2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷及答案10

2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷10及答案

共 50 题,总分 100分 ,请在 60 分钟内作答

一单选题

1思想特别是(A)是能力的核心。

A. 具体逻辑思维B. 抽象逻辑思维C. 定型逻辑思维D. 非定型逻辑思维

2金钱观都属于人的(B)

A. 外在信念B. 衍生信念C. 内在信念D. 基本信念

3(A)是人的本性所在。

A. 思维 B. 意识C. 思想D. 行动

4美国的一家跨地区商务连锁旅店,公司内部的一位员工提出,让一切回归本源,顾客的需要和观点才是关键。于是,经过这番改革以后,这家公司业绩取得了年均20%的增长。说明这名员工有(B)。

A. 执行力B. 创新力C. 想像力D. 创造力

5小孟是一位从事房地产行业营销类的专业技术人员,小孟以创新的思维提出了电子营销的新方案,并通过打造公司公众微信平台,建立起“微营销”方式,以高质量且深受大众欢迎的话题吸引了大量粉丝,在粉丝量递增的情况下,客户成交率得到了显著提高。说明小孟有(D)。

A. 创新思维B. 电子营销C. 微信营销D. 网络营销

6创造力开发机制是(C)。

A. 线性结构B. 多维结构C. 网状结构D. 双向结构

7(C)使员工对企业或社会的贡献值增长。

A. 提升B. 奖惩C. 激励D. 加薪

8(D)是市场经济的生命和源泉。

A. 创新B. 知识C. 潜能D. 实践

9人才开发的需求是(B)。

10市场开发的关键在于人才(C)资源的开发。

A. 管理B. 审核C. 培训D. 教育

11(D)是以已知信息或知识的基础

A. 想象力B. 生产力C. 思维能力D. 创造力

12政府人员的创新能力直接来源于(A)。

A. 创新思维

13(D)是经济创新的主体。

A. 企业B. 政府C. 科研机构D. 市场

14任何领域的创新活动中,都要以该领域中的已有(B)和成果为起点。

A. 思想B. 知识C. 潜能D. 实践

15党把增强(C)作为企业的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。

A. 生产力B. 理论学习能力C. 自主研发能力D. 自主创新能力

16思维的大致表达就是(C)特征。

A. 概括性B. 间接性C. 精确性和模糊性D. 目标性

17信念是事业发展的()A。 B. 创新意识 C. 创新心理 D. 创新实践 A. 责任与义务B. 使命与目标C. 原因与目的D. 方法与途径

2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷10及答案

共 50 题,总分 100分 ,请在 60 分钟内作答

一单选题

1思想特别是(A)是能力的核心。

A. 具体逻辑思维B. 抽象逻辑思维C. 定型逻辑思维D. 非定型逻辑思维

2金钱观都属于人的(B)

A. 外在信念B. 衍生信念C. 内在信念D. 基本信念

3(A)是人的本性所在。

A. 思维 B. 意识C. 思想D. 行动

4美国的一家跨地区商务连锁旅店,公司内部的一位员工提出,让一切回归本源,顾客的需要和观点才是关键。于是,经过这番改革以后,这家公司业绩取得了年均20%的增长。说明这名员工有(B)。

A. 执行力B. 创新力C. 想像力D. 创造力

5小孟是一位从事房地产行业营销类的专业技术人员,小孟以创新的思维提出了电子营销的新方案,并通过打造公司公众微信平台,建立起“微营销”方式,以高质量且深受大众欢迎的话题吸引了大量粉丝,在粉丝量递增的情况下,客户成交率得到了显著提高。说明小孟有(D)。

A. 创新思维B. 电子营销C. 微信营销D. 网络营销

6创造力开发机制是(C)。

A. 线性结构B. 多维结构C. 网状结构D. 双向结构

7(C)使员工对企业或社会的贡献值增长。

A. 提升B. 奖惩C. 激励D. 加薪

8(D)是市场经济的生命和源泉。

A. 创新B. 知识C. 潜能D. 实践

9人才开发的需求是(B)。

10市场开发的关键在于人才(C)资源的开发。

A. 管理B. 审核C. 培训D. 教育

11(D)是以已知信息或知识的基础

A. 想象力B. 生产力C. 思维能力D. 创造力

12政府人员的创新能力直接来源于(A)。

A. 创新思维

13(D)是经济创新的主体。

A. 企业B. 政府C. 科研机构D. 市场

14任何领域的创新活动中,都要以该领域中的已有(B)和成果为起点。

A. 思想B. 知识C. 潜能D. 实践

15党把增强(C)作为企业的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。

A. 生产力B. 理论学习能力C. 自主研发能力D. 自主创新能力

16思维的大致表达就是(C)特征。

A. 概括性B. 间接性C. 精确性和模糊性D. 目标性

17信念是事业发展的()A。 B. 创新意识 C. 创新心理 D. 创新实践 A. 责任与义务B. 使命与目标C. 原因与目的D. 方法与途径


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