第三单元 4 《打开国门走向世界》
计划
课时
2 课时
教学内容分析《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元
教学目标1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界 , 感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就 , 初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义 .
2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛 , 并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展 .
教学重难点重点 : 初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义 .
难点 : 引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势 , 认识中国将从开放、多元、国际化方向发展 .
教具
学具
准备
课件
教学设计思路含教法设计学法指导本课要让学生初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义 . 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛 , 关注中国社会的发展趋势 . 因此本课的设计思路是:
一,感受巨变,揭示主题.(听音乐、看画面)
二、开展活动 1 、走向世界的中国制造.( 观看课件、阅读教材、汇报交流) 2 、、走出国门的中国人(阅读报道 谈感受想法 师生展示图片) 3 、、在中国生活的外国人(创设情境想象 汇报资料谈想法)
三、总结本课,激发学生勤奋学习.
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
感受巨变,揭示主题.
师:同学们,中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史、灿烂的文化.中华民族是充满自信、开拓进取的民族.在历史的长河中,我们有过鼎盛一时,引起世界瞩目的辉煌.新中国成立后,几代领导人继往开来,带领我们走进改革开放的新时代.(伴随着音乐《走进新时代》的旋律,播放着
学生静静欣赏
在音乐声中欣赏画面感受巨变
新知学习
活动一 : 走向世界的中国制造
1 、师:改革开放给我国经济发展带来了生机 , 现在我国的很多产品 , 走向了世界 .( 播放
课件 )
2 、 阅读第 78 页关于圣诞节玩具的叙述 . 让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的 .( 举例说明 )
3 、小组交流 : 先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流 .
4 、汇报 : 中国的产品到海外的图片或文字资料 .
5 、总结 :
6 、讨论 : 看课件后组织学生展开讨论 .( 我国的出口品种有哪些 ?)( 出口方式是怎样的 ?)
7 、师:是呀 ! 中国打开国门后将会走向世界 .
观看课件
根据课前所查资料举例说明
先在四人小组里讨论交流,
之后每组选派一名代表参加班级汇报交流活动
感受和了解中国产品的出口情况.
使学生了解当地的产品输出或外贸情况,感受到中国经济、科学技术的迅猛发展
小结本课
通过本节课的学习我们知道了我国打开国门 , 走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来 .
第二课时谈话引入
同学们,目前中国已经融入了世界,真可谓
明确本节课的学习目标
初步感知中国与世界的联系将更加紧密、长远
新知学习
活动二 : 走出国门的中国人
1 、 师:目前 , 越来越多的中国人走出国门 , 请阅读第 80 页的报道 .
2 、 谈感受和想法 ( 让学生和文本对话 , 加深印象 )
3 、教师展示自己收集到的中国人在国外工作、学习、生活的图片 , 同时 , 也请同学上台讲中国人在海外学习、工作的故事 .
活动三 : 在中国生活的外国人
1 、师:中国人走出了国门 , 那外国人是不是也走入了我们中国吗 ? 请看课件
2 、想象一下 : 第一次见外国人的情景 .( 创设情景 : 让学生明白我国的外国人越来越多了 .)
3 、谁来说说初次见外国人的想法 ?
4 、师:对外国人我们越来越不陌生了 . 因为 , 他们也走入了我们中国 , 这都是祖国的对外开放带来的好处 )
6 、请阅读第 81 页材料 , 从我国接见留学生数字的变化 , 可以看出什么呢 ?
7 、师:那外国人在中国是怎样过节的呢 ? 请看第 82 页资料 , 谈一谈你的想法吧 ! 读报道
根据报道谈感受想法
观看图片、听部分学生讲故事
观看外国人走入我国的图片.
发挥想象回答
畅谈想法
阅读并谈发现
阅读谈想法
师生共同参与课堂 , 从教师自己搜集的图片入手 , 使学生明白 , 教师也是他们学习的伙伴 , 学生的学味更浓了 , 积极性也更高了
通过图片和文字资料 , 使学生对
巩固提高
为国外招商团的
生拟写
进一步感知打开国门后中国和其他国家人民的友好往来
总结
同学们 , 自从咱国家打开国门后和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好 . 此时此刻 , 我只想说 : 咱们国家越来越繁荣了 , 它将一步步走向国际化 . 老师希望你们努力学习 , 将来为祖国添砖加瓦 .
习题设计
搜集世界离不开中国的理由是什么 ?
搜集中国离不开世界的理由是什么 ?
