大学生礼仪知识调查问卷
[1**********]09
[1**********]52
班级：93050805
参与人员：胡悦 [1**********]05 李杨 [1**********]07 李毅[1**********]08 刘天琪
马克韧[1**********]10 张一[1**********]23 李曼曼
大学生礼仪知识调查问卷
一 礼仪是对（ ）和（ ）的统称 Ａ）礼节·仪式(22票） Ｂ)仪式·礼貌（7票） Ｃ）礼貌·形式（1票） 二 您认为“礼”应该是：
A) 内外兼修的必然结果（16票） B) 外表彬彬有礼就行了（0票） C) 人际交流的润滑剂 （14票） 三 您怎么看待中国的传统礼仪？
A) 是中国传统文化的核心，值得我们继承和发扬 （18票） B) 仅仅是待人接物礼节 （5票） C) 是封建社会的糟粕 （7票）
四 您是否了解中国传统冠、婚、丧、祭等中华基本礼仪？ A) 了解（2票） B) 知道一点（4票） C) 不了解 （16票）
五 您认为中国传统礼仪在当今社会的作用和价值是什么？ A) 在现实生活中找到中国文化根脉（7票 ） B) 促进社会的文明与和谐程度 （12票） C) 增强中华民族的凝聚力和向心力 （10票） D) 在国际上展示中国文化，增强“软实力” （1票） 六 您认为个人卫生属于礼仪吗？ A)是 （21票）
B)否 （9票）
七 您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？ A）对方（7票） B）自己（6票）
C）随便，没有留意过 （17票）
八 宴会中，为表示尊重，您认为主宾的位置是 Ａ）在主人右侧 (8票） Ｂ）在主人左侧 （5票） C）随其所好 （17票）
九您认为在交际过程中，在内心尊重他人就够了，不需要刻意去学习礼仪规则吗？
Ａ）是 （21票） Ｂ）否 (9票）
十 与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？ Ａ)会 （4票） Ｂ）不会 （26票）
十一 与人相处时，注视对方双眼的时间应不少于相处总时间的多少？ Ａ)二分之一 （4票） Ｂ)三分之一 （7票） Ｃ)五分之一 （6票） Ｄ)十分之一 （13票）
十二 在对外交往中，女士切勿穿_____ ，在国际社会里，此乃“风尘女子”之标志。
Ａ)红色百褶裙 （2票） Ｂ)颜色过于艳的裙子（2票） Ｃ)黑色皮裙 （17票） Ｄ)牛仔裙 （9票）
十三 主人一般应该送客人到_______ ，后转身离去。 Ａ)办公室门外 （9票）
Ｂ）楼门外 （6票） Ｃ）院门外 （12票） Ｄ）自己的视野外 （3票）
十四 下列哪些是不允许正式赠予的礼品？ Ａ)烟酒 （19票） Ｂ）书画 （1票） Ｃ）纪念章 （8票） Ｄ）产品模型 （2票）
十五 在介绍两人相识时，总的规矩是？ Ａ)先卑后尊 （1票） Ｂ）先尊后卑 （17票） Ｃ）先女后男 （10票） Ｄ）先主后宾 （2票）
十六 国际交往中，涉及到位置的排列，原则上都讲究 A)左尊右卑 （16票） B)右尊左卑 （3票） C)左右一样 （9票） D)不同场合不同尊卑 （2票）
十七 西餐进餐时，中途离开可将刀叉放成_____形 Ａ)八字形 （18票） Ｂ）二字形 （11票） Ｃ）十字形 （1票） Ｄ）随意形状 （0票）
十八 如果要确定中国的国服（像日本的和服，韩国的韩服，阿拉伯国家的伊斯兰服饰），最好怎么称呼？ Ａ)中服 （7票） Ｂ)汉服 （9票） Ｃ)华服 （13票） Ｄ)唐装 （1票）
十九 您认为可以将西方的商务礼仪作为我国的通行礼仪吗？ 1).不可以 （26票） 2).可以 （1票） 3).无所谓 （3票）
二十 中国人同西方人都是好客的，中国人的待客之道是“给予”，西方人的待客之道是？
Ａ)给予 （3票） Ｂ)提供 （2票） Ｃ)介绍 （4票） Ｄ)坦诚相待 （21票
根据问卷调查，现今大学生对于礼仪及中国的传统礼仪了解并不是非常深，但是对于一些基础的社交礼仪，许多大学生也是略知一二，但是并不准确，比喻说在对于中国的传统礼仪，需多同学都赞同要取其精华去其糟粕，但是在社交礼仪以及国际交往中，现在大学生不是特别了解，甚至有一些误解，一些细节平时许多人可能不会注意到，但是在正式的场合，这些可能关系到成功与失败，比喻说与人交谈时，是否注意到自己的音量和音调，许多大学生都不会注意到这些，这样就给人非常不成熟的印象和感觉。
我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪 不仅是思想道德的重要组成部分, 也 是反映精神文明建设的重要形式; 礼 仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能 折射出一个单位、一个地区乃至整个 社会的道德风尚。随着人与人之间、 国与国之间交往的日益频繁以及东 西方文化的交流与碰撞, 使得世界各 地的礼仪习俗不断地融合与发展。大学应当将大学生的礼仪教育纳入培 养过程。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各
