教学计划
姓名：卢瀚宇 科目：五年级语文
我带卢瀚宇的课也有两次了，通过这两次的学习及跟家长的交流发现孩子身上确实存在一些不好的习惯，如，不爱写字、不爱表达自己的想法，做事磨磨唧唧等。但我也发现一些比较好的，比如，听话，喜欢别人引导，很多东西和方法只要慢慢引导，他都可以很好的完成。
针对孩子的学习情况和学习习惯特制订以下教学计划：
一、小学四年级上册语文，分字、词、句、学有所悟四个部分。大约需要五次课学完。学完之后进行一次综合测试。
二、小学四年级下册语文，同样分字、词、句、学有所悟四个部分。需要五次课左右的时间。学完之后进行一次综合测试。
三、通过对上诉字词句等基础知识的学习，让孩子加强基础知识的复习。词语可以活学活用，句子可以灵活掌握。同时一些名言名句和一些优美的句子，我会让他每天读出来，背下来。学有所悟主要是让孩子发表自己的感悟。通过引导孩子，让他能过说出自己的想法，逐步让他思维更加灵活。
四、四年级按计划复习完之后，将安排一到两次课的时间对卷子常考题型进行有针对性的复习。加强常考题型的练习，让孩子学会考试。
五、预习五年级上册的课文，计划预习前两单元，十天时间，每天一篇文章，同时培养孩子阅读和摘抄的习惯。
六、每天在家做的阅读笔记、练字和美词佳句的摘抄，需要第二天上课的时候给我带来检查。并严格要求卷面干净整洁。
七、如果上述计划顺利完成，可以给孩子放假休息一下。剩余时间放在阅读和作文上，进行专项训练，着重拓展孩子思维能力。
希望孩子能和老师积极配合共同努力，使孩子的学习成绩以及学习习惯都能有比较明显的进步和提升。并在暑假养成良好的习惯。为以后的学习打好基础。
制定人：贺老师
时间：2014/7/15
注：本计划在实施过程中会根据学习的实际情况相应变动！
教学计划
姓名：卢瀚宇 科目：五年级语文
我带卢瀚宇的课也有两次了，通过这两次的学习及跟家长的交流发现孩子身上确实存在一些不好的习惯，如，不爱写字、不爱表达自己的想法，做事磨磨唧唧等。但我也发现一些比较好的，比如，听话，喜欢别人引导，很多东西和方法只要慢慢引导，他都可以很好的完成。
针对孩子的学习情况和学习习惯特制订以下教学计划：
一、小学四年级上册语文，分字、词、句、学有所悟四个部分。大约需要五次课学完。学完之后进行一次综合测试。
二、小学四年级下册语文，同样分字、词、句、学有所悟四个部分。需要五次课左右的时间。学完之后进行一次综合测试。
三、通过对上诉字词句等基础知识的学习，让孩子加强基础知识的复习。词语可以活学活用，句子可以灵活掌握。同时一些名言名句和一些优美的句子，我会让他每天读出来，背下来。学有所悟主要是让孩子发表自己的感悟。通过引导孩子，让他能过说出自己的想法，逐步让他思维更加灵活。
四、四年级按计划复习完之后，将安排一到两次课的时间对卷子常考题型进行有针对性的复习。加强常考题型的练习，让孩子学会考试。
五、预习五年级上册的课文，计划预习前两单元，十天时间，每天一篇文章，同时培养孩子阅读和摘抄的习惯。
六、每天在家做的阅读笔记、练字和美词佳句的摘抄，需要第二天上课的时候给我带来检查。并严格要求卷面干净整洁。
七、如果上述计划顺利完成，可以给孩子放假休息一下。剩余时间放在阅读和作文上，进行专项训练，着重拓展孩子思维能力。
希望孩子能和老师积极配合共同努力，使孩子的学习成绩以及学习习惯都能有比较明显的进步和提升。并在暑假养成良好的习惯。为以后的学习打好基础。
制定人：贺老师
时间：2014/7/15
注：本计划在实施过程中会根据学习的实际情况相应变动！