能！
有个叫海曼斯的人，49岁那年秋天，在一次交通事故中失去了左腿，一只眼睛也几乎丧失了视力，并因此失去了一份不错的工作。
经历了短暂的伤感后，海曼斯决定重新设计一下自己的未来的生活。他首先想到了写作，尽管他谈不上有任何文学天赋和基本功底，此前他几乎没有认真读过任何文学作品，也从未写过与文学有关的东西，但他是满怀激情地拿起笔来，开始跋涉一个陌生的领域。最初的两年间，海曼斯收到700多封的退稿信后，才在一家发行量非常小的刊物上发表一篇不足千字的小小说，就是这一小小的成功，却给他极大的鼓舞，他继续勤奋笔耕，终于在文学上赢得了世人瞩目的成就——在他二十多年的文学创作中，先后出版了28部作品并数十次获得各类文学大奖。
当谈到成功时，他平静地说出一句耐人寻味的至理名言：
“其实，只要你想要了，然后就像平常人走路一样，迈出一步并不需要多少的勇气，只要懂得一步接一步地往前走，谁都会遇到成功的。”
海曼斯说得太好了！我们可以用一个公式概括一下他的话：
心想＋行动＋毅力==事成
同学们，想不想提高作文水平呀？
想！
这个“想”，一定要发自肺腑的，从心灵深处传送出来的。
到底想不想要？（想！）
真心的想要吗？（想！）
大家真诚地大声地连说三遍好吗？
想！
想！！
想！！！
好，为自己热烈地鼓掌！
因为，今天你自己做了人生中一个重要的决定——真正的想要提高自己的作文水平！
谨记：没有做不到的只有想不到的
祝大家
心想事成！
2、只有激情作文才能成功作文
刚才，老师讲海曼斯写作的故事，其中说到他满怀激情地拿起笔来，开始练习写作。其实，“激情”是他创作成功的一个非常重要的因素。
激情是一种浓厚的兴趣，一股强烈的情感，一种良好的感觉，一种内心的喜爱，一种忘我的狂热，一种自发的兴奋。
请大家轻轻闭上眼睛，回想一下：你最喜欢的人是谁？你最喜欢做的是什么事？你最爱读的是哪类书？当你见到最喜欢的人、做你最喜欢的事、读最爱读的书的时候，是什么心情呢？是不是特别激动，非常兴奋，十分高兴？
科学家研究发现：一个人做他感兴趣的事情，他的全部才能可发挥80%以上，做不感兴趣的事情，只能发挥20%。
现代心理学研究成功人士发现，激情是他们成功不可或缺的因素，因为
激情是获得成功和成就感的关键
激情是激发潜能、引发巅峰经验的钥匙
激情是进步和成功的原动力
美国心理学家章元华博士在他的《激情计划》一书中指出：“没有激情，就如同一个机器人。”
大家想一想，一个人如果没有激情，像个机器人似的，能写出有血有肉、充满生命活力的文章来吗？ 所以说，没有激情，就没有作文。
其实呀，缺乏激情、找不着“天才作家”的感觉是我们写不好作文的根本原因。“找感觉”也是非常重要的，找到了感觉，你就会充满活力、燃烧激情、轻松愉快地写出文质兼美的文章来了。
“老师，我没有激情怎么办？”
老师告诉你，著名心智学家李宁博士说：“假装、假装久了，就成真的了！”
什么意思呢？就是我们
首先，找一种感觉。对于我们来说，就是假装感觉自己现在真的是“天才作家”，我能写出天下最好的作文来，作文对我来说是
轻松＋愉快
张飞吃豆芽——小菜一碟！
好，大家体验一下，跟自己的心灵对话：
“我是„天才作家‟，我能写出天下最好的作文来！”（要充满自信地、充满激情地对自己说。重复三次。） 有点感觉了吗？
好！再来一次。
先在大脑里想像一下“天才作家”的神态----
是不是充满自信、精神抖擞、充满激情的样子？
现在各位，端坐起来，摆出“天才作家”的神态来，再次感受一下。“我是„天才作家‟，我能写出天下最好的作文来！”
然后，假装非常非常喜欢激情作文。
要发自内心地说：我喜欢你呀，我非常喜欢你呀---激情作文！
接着，就是坚持我们找到的感觉和喜欢。
最后，你就真的成功了。
不信？（那是缺乏自信）
请记住，自信是成功的第一秘诀！
世界上唯一两次获得诺贝尔奖的人，你知道是谁吗？
猜一猜？
是居里夫人！当记者采访她时，问道：“请问您成功的秘诀是什么？”。
居里夫人坚定而有力地说“恒心和自信心，尤其是自信心！”
知道了吧，自信心是非常重要的！有才能不一定成功，但有自信却能创造成功的条件并最终获得成功。你找到了感觉，充满自信地、充满激情地跟着感觉走——成功在即！
同学们，不要把作家想象得那么伟大和无法企及，因为他们也曾和你一样，有着丑小鸭的经历。如果你有什么想法，哪怕只是一个小小的念头，你也可以把它记录下来，然后尝试着去连接成章、成篇。就像我们找星座一样，用适当的方法把几颗孤立的星星连接起来。年就会发现各种各样的形状，这个意外的发现会使你兴奋异常。写作是最能培养想象力的。一个具有丰富的联想、描述和刻画能力的人，肯定是一个出色的作家—即使现在不是，将来也一定是。即使我们在情绪低落时也不要气馁，只要坚信“自己行”，你就一定行！著名作家诺贝尔文学奖获得者海明威在情绪低落或缺少灵感时，便会对着旷野大声喊“我是天才！”、“我是天才”……
