高中复读生与应届生考试焦虑调查研究
摘要：目的：调查高中复读生与应届生在考试焦虑水平上是否存在显著差异；男性与女性是否存在差异。方法：采用Sarason 焦虑量表对随机抽取的100名学生进行考试焦虑问卷调查并用SPSS 对数据进行处理和分析。结果：①应、往届在考试焦虑水平上差异显著（p0.05）。结论：高中复读生比应届生的考试焦虑水平高，女性中这种情况更为突出。
关键词：考试焦虑 高中生 调查研究
考试焦虑是学生在成长过程中常遇到的一个比较普遍的问题，考试焦虑是个体在产生对比和认同效应的过程中，伴随着不同地情绪变化。学生都或多或少的面对着考试焦虑这一问题。
1 研究方法
1.1 被试
随机在遵义市某高中高三、高三补习各选两个班，以班为单位进行集体施测。此次调查共发出110份问卷，后收回105份，删除不完整地数据与重复测试地被试，取得100份有效问卷。高考补习与应届生比例约为1：1，男女比例约为1：1。
1.2 工具
中学生考试焦虑自我评定量表，是使用Saraso 焦虑量表[1]，该量表是由学生根据自己的实际情况进行自我评价。本量表共有33个问题。采用四点计分法，考试焦虑量表具有良好的信度和效度。本量表的重测信度为0.60，内部一致性系数为0.64，表明该考试焦虑自评量表有良好的内容效度。
1.3 程序
以班为单位进行团体行施测，在课间进行，问卷以统一发放进行，并当场回收，每个被试需完成问卷上的所有题目。调查数处理据采用SPSS 17.0统计软件进行数据分析。
2 研究结果
2.1 总的结果
结果显示在高中复读生中，男女考试焦虑的水平的平均数，分别是女63.20，男31.64。高考应届生男女考试焦虑的水平的平均数，分别是女42.16，男21.96。
2.2 方差分析结果
高中复读生与应届生考试焦虑调查研究
摘要：目的：调查高中复读生与应届生在考试焦虑水平上是否存在显著差异；男性与女性是否存在差异。方法：采用Sarason 焦虑量表对随机抽取的100名学生进行考试焦虑问卷调查并用SPSS 对数据进行处理和分析。结果：①应、往届在考试焦虑水平上差异显著（p0.05）。结论：高中复读生比应届生的考试焦虑水平高，女性中这种情况更为突出。
关键词：考试焦虑 高中生 调查研究
考试焦虑是学生在成长过程中常遇到的一个比较普遍的问题，考试焦虑是个体在产生对比和认同效应的过程中，伴随着不同地情绪变化。学生都或多或少的面对着考试焦虑这一问题。
1 研究方法
1.1 被试
随机在遵义市某高中高三、高三补习各选两个班，以班为单位进行集体施测。此次调查共发出110份问卷，后收回105份，删除不完整地数据与重复测试地被试，取得100份有效问卷。高考补习与应届生比例约为1：1，男女比例约为1：1。
1.2 工具
中学生考试焦虑自我评定量表，是使用Saraso 焦虑量表[1]，该量表是由学生根据自己的实际情况进行自我评价。本量表共有33个问题。采用四点计分法，考试焦虑量表具有良好的信度和效度。本量表的重测信度为0.60，内部一致性系数为0.64，表明该考试焦虑自评量表有良好的内容效度。
1.3 程序
以班为单位进行团体行施测，在课间进行，问卷以统一发放进行，并当场回收，每个被试需完成问卷上的所有题目。调查数处理据采用SPSS 17.0统计软件进行数据分析。
2 研究结果
2.1 总的结果
结果显示在高中复读生中，男女考试焦虑的水平的平均数，分别是女63.20，男31.64。高考应届生男女考试焦虑的水平的平均数，分别是女42.16，男21.96。
2.2 方差分析结果