从游戏规则想到的
我们院子里有许多小朋友，大家经常在一起玩耍。有时候某个小朋友拿了一件好玩的玩具，大家都想玩，就会出现 “僧多粥少”的局面，大家吵吵闹闹，都抢着要先玩。每到这时，妈妈就会出马，很有办法的把 玩具拿在手中 ，对大家说：“都别抢，越往后玩的时间越长，第一个先玩的只能玩5分钟，第二个玩的可以玩10分钟，最后玩的可以玩20分钟，现在谁先玩？”。这时我发现就会出现与前面大家 都吵着要先玩截然不同 的局面，大家先是思考状沉默一会儿，然后有的说：“你们先玩吧，我最后再玩”，有的说：“我第二个玩”，还有的说：“ 好吧，我第一个玩，但要玩8分钟可以吧？”，妈妈这时往往会装模作样的讨价还价一番：“不行，只能玩6分钟！”“7分钟？”“你们有没有意见？那好吧就7分钟。”于是大家按照新定的游戏规则都玩得兴高采烈的。
据我观察和分析，游戏规则之所以能让大家共同遵守，关键是满足了大家追求公平公正的心理。首先，面对一个大家都想玩的玩具，如果没有制定游戏规则，大家就会都去抢着玩，满足自己的好奇心。其次，先玩的玩得时间短、后玩的玩得时间长这一基本游戏规则，对大家都想先玩，而且玩得时间越长越好这两个心理进行了有效的平衡，要想先玩就得牺牲玩的时间，不难想象，如果基本游戏规则是先玩的玩得时间长的话，
那场面就会更乱套了。最后，在基本的游戏规则框架下还可以根据大家的意见进行协商修改，上面举得例子充分说明了这一点，第一个玩的小朋友很想先玩，但对玩的时间长度又不是太满意，于是在征得多数人的同意之后，对规则进行了细节修改，得到大家都比较满意的结果。
妈妈这一招屡试不爽，我也得到真传，大人们不在的时候，我就为大家制定游戏规则成了院子里名副其实的“孩子王”。
从游戏规则想到的
我们院子里有许多小朋友，大家经常在一起玩耍。有时候某个小朋友拿了一件好玩的玩具，大家都想玩，就会出现 “僧多粥少”的局面，大家吵吵闹闹，都抢着要先玩。每到这时，妈妈就会出马，很有办法的把 玩具拿在手中 ，对大家说：“都别抢，越往后玩的时间越长，第一个先玩的只能玩5分钟，第二个玩的可以玩10分钟，最后玩的可以玩20分钟，现在谁先玩？”。这时我发现就会出现与前面大家 都吵着要先玩截然不同 的局面，大家先是思考状沉默一会儿，然后有的说：“你们先玩吧，我最后再玩”，有的说：“我第二个玩”，还有的说：“ 好吧，我第一个玩，但要玩8分钟可以吧？”，妈妈这时往往会装模作样的讨价还价一番：“不行，只能玩6分钟！”“7分钟？”“你们有没有意见？那好吧就7分钟。”于是大家按照新定的游戏规则都玩得兴高采烈的。
据我观察和分析，游戏规则之所以能让大家共同遵守，关键是满足了大家追求公平公正的心理。首先，面对一个大家都想玩的玩具，如果没有制定游戏规则，大家就会都去抢着玩，满足自己的好奇心。其次，先玩的玩得时间短、后玩的玩得时间长这一基本游戏规则，对大家都想先玩，而且玩得时间越长越好这两个心理进行了有效的平衡，要想先玩就得牺牲玩的时间，不难想象，如果基本游戏规则是先玩的玩得时间长的话，
那场面就会更乱套了。最后，在基本的游戏规则框架下还可以根据大家的意见进行协商修改，上面举得例子充分说明了这一点，第一个玩的小朋友很想先玩，但对玩的时间长度又不是太满意，于是在征得多数人的同意之后，对规则进行了细节修改，得到大家都比较满意的结果。
妈妈这一招屡试不爽，我也得到真传，大人们不在的时候，我就为大家制定游戏规则成了院子里名副其实的“孩子王”。