发展内涵，以人为本,促进教育教学质量全面提升 尊敬的各位领导、各位校长、各位同仁：
大家好。 我汇报的题目是：“发展内涵，以人为本,促进教育教学质量全面提升”。
凤城乡中学，在市教育主管部门的正确领导下，全校上下始终坚持以全面育人为目标，以提高教育教学质量为中心，重基础、抓落实，在全体师生的共同努力下，上学期我校的教学工作“捷报频传，惊喜不断”取得了令人振奋的成绩。三个年级统考均名列农村学校第一名，且超过部分城市学校，化学、政治、历史、数学等学科进入全市前列；语文、英语、地理、生物也有较大进步，优秀生方面：初一胡雅洁同学627分名列全市第3名，初三赵洋610分全市第8名，实现历史性突破。每个年级都有两到三名同学进入前50名，三名同学进入全市前100名，学校总分和优秀生人数、名次上都比往年有较大进步，特别是初二年级，优秀生人数上：前200名由2人增加到现在5人，王一昕同学更是比上一次统考进步了300多名。学校成绩得到了学生家长及社会各界的广泛好评。
现将我校的基本做法汇报如下。
首先，我校发展壮大和持续发展，主要有一支爱岗敬业、素质过硬的中层和教师队伍。学校每周一召开校委会，集中研究决定学校发展的重大事情和总结上周工作、安排本周事宜。每周工作做到有计划、有措施、有检查、有总结。同时，我们特别强调树立团队意识，全校“一盘棋”的思想体现在工作的各个方面。领导们任劳任怨、无私奉
献、积极进取的精神处处感染着老师们，全校教职工始终保持昂扬向上的精神状态。营造比、学、赶、帮、超的进取氛围。教研会议、集体备课、推门听课等井然有序。
其次，定期召开教师会议，分析学生的思想、学情、发展潜力，特别关注学生的非智力因素，目的是统一认识、明确目标，让每一个学生都能进步；班主任随时了解任课教师情况，准确把握每一名学生的变化，各任课教师紧紧团结在班主任周围，共同管理、共同提高。逐步形成安教、乐学、善教局面。在转变教师教学理念上，学校要求教师由“知识传授”向“能力培养”转变、由“关注优生”向“关注全体”转变，对教师评价采取了学科评价，即个人成绩看本学科整体名次。这样，有利于整体教学成绩的提升，也有利于教师间的团结和良性竞争，人力资源得到优化，教学合力得到加强。
第三、坚持以生为本，实现“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”的目标。为此，我们要求老师正视差异，达到提高进后生，发展中等生，促进尖子生的目的。
以上所讲，是本人在工作中的一些粗浅见解和具体做法。许多工作还有待进一步提高。敬请各位领导不吝批评、赐教。今后，我们将继续坚持科学管理、发展内涵，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。 谢谢大家。
我校初步制定了2015年中考目标并分解责任到各班和各学科。力争实现2015年中考全市总排前进两到三名，优秀生方面，争取有一名学生进入全市前十名，进入全市前100名学生人数较去年增加一倍，达到4人。本学期，我们大力表彰在2014年中考及在侯马市统考中的优秀班级和学科，分析鞭策落伍学科，充分调动教师的工作积极性。我们继续落实探索各类课的“有效教学模式”，继续推广“先学后教，当堂训练”的模式。同时开展 “集体备课”与课题研究相结合的校本教研活动。以同学科教师为一组，进行集体备课，集思广益，把自己在教学中最好的经验和同学科教师进行了交流，促进我们的教学不断优化。我们根据校实际情况，确定我校物理、英语为学校薄弱学科，我们物理学科以实验教学为突破口，提高学生学习兴趣入手；英语学科加强学科教研，聘请二中朱建新到我校指导英语教学与教研，争取大面积、大幅度提升教学质量。
发展内涵，以人为本,促进教育教学质量全面提升 尊敬的各位领导、各位校长、各位同仁：
大家好。 我汇报的题目是：“发展内涵，以人为本,促进教育教学质量全面提升”。
凤城乡中学，在市教育主管部门的正确领导下，全校上下始终坚持以全面育人为目标，以提高教育教学质量为中心，重基础、抓落实，在全体师生的共同努力下，上学期我校的教学工作“捷报频传，惊喜不断”取得了令人振奋的成绩。三个年级统考均名列农村学校第一名，且超过部分城市学校，化学、政治、历史、数学等学科进入全市前列；语文、英语、地理、生物也有较大进步，优秀生方面：初一胡雅洁同学627分名列全市第3名，初三赵洋610分全市第8名，实现历史性突破。每个年级都有两到三名同学进入前50名，三名同学进入全市前100名，学校总分和优秀生人数、名次上都比往年有较大进步，特别是初二年级，优秀生人数上：前200名由2人增加到现在5人，王一昕同学更是比上一次统考进步了300多名。学校成绩得到了学生家长及社会各界的广泛好评。
现将我校的基本做法汇报如下。
首先，我校发展壮大和持续发展，主要有一支爱岗敬业、素质过硬的中层和教师队伍。学校每周一召开校委会，集中研究决定学校发展的重大事情和总结上周工作、安排本周事宜。每周工作做到有计划、有措施、有检查、有总结。同时，我们特别强调树立团队意识，全校“一盘棋”的思想体现在工作的各个方面。领导们任劳任怨、无私奉
献、积极进取的精神处处感染着老师们，全校教职工始终保持昂扬向上的精神状态。营造比、学、赶、帮、超的进取氛围。教研会议、集体备课、推门听课等井然有序。
其次，定期召开教师会议，分析学生的思想、学情、发展潜力，特别关注学生的非智力因素，目的是统一认识、明确目标，让每一个学生都能进步；班主任随时了解任课教师情况，准确把握每一名学生的变化，各任课教师紧紧团结在班主任周围，共同管理、共同提高。逐步形成安教、乐学、善教局面。在转变教师教学理念上，学校要求教师由“知识传授”向“能力培养”转变、由“关注优生”向“关注全体”转变，对教师评价采取了学科评价，即个人成绩看本学科整体名次。这样，有利于整体教学成绩的提升，也有利于教师间的团结和良性竞争，人力资源得到优化，教学合力得到加强。
第三、坚持以生为本，实现“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”的目标。为此，我们要求老师正视差异，达到提高进后生，发展中等生，促进尖子生的目的。
以上所讲，是本人在工作中的一些粗浅见解和具体做法。许多工作还有待进一步提高。敬请各位领导不吝批评、赐教。今后，我们将继续坚持科学管理、发展内涵，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。 谢谢大家。
我校初步制定了2015年中考目标并分解责任到各班和各学科。力争实现2015年中考全市总排前进两到三名，优秀生方面，争取有一名学生进入全市前十名，进入全市前100名学生人数较去年增加一倍，达到4人。本学期，我们大力表彰在2014年中考及在侯马市统考中的优秀班级和学科，分析鞭策落伍学科，充分调动教师的工作积极性。我们继续落实探索各类课的“有效教学模式”，继续推广“先学后教，当堂训练”的模式。同时开展 “集体备课”与课题研究相结合的校本教研活动。以同学科教师为一组，进行集体备课，集思广益，把自己在教学中最好的经验和同学科教师进行了交流，促进我们的教学不断优化。我们根据校实际情况，确定我校物理、英语为学校薄弱学科，我们物理学科以实验教学为突破口，提高学生学习兴趣入手；英语学科加强学科教研，聘请二中朱建新到我校指导英语教学与教研，争取大面积、大幅度提升教学质量。