我是山大王 活动目标 ·让幼儿了解到大野狼的凶猛，感受大野狼“到来”的心情。 ·鼓励幼儿边歌唱边大胆的表演。 ·引导幼儿学习用变化的速度来演唱歌曲。 活动准备 ·大野狼以及小动物的头饰 活动过程 1、开始部分 老师出示“大野狼”，演示，表现大野狼的凶猛。 老师扮演山大王――大野狼。幼儿扮演小动物，一起玩游戏“大野狼”，让幼儿在宽松的氛围中感受歌词。
2、基本部分 逐渐进入扮演活动，分散学习难点，便于幼儿轻松的学唱歌曲。 引导幼儿用语言表达大野狼来时的心情，引导幼儿用静止的动作来表现紧张的心情。 教幼儿学唱歌曲时，引导幼儿用变化的速度来演唱歌曲，用动作来表现大野狼看不起小动物和大野狼凶恶、趾高气昂的样子。 待幼儿熟悉表演后，让幼儿用低沉的声音演唱歌曲，增加表演的逼真性，激发幼儿自由表演的欲望。 3、结束部分 在活动室的周围提供一些表演的道具，头饰等让幼儿自主选择角色表演唱，增强幼儿参与表演的欲望，以及幼儿的自主性。
我是山大王 活动目标 ·让幼儿了解到大野狼的凶猛，感受大野狼“到来”的心情。 ·鼓励幼儿边歌唱边大胆的表演。 ·引导幼儿学习用变化的速度来演唱歌曲。 活动准备 ·大野狼以及小动物的头饰 活动过程 1、开始部分 老师出示“大野狼”，演示，表现大野狼的凶猛。 老师扮演山大王――大野狼。幼儿扮演小动物，一起玩游戏“大野狼”，让幼儿在宽松的氛围中感受歌词。
2、基本部分 逐渐进入扮演活动，分散学习难点，便于幼儿轻松的学唱歌曲。 引导幼儿用语言表达大野狼来时的心情，引导幼儿用静止的动作来表现紧张的心情。 教幼儿学唱歌曲时，引导幼儿用变化的速度来演唱歌曲，用动作来表现大野狼看不起小动物和大野狼凶恶、趾高气昂的样子。 待幼儿熟悉表演后，让幼儿用低沉的声音演唱歌曲，增加表演的逼真性，激发幼儿自由表演的欲望。 3、结束部分 在活动室的周围提供一些表演的道具，头饰等让幼儿自主选择角色表演唱，增强幼儿参与表演的欲望，以及幼儿的自主性。