板书设计
打开国门 走向世界
和平
发展
国际化
教学反思
第三单元 4 《打开国门走向世界》
计划
课时
2 课时
教学内容分析《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元
教学目标1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界 , 感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就 , 初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义 .
2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛 , 并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展 .
教学重难点重点 : 初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义 .
难点 : 引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势 , 认识中国将从开放、多元、国际化方向发展 .
教具
学具
准备
课件
教学设计思路含教法设计学法指导本课要让学生初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义 . 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛 , 关注中国社会的发展趋势 . 因此本课的设计思路是:
一,感受巨变,揭示主题.(听音乐、看画面)
二、开展活动 1 、走向世界的中国制造.( 观看课件、阅读教材、汇报交流) 2 、、走出国门的中国人(阅读报道 谈感受想法 师生展示图片) 3 、、在中国生活的外国人(创设情境想象 汇报资料谈想法)
三、总结本课,激发学生勤奋学习.
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
感受巨变,揭示主题.
师:同学们,中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史、灿烂的文化.中华民族是充满自信、开拓进取的民族.在历史的长河中,我们有过鼎盛一时,引起世界瞩目的辉煌.新中国成立后,几代领导人继往开来,带领我们走进改革开放的新时代.(伴随着音乐《走进新时代》的旋律,播放着
学生静静欣赏
在音乐声中欣赏画面感受巨变
新知学习
活动一 : 走向世界的中国制造
1 、师:改革开放给我国经济发展带来了生机 , 现在我国的很多产品 , 走向了世界 .( 播放
课件 )
2 、 阅读第 78 页关于圣诞节玩具的叙述 . 让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的 .( 举例说明 )
3 、小组交流 : 先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流 .
4 、汇报 : 中国的产品到海外的图片或文字资料 .
5 、总结 :
6 、讨论 : 看课件后组织学生展开讨论 .( 我国的出口品种有哪些 ?)( 出口方式是怎样的 ?)
7 、师:是呀 ! 中国打开国门后将会走向世界 .
观看课件
根据课前所查资料举例说明
先在四人小组里讨论交流,
之后每组选派一名代表参加班级汇报交流活动
感受和了解中国产品的出口情况.
使学生了解当地的产品输出或外贸情况,感受到中国经济、科学技术的迅猛发展
小结本课
通过本节课的学习我们知道了我国打开国门 , 走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来 .
第二课时谈话引入
同学们,目前中国已经融入了世界,真可谓
明确本节课的学习目标
初步感知中国与世界的联系将更加紧密、长远
新知学习
活动二 : 走出国门的中国人
1 、 师:目前 , 越来越多的中国人走出国门 , 请阅读第 80 页的报道 .
2 、 谈感受和想法 ( 让学生和文本对话 , 加深印象 )
3 、教师展示自己收集到的中国人在国外工作、学习、生活的图片 , 同时 , 也请同学上台讲中国人在海外学习、工作的故事 .
活动三 : 在中国生活的外国人
1 、师:中国人走出了国门 , 那外国人是不是也走入了我们中国吗 ? 请看课件
2 、想象一下 : 第一次见外国人的情景 .( 创设情景 : 让学生明白我国的外国人越来越多了 .)
3 、谁来说说初次见外国人的想法 ?
4 、师:对外国人我们越来越不陌生了 . 因为 , 他们也走入了我们中国 , 这都是祖国的对外开放带来的好处 )
6 、请阅读第 81 页材料 , 从我国接见留学生数字的变化 , 可以看出什么呢 ?
7 、师:那外国人在中国是怎样过节的呢 ? 请看第 82 页资料 , 谈一谈你的想法吧 ! 读报道
根据报道谈感受想法
观看图片、听部分学生讲故事
观看外国人走入我国的图片.
发挥想象回答
畅谈想法
阅读并谈发现
阅读谈想法
师生共同参与课堂 , 从教师自己搜集的图片入手 , 使学生明白 , 教师也是他们学习的伙伴 , 学生的学味更浓了 , 积极性也更高了
通过图片和文字资料 , 使学生对
巩固提高
为国外招商团的
生拟写
进一步感知打开国门后中国和其他国家人民的友好往来
总结
同学们 , 自从咱国家打开国门后和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好 . 此时此刻 , 我只想说 : 咱们国家越来越繁荣了 , 它将一步步走向国际化 . 老师希望你们努力学习 , 将来为祖国添砖加瓦 .
习题设计
搜集世界离不开中国的理由是什么 ?
搜集中国离不开世界的理由是什么 ?
板书设计
打开国门 走向世界
和平
发展
国际化
教学反思