赵威后问齐使
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、让学生了解《赵威后问齐使》的原文及译文。
3、理解内容，明白热爱国家，就是关爱人民。
教学重点：
理解内容，明白热爱国家，就是关爱人民。
教学过程：
一、经典回放，整体感知。
1、自由读文章，不理解的地方做出标记。读原文，学生初步感知。
2、课文讲了一个怎样的故事呢？谁来用自己的话讲讲？
3、提出不理解之处，共同解疑。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
读完这个故事，你有什么感想？
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、查阅资料，思考一下，在人类历史进程中，君王与人民谁的作用大？是谁创造了人类灿烂的文化？
2、与你的小伙伴一起，尽自己最大的努力救助周围有困难的人。
五、成长阶梯。
认真填写。
赵威后问齐使
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、让学生了解《赵威后问齐使》的原文及译文。
3、理解内容，明白热爱国家，就是关爱人民。
教学重点：
理解内容，明白热爱国家，就是关爱人民。
教学过程：
一、经典回放，整体感知。
1、自由读文章，不理解的地方做出标记。读原文，学生初步感知。
2、课文讲了一个怎样的故事呢？谁来用自己的话讲讲？
3、提出不理解之处，共同解疑。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
读完这个故事，你有什么感想？
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、查阅资料，思考一下，在人类历史进程中，君王与人民谁的作用大？是谁创造了人类灿烂的文化？
2、与你的小伙伴一起，尽自己最大的努力救助周围有困难的人。
五、成长阶梯。
认真填写。