形 态 构 成
一：名词解释：
1、形态：指物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。
2、形象：是能引起人的思想或感情活动的形状或姿态。
3、形态：是事物内在本质在一定条件下的表现形式，包括形状和情态两个方面。
4、构成：是一个近代造型概念，曾解释为“形成”和“构成”。也就是包括自然的创造和人为的创造。而在现代艺术设计领域，广义上意思与“造型”相同，狭义上是“组合”的意思。
5、包豪斯：是一种教育理念。
6、纯粹形态：属于概念形态，它虽然对立于现实形态，但同时又是所有形态的基础。纯粹形态的基本形式有直线系和曲线系两类。曲线系则分为自由曲线和数字曲线。
7、积极的形态：确定可以被感知的直观化的形态。
8、消极的形态：处于可见状态的概念形态。
9、直觉思维：以熟悉与当前情境有关的知识领域及其结构为根据。
10、逻辑思维：分析形态构成的各种独立成分，并列出各独立成分所包含的多种因素，然后将各种因素作排列组合，从而获得多种造型方案。
11、聚合思维：综合各种方案，或优选一个最理想的方案并进一步利用直觉思维深入发展。
12、完整的形：指具有封闭而连续的轮廓、意义明确肯定它的形态。
13、暧昧的形：本质上是指多义的图形，包括图形与背景交替显现和能把同一部分看作两个以上对象的图形。
14、单纯化：构成单纯形的条件是：构成要素少、构造简单、形象明确肯定。单纯化原理是指尽可能用简单的结构单位去认识对象的方法。
15、接近的法则：彼此接近的刺激物比相隔较远的刺激物有较大的组合倾向。
16、相似的法则：彼此相似的刺激物比不相似的刺激物有较大的组合倾向。
17、连续的法则：即一些成分和其他成分使一条折线、一条曲线或者一个动作沿着已经确立的倾向连续下去。
18、趋合的法则：一些成分相互呼应，有助于形成一个更加紧密和更加完整的图形。
19、共同命运的法则：在一个共同的环境里移动或变化的那些成分的组合，将与视域中其他环境里运动或变化的成分相区别。
20、交搭：当一个图形（或形体）的一部分遮挡住另一个图形（或形体）的内部时。
21、美感能力：人对“至美元素”的感受力。
22、色彩：能够知觉物体存在的最基本视觉因素。色：是感觉色和知觉色的总称。
23、三原色是：红黄蓝
24、明度：指每一色彩的明暗程度，又称光亮度或鲜明度。
25、纯度：指每一色彩色素的凝聚程度或饱和程度，纯度愈高其色彩就愈鲜艳，又称色度、彩度、艳度或饱和度。
26、色相：指每一色彩品质所独有的与其他色彩品质完全不同的相貌特征，又称色泽，其本质是依据色彩的波长来划分相貌。
27、质地：由材料之本质属性所显示的表面效果，是通过视觉和处决直接感受的。
28、肌理：由人类的造型行为造成的表面效果，是在视、触觉中加入了某些想象的心理感受。
二、大题：
1、构成的分类 ：
（1）、可分为空间构成和时间构成；（2）、空间构成又可分为平面构成、立体构成；
（3）、时间构成又分为静的构成、动的构成；
2、构成学在艺术教育中的地位：
（1）、美术学包含有书法、绘画、雕塑等，需绘画基础；
（2）、设计学包含有视觉传达设计、产品造型设计及环境艺术设计等，需视觉构成基础；
（3）、构成学是绘画和视觉构成的基础；
3、试述教育的目标：
（1）、开拓构思，启发独创性；（2）、培养空间感觉和直观判断力；（3）、发展表现艺术。
4、简述形态的分类：
（1）、形态分为现实形态和概念形态；（2）、现实形态又可分为自然形态和人工形态；
（3）、概念形态视觉化结果就是纯粹形态。
5、简述纯粹形态的意义：
（1）、纯粹形态是概念形态的直观化；（2）、纯粹形态是现实形态的构成要素和初步表现。
6、简述人的美感能力：
（1）、人类生理、心理共同活动；（2）、人与物的互相融合；（3）、直觉与思维的相互补充；
7、简述构成与造型的区别 ：