种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要,伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。
首先，大学生礼仪自身要求规范化。所谓“没有规矩，不成方圆”。礼仪本身的特点之一就是规范化。倘若对大学生礼仪不讲究规范化，而是任凭大学生在具体运用礼仪时自行其是，各搞一套，则大学生不像大学生，而混同于社会一般青年了。其次，大学生的精神建设要求大学生礼仪规范化。对大学生礼仪的规范，必将直接有助于我国大学生精神风貌的建设。再次，规范化的大学生礼仪属于大学生行为规范的有机组成部分。不容忽视的是，礼仪规范是大学生行为规范的一项重要组成部分。规范大学生礼仪，既要令其与大学生的实际需要相适应，又要坚持科学的态度。要目标明确、循序渐进、切实可行并大力推广。任何一个社会组织，小到一家店铺，大到一个国家，要想广交朋友，广聚信息，想增进相关公众对它的理解、信任、合作与支持，想塑造自身的良好形象，全面实现自己的目的，同样也一刻离不开礼仪。礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗，都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感。注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在
国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者„„。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止，矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。
交际礼仪体现个人职业素养，对现代职业人士而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧，往往会令事业如鱼得水,对于大学生也同样具有不可忽略的意义。但交际场合中事事合乎礼仪，处处表现得体着实不易。
我很庆幸自己在学生生涯里学习了这门课程，让我在以后的竞争中可以具有很大的优势。知道了自己应该怎样待人接物，应该怎样面对突发的状况，学习完这门课之后我突然觉得自己之前是多么的不谙世事，在自己生活的小圈子里或许不太需要那么正式的礼仪规范，但是一旦走入了社会，所有的一切都变得那么的重要，过去的不懂事再也不可能是理由了，所有当你长大后更需要充实自己的，这样才能站稳脚跟，现在的我更加懂得了你尊重别人，别人才会尊重你的道理。
大学生礼仪知识调查问卷
[1**********]09
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班级：93050805
参与人员：胡悦 [1**********]05 李杨 [1**********]07 李毅[1**********]08 刘天琪
马克韧[1**********]10 张一[1**********]23 李曼曼
大学生礼仪知识调查问卷
一 礼仪是对（ ）和（ ）的统称 Ａ）礼节·仪式(22票） Ｂ)仪式·礼貌（7票） Ｃ）礼貌·形式（1票） 二 您认为“礼”应该是：
A) 内外兼修的必然结果（16票） B) 外表彬彬有礼就行了（0票） C) 人际交流的润滑剂 （14票） 三 您怎么看待中国的传统礼仪？
A) 是中国传统文化的核心，值得我们继承和发扬 （18票） B) 仅仅是待人接物礼节 （5票） C) 是封建社会的糟粕 （7票）
四 您是否了解中国传统冠、婚、丧、祭等中华基本礼仪？ A) 了解（2票） B) 知道一点（4票） C) 不了解 （16票）
五 您认为中国传统礼仪在当今社会的作用和价值是什么？ A) 在现实生活中找到中国文化根脉（7票 ） B) 促进社会的文明与和谐程度 （12票） C) 增强中华民族的凝聚力和向心力 （10票） D) 在国际上展示中国文化，增强“软实力” （1票） 六 您认为个人卫生属于礼仪吗？ A)是 （21票）
B)否 （9票）
七 您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？ A）对方（7票） B）自己（6票）
C）随便，没有留意过 （17票）
八 宴会中，为表示尊重，您认为主宾的位置是 Ａ）在主人右侧 (8票） Ｂ）在主人左侧 （5票） C）随其所好 （17票）
九您认为在交际过程中，在内心尊重他人就够了，不需要刻意去学习礼仪规则吗？
Ａ）是 （21票） Ｂ）否 (9票）
十 与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？ Ａ)会 （4票） Ｂ）不会 （26票）
十一 与人相处时，注视对方双眼的时间应不少于相处总时间的多少？ Ａ)二分之一 （4票） Ｂ)三分之一 （7票） Ｃ)五分之一 （6票） Ｄ)十分之一 （13票）
十二 在对外交往中，女士切勿穿_____ ，在国际社会里，此乃“风尘女子”之标志。
Ａ)红色百褶裙 （2票） Ｂ)颜色过于艳的裙子（2票） Ｃ)黑色皮裙 （17票） Ｄ)牛仔裙 （9票）
十三 主人一般应该送客人到_______ ，后转身离去。 Ａ)办公室门外 （9票）