由此看来，自我激励是非常重要的。自我激励是一种积极的暗示，积极的暗示就会朝向正面，就会使人成功；消极的暗示就会朝向反面，就会使人失败。
消除“我怕写作文”、“我讨厌作文”、“”作文太难了、“”我写不好作文、“我不喜欢作文”等负面心态的最有效做法是，对自己进行积极的暗示：“我是天才作家！”、“我行！”、“我喜欢作文！”、“我一定能够成功作文！”（一定要坚定、果断地大声地说）
请记住：只要你树立了信心，你就成功了一半！
最新的脑科学表明：觉得自己“行”的话，脑就会发挥最大有能力。
未来的作家们，充满激情地投入写作吧！
曙光在前头，胜利在向你招手呢！！
3、真实是文章的生命
同学们，听听这些话：“教室像牢房一样”，“作业留得比喜马拉雅山还高” ，“校领导小气得很，连假期给的也少”，“相反老师却很大方，一个月的假期留了两个月的作业……除了睡觉和吃饭之外，就只能和写字台抱在一起了”……
4、成功就是每天进步一点点
成功是一个累积的过程。每天进步一点点就是成功一点点。一点点的成功累积起来就是大的成功。在作文训练中，同学们要先纵向比较，再横向比较，就是先自己和自己比（即横向比较），每次比上一次多写几行，哪怕多一行也是进步；每天比前一天多写一段就是进步，就是成功一些，每天比上一天多喜欢一点作文也是进步。这样，才能使自己的信心增强，获得成就感，也才能取得大的成功；当自己有足够的信心时，再与别人比较（即纵向比较），就可以得到更大的进步。
简单吧，容易吧，成功就是每天进步一点点！
当发现自己进步了、成功了，要及时表扬自己。直截了当地、充满自信和激情地对自己说。比如说“ 吴瑕，干得好！非常棒！”
记住：没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么比成功更能鼓起进一步成功的动力 。 累积成功，你就能获得更大的成功。成功是成功之母！
5、学会合作学习
21世纪乃至将来都是一个合作的时代。那种单打独斗的英雄主义时代早已过去。毫不夸张地说，不会合作就难以生存。因为21世纪又是一个共赢的时代，只有合作意识，合作成功，才能达到共赢。
合作学习能大大激发同学们学习的热情和兴趣，不但可以让你们在集体中享受成功的乐趣，而且还能培养大家的合作意识。
为此，培养大家的合作意识是非常重要的。
要想具有合作意识，学会合作学习，就必须学会“六个学会”即学会尊重、欣赏、倾听、思考、合作、交流。
尊重 尊重是人际交往的必要前提。著名的心理学家马斯洛的“五需求理论”指出 “人人都有一种得到被尊重的心理需求。”。如何得到别人的尊重呢？“要想得到别人的尊重，首先应尊重别人。”。
具体来说，就是当同学们发言、朗读作文时，我们要给予掌声、认真倾听，而不要交头接耳、窃窃私语，更不要大声喧哗或打断他的话。
试想一下，如果你在台上发言，其他同学在下面交头接耳或大声喧哗，你有什么感受？
欣赏 金无足赤，人无完人。每个人都有他的长处、优点，也有他的短处、缺点；只有看到别人的长处，吸取他人的优点，做到取长补短，自己才能进步，才能提高，也才能逐步完善自己。当我们学会了欣赏，我们就从同学们那里学到了很多东西，自己就进步一大截，同时又聪明了许多。何乐而不为？
倾听 即全身心地投入。倾听的“听”字，包括耳、目、心，也就是用整个身体器官倾听环境所给予的信息。只有倾听，才能获取信息，才会使人更聪明。在“激情作文”活动中，学会倾听是非常重要的。同学们应努力做到：积极参与课堂活动，有意识关注课堂活动过程的始终，并特别留心活动过程中最有趣的事（包括老师同学的言谈、举止、表情以及自己的心理活动。），因为课堂活动是我们写作最好的材料，它是解决同学们写作时无话可说没东西可写，写也写不具体的最有效的方法。
思考 思考就是帮助我们弄清问题、解决问题、做出决策或理解事物的一切心理活动。思考最重要的是认真观察、回忆、好奇、想象、推想、解释、评价和判断。爱因斯坦曾说过“学习知识要思考、思考、再思考，我就是靠这种学习方法成为科学家的。”
由此可见，思考是非常重要的！思考就是这样，它可以化腐朽为神奇，也可以变废为宝，只要你善于发现，学会思考，勤于思考，发掘思考的潜能，你就一定会成功！
交流 请大家思考一个问题：你手里有一个苹果，你的同学也有一个苹果，你们交换一下，各有几个苹果？如果你有一种解题方法，你的同学也有一种解题方法，你们交换一下各有几种方法？如果在四人小组交流，每个人都有一种不同的解法，那么交流以后，每个人都能得到了四种解法。怎么样？合适吧！这叫做事半功倍。所以说，交流是一种高效学习的一种手段。