（1）、概念上区别：把形态诸要素按照一定原则进行组合，其创作方法称为构成，而所创造的作品称之为造型；（2）、构成强调过程，造型强调结果；
8、什么叫做形态的本质美：
形态的本质是力象，也是事物内部诸要素的高度综合，即包括形态的美学意义与主旨思想的美学价值的有机融合，又包括作品所显示出来的意境和情趣美。
9、试述力象美：
（1）、反映人类本质力量的情态；（2）、力象的单纯性和真实性。
10、试述意境美：
（1）、意境不是形态，是由形态诱发出来的；（2）、把感情物化为形态；
（3）、凝缩、象征、暗示，这是指情感表现要集中、形成焦点。
11、简述造型的对称与均衡：
（1）、对称是最普通的造型秩序；（2）、均衡是寻求变化的秩序
12、简述造型的对比和调和：
（1）、对比是形态诸部分的不同；（2）、调和是形态诸部分的统一和谐；
13、简述造型的节奏与韵律：
（1）、节奏是一种机械的律动；（2）、韵律是一种和谐美感的规律；
15、简述造型的比例和尺度：
（1）、比例是在形体间求统一、均衡的数量秩序；
（2）、尺度是形体及其局部大小同它本身用途相适应的程度，以及其大小与周围环境特点相适应的程度；
16、什么叫审美意识：
（1）、审美意识是人在审美实践过程中形成和发展起来的主观意识，是存在与客观事物中的美的元素经过人的审美活动在人头脑中的能动反映，包括人的审美观点、审美情趣、审美态度、审美理想、审美能力和审美感受等。
（2）、1）、求“全”的空间意识；2）、音乐性的空间表现；3）、思“悟”的象外追求。
17、立体构成主要包括哪些方面的构成内容？
（1）、线材立体构成；（2）、面材立体构成；（3）、块材立体构成。
18、中国的传统与构成：《周易》中的八卦，文字，中国画，京戏等的表演。
三、技能考试：
1、试作矩形, 试作命题构形：
（1）、根号矩形（内缩法）
（2）、根号矩形（外延法）
2、黄金比矩形：
3、肌理式为主题的构形。
4、特异式为主题的构形。
形 态 构 成
一：名词解释：
1、形态：指物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。
2、形象：是能引起人的思想或感情活动的形状或姿态。
3、形态：是事物内在本质在一定条件下的表现形式，包括形状和情态两个方面。
4、构成：是一个近代造型概念，曾解释为“形成”和“构成”。也就是包括自然的创造和人为的创造。而在现代艺术设计领域，广义上意思与“造型”相同，狭义上是“组合”的意思。
5、包豪斯：是一种教育理念。
6、纯粹形态：属于概念形态，它虽然对立于现实形态，但同时又是所有形态的基础。纯粹形态的基本形式有直线系和曲线系两类。曲线系则分为自由曲线和数字曲线。
7、积极的形态：确定可以被感知的直观化的形态。
8、消极的形态：处于可见状态的概念形态。
9、直觉思维：以熟悉与当前情境有关的知识领域及其结构为根据。
10、逻辑思维：分析形态构成的各种独立成分，并列出各独立成分所包含的多种因素，然后将各种因素作排列组合，从而获得多种造型方案。
11、聚合思维：综合各种方案，或优选一个最理想的方案并进一步利用直觉思维深入发展。
12、完整的形：指具有封闭而连续的轮廓、意义明确肯定它的形态。
13、暧昧的形：本质上是指多义的图形，包括图形与背景交替显现和能把同一部分看作两个以上对象的图形。
14、单纯化：构成单纯形的条件是：构成要素少、构造简单、形象明确肯定。单纯化原理是指尽可能用简单的结构单位去认识对象的方法。
15、接近的法则：彼此接近的刺激物比相隔较远的刺激物有较大的组合倾向。
16、相似的法则：彼此相似的刺激物比不相似的刺激物有较大的组合倾向。
17、连续的法则：即一些成分和其他成分使一条折线、一条曲线或者一个动作沿着已经确立的倾向连续下去。
18、趋合的法则：一些成分相互呼应，有助于形成一个更加紧密和更加完整的图形。