Ｂ）楼门外 （6票） Ｃ）院门外 （12票） Ｄ）自己的视野外 （3票）
十四 下列哪些是不允许正式赠予的礼品？ Ａ)烟酒 （19票） Ｂ）书画 （1票） Ｃ）纪念章 （8票） Ｄ）产品模型 （2票）
十五 在介绍两人相识时，总的规矩是？ Ａ)先卑后尊 （1票） Ｂ）先尊后卑 （17票） Ｃ）先女后男 （10票） Ｄ）先主后宾 （2票）
十六 国际交往中，涉及到位置的排列，原则上都讲究 A)左尊右卑 （16票） B)右尊左卑 （3票） C)左右一样 （9票） D)不同场合不同尊卑 （2票）
十七 西餐进餐时，中途离开可将刀叉放成_____形 Ａ)八字形 （18票） Ｂ）二字形 （11票） Ｃ）十字形 （1票） Ｄ）随意形状 （0票）
十八 如果要确定中国的国服（像日本的和服，韩国的韩服，阿拉伯国家的伊斯兰服饰），最好怎么称呼？ Ａ)中服 （7票） Ｂ)汉服 （9票） Ｃ)华服 （13票） Ｄ)唐装 （1票）
十九 您认为可以将西方的商务礼仪作为我国的通行礼仪吗？ 1).不可以 （26票） 2).可以 （1票） 3).无所谓 （3票）
二十 中国人同西方人都是好客的，中国人的待客之道是“给予”，西方人的待客之道是？
Ａ)给予 （3票） Ｂ)提供 （2票） Ｃ)介绍 （4票） Ｄ)坦诚相待 （21票
根据问卷调查，现今大学生对于礼仪及中国的传统礼仪了解并不是非常深，但是对于一些基础的社交礼仪，许多大学生也是略知一二，但是并不准确，比喻说在对于中国的传统礼仪，需多同学都赞同要取其精华去其糟粕，但是在社交礼仪以及国际交往中，现在大学生不是特别了解，甚至有一些误解，一些细节平时许多人可能不会注意到，但是在正式的场合，这些可能关系到成功与失败，比喻说与人交谈时，是否注意到自己的音量和音调，许多大学生都不会注意到这些，这样就给人非常不成熟的印象和感觉。
我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪 不仅是思想道德的重要组成部分, 也 是反映精神文明建设的重要形式; 礼 仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能 折射出一个单位、一个地区乃至整个 社会的道德风尚。随着人与人之间、 国与国之间交往的日益频繁以及东 西方文化的交流与碰撞, 使得世界各 地的礼仪习俗不断地融合与发展。大学应当将大学生的礼仪教育纳入培 养过程。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各
种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要,伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。
首先，大学生礼仪自身要求规范化。所谓“没有规矩，不成方圆”。礼仪本身的特点之一就是规范化。倘若对大学生礼仪不讲究规范化，而是任凭大学生在具体运用礼仪时自行其是，各搞一套，则大学生不像大学生，而混同于社会一般青年了。其次，大学生的精神建设要求大学生礼仪规范化。对大学生礼仪的规范，必将直接有助于我国大学生精神风貌的建设。再次，规范化的大学生礼仪属于大学生行为规范的有机组成部分。不容忽视的是，礼仪规范是大学生行为规范的一项重要组成部分。规范大学生礼仪，既要令其与大学生的实际需要相适应，又要坚持科学的态度。要目标明确、循序渐进、切实可行并大力推广。任何一个社会组织，小到一家店铺，大到一个国家，要想广交朋友，广聚信息，想增进相关公众对它的理解、信任、合作与支持，想塑造自身的良好形象，全面实现自己的目的，同样也一刻离不开礼仪。礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗，都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感。注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在
国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者„„。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止，矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。
交际礼仪体现个人职业素养，对现代职业人士而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧，往往会令事业如鱼得水,对于大学生也同样具有不可忽略的意义。但交际场合中事事合乎礼仪，处处表现得体着实不易。
我很庆幸自己在学生生涯里学习了这门课程，让我在以后的竞争中可以具有很大的优势。知道了自己应该怎样待人接物，应该怎样面对突发的状况，学习完这门课之后我突然觉得自己之前是多么的不谙世事，在自己生活的小圈子里或许不太需要那么正式的礼仪规范，但是一旦走入了社会，所有的一切都变得那么的重要，过去的不懂事再也不可能是理由了，所有当你长大后更需要充实自己的，这样才能站稳脚跟，现在的我更加懂得了你尊重别人，别人才会尊重你的道理。