新世纪幼儿园2017年春季环境创设方案
Xx 班 xx
为了给孩子一个“”“做中学 学中玩 玩中慧”的活动环境，更好的让环境与幼儿互动，帮助幼儿在游戏中学习、在操作中成长。我们以《纲要》《指南》为准绳，根据我班幼儿的发展、认知等特点，结合主题活动，对我班的环境创设作以下设想： 一、主题墙饰设计
根据教学的进度不断完善墙饰设计。在环境创设中，因地制宜、合理地利用自然材料及废旧材料。做到与开展活动相符，突出主题，具有童趣，符合教育目标及幼儿需要。幼儿参与主题墙制作，体主题环境互动。 二、区角设置 （一）空间设置（画图）
区角的设置应与主题活动密切相关，根据活动室的格局，将区角进行动静划分，互不干扰。”的指导思想，我班打算设置以下几个区角。区角设置见下图
（二）区角人数、材料投放与教师指导设计
（三）进区规则设计
2017年2月
新世纪幼儿园2017年春季环境创设方案
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为了给孩子一个“”“做中学 学中玩 玩中慧”的活动环境，更好的让环境与幼儿互动，帮助幼儿在游戏中学习、在操作中成长。我们以《纲要》《指南》为准绳，根据我班幼儿的发展、认知等特点，结合主题活动，对我班的环境创设作以下设想： 一、主题墙饰设计
根据教学的进度不断完善墙饰设计。在环境创设中，因地制宜、合理地利用自然材料及废旧材料。做到与开展活动相符，突出主题，具有童趣，符合教育目标及幼儿需要。幼儿参与主题墙制作，体主题环境互动。 二、区角设置 （一）空间设置（画图）
区角的设置应与主题活动密切相关，根据活动室的格局，将区角进行动静划分，互不干扰。”的指导思想，我班打算设置以下几个区角。区角设置见下图
（二）区角人数、材料投放与教师指导设计
（三）进区规则设计
2017年2月