19、共同命运的法则：在一个共同的环境里移动或变化的那些成分的组合，将与视域中其他环境里运动或变化的成分相区别。
20、交搭：当一个图形（或形体）的一部分遮挡住另一个图形（或形体）的内部时。
21、美感能力：人对“至美元素”的感受力。
22、色彩：能够知觉物体存在的最基本视觉因素。色：是感觉色和知觉色的总称。
23、三原色是：红黄蓝
24、明度：指每一色彩的明暗程度，又称光亮度或鲜明度。
25、纯度：指每一色彩色素的凝聚程度或饱和程度，纯度愈高其色彩就愈鲜艳，又称色度、彩度、艳度或饱和度。
26、色相：指每一色彩品质所独有的与其他色彩品质完全不同的相貌特征，又称色泽，其本质是依据色彩的波长来划分相貌。
27、质地：由材料之本质属性所显示的表面效果，是通过视觉和处决直接感受的。
28、肌理：由人类的造型行为造成的表面效果，是在视、触觉中加入了某些想象的心理感受。
二、大题：
1、构成的分类 ：
（1）、可分为空间构成和时间构成；（2）、空间构成又可分为平面构成、立体构成；
（3）、时间构成又分为静的构成、动的构成；
2、构成学在艺术教育中的地位：
（1）、美术学包含有书法、绘画、雕塑等，需绘画基础；
（2）、设计学包含有视觉传达设计、产品造型设计及环境艺术设计等，需视觉构成基础；
（3）、构成学是绘画和视觉构成的基础；
3、试述教育的目标：
（1）、开拓构思，启发独创性；（2）、培养空间感觉和直观判断力；（3）、发展表现艺术。
4、简述形态的分类：
（1）、形态分为现实形态和概念形态；（2）、现实形态又可分为自然形态和人工形态；
（3）、概念形态视觉化结果就是纯粹形态。
5、简述纯粹形态的意义：
（1）、纯粹形态是概念形态的直观化；（2）、纯粹形态是现实形态的构成要素和初步表现。
6、简述人的美感能力：
（1）、人类生理、心理共同活动；（2）、人与物的互相融合；（3）、直觉与思维的相互补充；
7、简述构成与造型的区别 ：
（1）、概念上区别：把形态诸要素按照一定原则进行组合，其创作方法称为构成，而所创造的作品称之为造型；（2）、构成强调过程，造型强调结果；
8、什么叫做形态的本质美：
形态的本质是力象，也是事物内部诸要素的高度综合，即包括形态的美学意义与主旨思想的美学价值的有机融合，又包括作品所显示出来的意境和情趣美。
9、试述力象美：
（1）、反映人类本质力量的情态；（2）、力象的单纯性和真实性。
10、试述意境美：
（1）、意境不是形态，是由形态诱发出来的；（2）、把感情物化为形态；
（3）、凝缩、象征、暗示，这是指情感表现要集中、形成焦点。
11、简述造型的对称与均衡：
（1）、对称是最普通的造型秩序；（2）、均衡是寻求变化的秩序
12、简述造型的对比和调和：
（1）、对比是形态诸部分的不同；（2）、调和是形态诸部分的统一和谐；
13、简述造型的节奏与韵律：
（1）、节奏是一种机械的律动；（2）、韵律是一种和谐美感的规律；
15、简述造型的比例和尺度：
（1）、比例是在形体间求统一、均衡的数量秩序；
（2）、尺度是形体及其局部大小同它本身用途相适应的程度，以及其大小与周围环境特点相适应的程度；
16、什么叫审美意识：
（1）、审美意识是人在审美实践过程中形成和发展起来的主观意识，是存在与客观事物中的美的元素经过人的审美活动在人头脑中的能动反映，包括人的审美观点、审美情趣、审美态度、审美理想、审美能力和审美感受等。
（2）、1）、求“全”的空间意识；2）、音乐性的空间表现；3）、思“悟”的象外追求。
17、立体构成主要包括哪些方面的构成内容？
（1）、线材立体构成；（2）、面材立体构成；（3）、块材立体构成。
18、中国的传统与构成：《周易》中的八卦，文字，中国画，京戏等的表演。
三、技能考试：
1、试作矩形, 试作命题构形：
（1）、根号矩形（内缩法）
（2）、根号矩形（外延法）
2、黄金比矩形：
3、肌理式为主题的构形。
4、特异式为主题的构形。