鼓励的力量
小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。
上学期教一年级的时候，坐在教室前排的一个小男孩，非常有个性，而且小脾气还很大。上课不是精神溜号，就是拿着格尺橡皮玩个不停，再不是趴在桌子上。真是站不像站样，坐不像坐样。因此没少挨我的批评，但是收效甚微。有一次我把他的爷爷找来，刚跟他爷爷说了几句话，他就拽着爷爷的胳膊走，爷爷刚说他，他的小脾气就上来了，使劲拽着爷爷，还掐爷爷，身子扭来扭去的。对于这样的孩子，我想单靠指责是不好用的。所以今年开学我换了一种方式。有一天测试看拼写词语，他只错了一个，我抓住这机会，使劲表扬了他，当时他的小脸就红了，身子也坐端正了。在以后的看拼音词语中，他始终写的很认真，错的也少。还有一次上课进行生字组词，他组了一个很棒的词语。我夸大其词的表扬了他，以后每节课组词语的时候，他都踊跃的举手。只要发现他有一点的小的进步，我就毫不吝啬自己的表扬。渐渐的，他开朗了，上课坐姿端正了，写字也工整了，有一次提问词语竟然是满分。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力量去感化他们。虽然现在他还有些不足，比如上课还有时候溜号，排队的时候还做些小动作，但他对自己已经很有自信了。前苏联心理学家彼得罗夫斯基说过：“任何方法如果是以儿童的需要为基础的，那么便会成功；任何方法如果不顾儿童现有的需要就去进行，那么就不会达到目的。”凭我多年的教育教学经验，面对这群天真无邪，活泼可爱的孩子，如果能够做到：鼓励，鼓励，再鼓励！就会给学生树立起自信，让鼓励化作孩子成长的翅膀。
我班还有一位学生，母亲去世，父亲长年在外面打工，常年在姑姑家。他行为习惯差，经常打架，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，后来，我跟他和他的奶奶多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意和老师交流，在班级多给他自我表现的机会，感觉到了自己的价值所在。
孩子的成长需要大人的鼓励，一个微笑，一个鼓励的眼神，一下轻轻的抚摸都会让她们开心，对于有自卑心理或缺乏自信心的学生，鼓励显得尤其重要。鼓励就像一盏照亮孩子们成长前行的明灯。在无边的知识海洋中，引导着孩子们向着光明更深处的成长彼岸航行。
在风雨人生路上，我们的学生需要自强不息的精神，更需要鼓励的力量。
鼓励的力量
小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。
上学期教一年级的时候，坐在教室前排的一个小男孩，非常有个性，而且小脾气还很大。上课不是精神溜号，就是拿着格尺橡皮玩个不停，再不是趴在桌子上。真是站不像站样，坐不像坐样。因此没少挨我的批评，但是收效甚微。有一次我把他的爷爷找来，刚跟他爷爷说了几句话，他就拽着爷爷的胳膊走，爷爷刚说他，他的小脾气就上来了，使劲拽着爷爷，还掐爷爷，身子扭来扭去的。对于这样的孩子，我想单靠指责是不好用的。所以今年开学我换了一种方式。有一天测试看拼写词语，他只错了一个，我抓住这机会，使劲表扬了他，当时他的小脸就红了，身子也坐端正了。在以后的看拼音词语中，他始终写的很认真，错的也少。还有一次上课进行生字组词，他组了一个很棒的词语。我夸大其词的表扬了他，以后每节课组词语的时候，他都踊跃的举手。只要发现他有一点的小的进步，我就毫不吝啬自己的表扬。渐渐的，他开朗了，上课坐姿端正了，写字也工整了，有一次提问词语竟然是满分。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力量去感化他们。虽然现在他还有些不足，比如上课还有时候溜号，排队的时候还做些小动作，但他对自己已经很有自信了。前苏联心理学家彼得罗夫斯基说过：“任何方法如果是以儿童的需要为基础的，那么便会成功；任何方法如果不顾儿童现有的需要就去进行，那么就不会达到目的。”凭我多年的教育教学经验，面对这群天真无邪，活泼可爱的孩子，如果能够做到：鼓励，鼓励，再鼓励！就会给学生树立起自信，让鼓励化作孩子成长的翅膀。
我班还有一位学生，母亲去世，父亲长年在外面打工，常年在姑姑家。他行为习惯差，经常打架，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，后来，我跟他和他的奶奶多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意和老师交流，在班级多给他自我表现的机会，感觉到了自己的价值所在。
孩子的成长需要大人的鼓励，一个微笑，一个鼓励的眼神，一下轻轻的抚摸都会让她们开心，对于有自卑心理或缺乏自信心的学生，鼓励显得尤其重要。鼓励就像一盏照亮孩子们成长前行的明灯。在无边的知识海洋中，引导着孩子们向着光明更深处的成长彼岸航行。
在风雨人生路上，我们的学生需要自强不息的精神，更需要鼓励的力量。