校长任职资格培训总结
晓景乡初级中学 肖贵川
2014年7月21日至7月26日，我参加了铜仁市教育干部培训基地组织的“铜仁市2014年初中校长任职资格培训”，聆听了专家、教授们的几场报告，与校长们相处几天，也进行了深入的交流，感受较深、收获较大。
一、严格规定、追求实效。
本次培训认真贯彻中央精神，严格按照中组部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定，坚持勤俭办学，切实改进干部教育培训学风，不宴请、不参观旅游，不搞形式主义。会务安排科学有序，服务周到细致，为学员集中精力搞好学习创造了良好的学习条件，教学效果显著。
二、请知名专家，传先进理念。
市教育局蒋小俊局长的《一个好校长，就是一所好学校》的报告。从校长的基本内涵、办学理念、办学思想，校长的发展规划、校长的治校方略，校长的工作能力、工作定位，校长的工作职责、要求、作风，校长的危机意识、处事心态，校长的威信树立、人格力量等方面，向大家深入浅出地阐述了如何当好一名好校长。
铜仁学院校长、教授侯长林博士给大家交流《校长与现代学校的发展》。着重从校长是学校发展与进步的灵魂；现代校长的教育家素质与修养；现代学校发展的重点和主要内容三个方面进行讲解。
铜仁一中校长、党委书记汪漻的《基于中国中小学校长专业标准》的实践与思考。主要从关于中小学校长专业标准；校长是什么？做不做校长？做什么样的校长和铜仁一中的愿景等几个方面与中学校长进行交流。不仅对标准进行了详细的解读，还结合铜仁实验中学的发展和铜仁一中的愿景做了畅谈，给大家以启迪。
思南三中许芝英校长结合学校的实际情况做了交流，给校长们以深思，如何立足自身条件，创建属于自己的特色学校。
其他的专家如张成山讲解《基于初中校长理念的前提反思》、铜仁学院附中李大勇的《校长领导力综述》、铜仁八中任继福的《校长魅力的塑造》、省教育纪工委书记罗润生同志的《加强廉政勤政建设，为人民履好职、用好权、服好务》等，结合实际、启迪思想
这些专家、名师的报告，从不同的角度，讲述了学校管理中要注意的问题，对学员管理水平的提高起到了很大的引领作用。也深切地感受到校长个人素质的重要和责任的重大。”
三、参加校长论坛，博取同仁智慧
党校为促进学员之间思想的交流，举办了校长论坛活动。本期校长论坛的题目是《如何提高学校教育教学质量》，每组精心准备，认真发言，结合实际，具有参考价值。本次培训，还有一个亮点是重视交流和沟通。首先是师生间的交流沟通，尽管时间紧，专家们都坚持在讲座过程中安排问答互动环节，既丰富了教学内容，又增进了师生情谊，体现了国家教育部对基层教育工作
者的关怀。其次是学员间的交流沟通，我们学员都来自祖国四面八方，虽然只是短暂几天的学习和生活，但通过班主任和会务组精心组织安排，开座谈会、互帮互学等形式，学员间加深了认识并增进了友谊，取人之长、补已之短，实现了学员之间共同提高。
四、自我反思，提高认识
（1）想方设法转变教师的观念。针对我校的实际情况，应从上至下地加大对教师师德师风的建设，转变教师的教育观念。
（2）尽可能地提高教师待遇；考虑学校中层干部的待遇。现在教师工资还比不上一个临时小工，叫教师如何安心工作？要想马儿跑，就得给马儿吃草。
（3）让更多的老师接受培训，开阔他们的视野，转变他们的思想观念。但是时间不宜过长，以一周为宜。
（4）减少学校校长的会议，学校是教学的地方，校长是管理学校的责任人，不是当甩手的掌柜。
（5）减少对学校经费的控制，现在的初级中学是巧媳妇难为无米之炊。很多时候是心有余而力不足。光是让学校办这样办那样，但是经费不足，如何去实施？
总的说来，通过培训接受了许多新的管理理念，看到很多好的学校，在本职岗位上，我们一定不辜负本次培养，把在培训中学到的知识灵活运用到我们的管理实践中，为铜仁教育的发展作出我们应有的贡献！
