(1)概括与简化。抓住物体最显著的基本形状和特点，用简练、流畅的线条概括出来，从而把复杂的物体简化成由各种形态的点、线、面组合而成的虽简约却神似的物体形象。
(2)比较和鉴别。通过比较和鉴别，找出同类物体之间的差异和不同类物体的各自特征，再选择一个可以准确识别物体标志的角度，来表现这个物体的个体特征。如画动物类时，画大象，要选好角度突出大象的长鼻子;画骆驼，则要用适当的角度突出骆驼的驼峰。
这幅和平鸽简笔画比较可爱，线条圆润。
(1)概括与简化。抓住物体最显著的基本形状和特点，用简练、流畅的线条概括出来，从而把复杂的物体简化成由各种形态的点、线、面组合而成的虽简约却神似的物体形象。
(2)比较和鉴别。通过比较和鉴别，找出同类物体之间的差异和不同类物体的各自特征，再选择一个可以准确识别物体标志的角度，来表现这个物体的个体特征。如画动物类时，画大象，要选好角度突出大象的长鼻子;画骆驼，则要用适当的角度突出骆驼的驼峰。
这幅和平鸽简笔画比较可爱，线条圆润。
对于美术中的抽象美问题,我想谈一点自己的理解. 有人认为首都机场壁画中的<科学的春天>是抽象的.其实,它只能说是象征的,它用具体形象象征一个概念,犹如用太阳象征权力,用橄榄枝象征和平一样,这些都不能称抽象.抽象,那是无形象的,虽 ...查看
泸州职业技术学院 Luzhou Vocational & Technical College 教 案 讲授班级:14级学前 8班 主讲教师:胡 家 菊 职 称:助 教 部 门:艺 术 系 泸州职业技术学院教务处制 2014年2月 简 ...查看
第一课:中国山水画艺术 教学目标: 1.通过本课的学习,让学生了解中国山水画艺术的基本变化规律. 2.学习.了解平行线和消失点概念. 3.欣赏名家作品,品味透视在美术中的魅力. 4.联系生活,感受生活中的透视变化. 教学重点: 1.了解和掌 ...查看
简 笔 画 教 案 肖 鹏 钢铁路小学 目 录 认识简笔画 静物简笔画(一) 静物简笔画(二) 动物简笔画(一) 动物简笔画(二) 漫画简笔画(一) 漫画简笔画(二) 简笔画写生(一) 简笔画写生(二) 简笔画写生(三) 认识简笔画 教学目 ...查看
18世纪法国教育家卢梭说过:在教育中要"把孩子看成孩子","在他们心灵还没有具备种种能力以前,不应当让他们运用他们的心灵,因为它还处在蒙昧的状态时,你给它一个火炬,它也是看不见的."我们在辅导孩子绘画 ...查看
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(1)概括与简化.抓住物体最显著的基本形状和特点,用简练.流畅的线条概括出来,从而把复杂的物体简化成由各种形态的点.线.面组合而成的虽简约却神似的物体形象. (2)比较和鉴别.通过比较和鉴别,找出同类物体之间的差异和不同类物体的各自特征,再 ...查看
(1)概括与简化.抓住物体最显著的基本形状和特点,用简练.流畅的线条概括出来,从而把复杂的物体简化成由各种形态的点.线.面组合而成的虽简约却神似的物体形象. (2)比较和鉴别.通过比较和鉴别,找出同类物体之间的差异和不同类物体的各自特征,再 ...查看
九种基本语言符号是组成简笔画的基础技法.这九种基本语言符号各自的含义是: ㄧ代表直线(横线.竖线).水平线.斜线以及相近的线条. v代表折线以及组合折线,如锯齿线等. c代表弧线以及组合弧线. s代表各种曲线,如波浪线等. e代表螺旋线. ...查看