理性决策理论
理性决策理论源于经济学的决策论在职业发展方面的应用。各派职业指导理论都或多或少涉及抉择问题，理性决策理论着重强调理性决策意识与理性决策行为在个人职业成熟和发展中的重要作用。他们认为职业发展过程也即职业决策或解决问题的过程，因而，职业指导的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。理性决策理论对职业决策的过程和步骤、技术和方法进行研究，从而使职业指导的决策理论体系化。
理性决策理论提出，个体的决策行为主要取决于效价和期望值（可能性）。效价即效用价值，是人们对某一职业目标的重视程度和评价高低。效价受个体价值观、兴趣、任职资格等因素的影响，因而，同一职业目标对不同的人来说，效价是不同的。期望值则是对自己通过努力实现职业目标的可能性的判断。它是一种主观概率，受个体动机、个性、情感、能力等的影响，因而人们对同一职业目标的期望值是不同的。职业决策是个体期望值与职业效价共同作用的结果。
理性决策论者分别从态度改变、认知失调、价值澄清等观点，探讨个人对效价的分析过程及其搜集和使用资料的方式、改变或强化期望值的条件和决策不当的原因等与决策行为密切相关的方面。他们强调个人和环境之间的交互作用过程对个人决策行为的影响，主张从影响个人决策的环境、遗传、学习经验等因素的分析中，确定职业指导的主要任务。 决策行为的发生涉及决策者、决策的情境（社会期望）和有关决策者个人的资料三个方面，而决策的过程具有下述特征：
⑴ 每一决策情境都有两种以上的选择可能，决策者必须选择从中其一。
⑵ 每一种可能都有若干后果；后果包括两方面：未来的可能性和对决策者的价值。 ⑶ 决策经常发生在不确定的情况下，因此带有冒险性，但是否愿意冒险与个人的心理特征有关。
⑷ 个人根据主要的可能性和价值高低综合判断，以选择能得到最大收获的途径。 理性决策理论认为咨询人员应认清当事人的职业决策问题究竟是缺乏明确完善的自我与环境信息（为单纯的“不明确”现象，属于理性－认知方面的问题，焦虑是问题之果），还是不知如何决策而导致的焦虑（为“犹豫不决”的现象，涉及情感－心理方面的问题，焦 虑是问题之因）？由于问题成因不同，因此应采取不同的指导措施。
理性决策理论提出，影响职业生涯不明确的原因大致有以下几种：
⑴ 进行决策或作出选择时信心不足，这往往是决策者焦虑的原因，可能会导致逃避决策的行为。
⑵ 决策者在选择自己感兴趣的职业时遇到外在阻碍，个人不能完全按照自己的意愿选择职业。
⑶ 面对众多有吸引力的选择方案时，决策方法的冲突使得决策行为进退维谷。 ⑷ 决策者在作出选择时面临自我多重性格之间的相互冲突。
按照理性决策论的观点，个人面对职业决策情境时不能作出选择的原因，主要在于当事人缺乏有系统有步骤的职业决策方法。由于缺乏评估必需的方法，不能把握职业发展的方向，个人就会产生焦虑感或缺乏自信心。咨询人员的主要工作是帮助当事人学习正确合理的职业决策技能。
理性决策理论吸取了其它认知学派的观点和方法，同时兼顾个人、社会和经济因素对个体职业行为的影响，运用经济决策原理对个体的职业选择和决策过程进行整体系统的研究，从而建立了职业决策的系统模式。该模式为咨询人员分析当事人的决策行为，针对当事人的
职业问题以及设计适当的分析和指导提供了基本框架。
理性决策理论将职业指导的重点放在培养和增进当事人的职业决策能力或问题解决技能上，从而指明了职业指导工作的基本方向；同时，该理论对人的认知过程、决策步骤和方法进行了系统研究，在此基础上设计出可供操作的指导方法和程序，对职业指导实践具有重要的应用性价值。