校长任职资格培训总结
晓景乡初级中学 肖贵川
2014年7月21日至7月26日，我参加了铜仁市教育干部培训基地组织的“铜仁市2014年初中校长任职资格培训”，聆听了专家、教授们的几场报告，与校长们相处几天，也进行了深入的交流，感受较深、收获较大。
一、严格规定、追求实效。
本次培训认真贯彻中央精神，严格按照中组部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定，坚持勤俭办学，切实改进干部教育培训学风，不宴请、不参观旅游，不搞形式主义。会务安排科学有序，服务周到细致，为学员集中精力搞好学习创造了良好的学习条件，教学效果显著。
二、请知名专家，传先进理念。
市教育局蒋小俊局长的《一个好校长，就是一所好学校》的报告。从校长的基本内涵、办学理念、办学思想，校长的发展规划、校长的治校方略，校长的工作能力、工作定位，校长的工作职责、要求、作风，校长的危机意识、处事心态，校长的威信树立、人格力量等方面，向大家深入浅出地阐述了如何当好一名好校长。
铜仁学院校长、教授侯长林博士给大家交流《校长与现代学校的发展》。着重从校长是学校发展与进步的灵魂；现代校长的教育家素质与修养；现代学校发展的重点和主要内容三个方面进行讲解。
铜仁一中校长、党委书记汪漻的《基于中国中小学校长专业标准》的实践与思考。主要从关于中小学校长专业标准；校长是什么？做不做校长？做什么样的校长和铜仁一中的愿景等几个方面与中学校长进行交流。不仅对标准进行了详细的解读，还结合铜仁实验中学的发展和铜仁一中的愿景做了畅谈，给大家以启迪。
思南三中许芝英校长结合学校的实际情况做了交流，给校长们以深思，如何立足自身条件，创建属于自己的特色学校。
其他的专家如张成山讲解《基于初中校长理念的前提反思》、铜仁学院附中李大勇的《校长领导力综述》、铜仁八中任继福的《校长魅力的塑造》、省教育纪工委书记罗润生同志的《加强廉政勤政建设，为人民履好职、用好权、服好务》等，结合实际、启迪思想
这些专家、名师的报告，从不同的角度，讲述了学校管理中要注意的问题，对学员管理水平的提高起到了很大的引领作用。也深切地感受到校长个人素质的重要和责任的重大。”
三、参加校长论坛，博取同仁智慧
党校为促进学员之间思想的交流，举办了校长论坛活动。本期校长论坛的题目是《如何提高学校教育教学质量》，每组精心准备，认真发言，结合实际，具有参考价值。本次培训，还有一个亮点是重视交流和沟通。首先是师生间的交流沟通，尽管时间紧，专家们都坚持在讲座过程中安排问答互动环节，既丰富了教学内容，又增进了师生情谊，体现了国家教育部对基层教育工作
者的关怀。其次是学员间的交流沟通，我们学员都来自祖国四面八方，虽然只是短暂几天的学习和生活，但通过班主任和会务组精心组织安排，开座谈会、互帮互学等形式，学员间加深了认识并增进了友谊，取人之长、补已之短，实现了学员之间共同提高。
四、自我反思，提高认识
（1）想方设法转变教师的观念。针对我校的实际情况，应从上至下地加大对教师师德师风的建设，转变教师的教育观念。
（2）尽可能地提高教师待遇；考虑学校中层干部的待遇。现在教师工资还比不上一个临时小工，叫教师如何安心工作？要想马儿跑，就得给马儿吃草。
（3）让更多的老师接受培训，开阔他们的视野，转变他们的思想观念。但是时间不宜过长，以一周为宜。
（4）减少学校校长的会议，学校是教学的地方，校长是管理学校的责任人，不是当甩手的掌柜。
（5）减少对学校经费的控制，现在的初级中学是巧媳妇难为无米之炊。很多时候是心有余而力不足。光是让学校办这样办那样，但是经费不足，如何去实施？
总的说来，通过培训接受了许多新的管理理念，看到很多好的学校，在本职岗位上，我们一定不辜负本次培养，把在培训中学到的知识灵活运用到我们的管理实践中，为铜仁教育的发展作出我们应有的贡献！