如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢?
这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
另外，还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完全等于数学中心，其视觉中心要比数学中心高，以1:1.62比例区分上下部位的视觉分割线，称之为”黄金分割线“。
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢?
这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
另外，还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完全等于数学中心，其视觉中心要比数学中心高，以1:1.62比例区分上下部位的视觉分割线，称之为”黄金分割线“。
1.根据本期板报宣传的内容选择构思刊头,并考虑刊头画在版面中的位置和所占篇幅. 2.了解各篇文章的内容,分出主次,然后根据文章的内容和篇幅,大致确定在版面中的位置和排列方式. 3.确定大标题和各篇文章标题的排列和位置. 4.构思.选择各篇文 ...查看
手 抄 报 设 计 手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一.学生直接参与编辑.撰写.制作等的全过程,深受学生的喜爱.每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如迎元旦.迎"五四" ...查看
手抄报 手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅.也可张贴的小报.在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具. 一.手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内 ...查看
手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅.也可张贴的小报.在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具. 一.手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面 ...查看
如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩 美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿.编辑.排版.插图.书写,这是一个全神贯注.脑手并用的创造过程,是他的文化修养.生活情趣.精神风貌和艺术修养的综合体现.这对一 ...查看
如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿.编辑.排版.插图.书写,这是一个全神贯注.脑手并用的创造过程,是他的文化修养.生活情趣.精神风貌和艺术修养的综合体现.这对一个 ...查看
"保护我们共有的家园--地球"手抄报设计 "保护我们共有的家园--地球"手抄报设计 研究目标: 1． 在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境- -地球,使学生懂得保护生态环境,爱护 ...查看
现在就让我们一起来装扮一下自己设计的手抄报吧,装饰设计,除报头按内容设计.绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体.字号.颜色及横.竖排位置.文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花.插图.花边 ...查看
总体构思如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩 美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿.编辑.排版.插图.书写,这是一个全神贯注.脑手并用的创造过程,是他的文化修养.生活情趣.精神风貌和艺术修养的综合体现 ...查看