理性决策理论
理性决策理论源于经济学的决策论在职业发展方面的应用。各派职业指导理论都或多或少涉及抉择问题，理性决策理论着重强调理性决策意识与理性决策行为在个人职业成熟和发展中的重要作用。他们认为职业发展过程也即职业决策或解决问题的过程，因而，职业指导的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。理性决策理论对职业决策的过程和步骤、技术和方法进行研究，从而使职业指导的决策理论体系化。
理性决策理论提出，个体的决策行为主要取决于效价和期望值（可能性）。效价即效用价值，是人们对某一职业目标的重视程度和评价高低。效价受个体价值观、兴趣、任职资格等因素的影响，因而，同一职业目标对不同的人来说，效价是不同的。期望值则是对自己通过努力实现职业目标的可能性的判断。它是一种主观概率，受个体动机、个性、情感、能力等的影响，因而人们对同一职业目标的期望值是不同的。职业决策是个体期望值与职业效价共同作用的结果。
理性决策论者分别从态度改变、认知失调、价值澄清等观点，探讨个人对效价的分析过程及其搜集和使用资料的方式、改变或强化期望值的条件和决策不当的原因等与决策行为密切相关的方面。他们强调个人和环境之间的交互作用过程对个人决策行为的影响，主张从影响个人决策的环境、遗传、学习经验等因素的分析中，确定职业指导的主要任务。 决策行为的发生涉及决策者、决策的情境（社会期望）和有关决策者个人的资料三个方面，而决策的过程具有下述特征：
⑴ 每一决策情境都有两种以上的选择可能，决策者必须选择从中其一。
⑵ 每一种可能都有若干后果；后果包括两方面：未来的可能性和对决策者的价值。 ⑶ 决策经常发生在不确定的情况下，因此带有冒险性，但是否愿意冒险与个人的心理特征有关。
⑷ 个人根据主要的可能性和价值高低综合判断，以选择能得到最大收获的途径。 理性决策理论认为咨询人员应认清当事人的职业决策问题究竟是缺乏明确完善的自我与环境信息（为单纯的“不明确”现象，属于理性－认知方面的问题，焦虑是问题之果），还是不知如何决策而导致的焦虑（为“犹豫不决”的现象，涉及情感－心理方面的问题，焦 虑是问题之因）？由于问题成因不同，因此应采取不同的指导措施。
理性决策理论提出，影响职业生涯不明确的原因大致有以下几种：
⑴ 进行决策或作出选择时信心不足，这往往是决策者焦虑的原因，可能会导致逃避决策的行为。
⑵ 决策者在选择自己感兴趣的职业时遇到外在阻碍，个人不能完全按照自己的意愿选择职业。
⑶ 面对众多有吸引力的选择方案时，决策方法的冲突使得决策行为进退维谷。 ⑷ 决策者在作出选择时面临自我多重性格之间的相互冲突。
按照理性决策论的观点，个人面对职业决策情境时不能作出选择的原因，主要在于当事人缺乏有系统有步骤的职业决策方法。由于缺乏评估必需的方法，不能把握职业发展的方向，个人就会产生焦虑感或缺乏自信心。咨询人员的主要工作是帮助当事人学习正确合理的职业决策技能。
理性决策理论吸取了其它认知学派的观点和方法，同时兼顾个人、社会和经济因素对个体职业行为的影响，运用经济决策原理对个体的职业选择和决策过程进行整体系统的研究，从而建立了职业决策的系统模式。该模式为咨询人员分析当事人的决策行为，针对当事人的
职业问题以及设计适当的分析和指导提供了基本框架。
理性决策理论将职业指导的重点放在培养和增进当事人的职业决策能力或问题解决技能上，从而指明了职业指导工作的基本方向；同时，该理论对人的认知过程、决策步骤和方法进行了系统研究，在此基础上设计出可供操作的指导方法和程序，对职业指导实践具有重要的应用性价值。