儿童在学习时出现的不理解、不熟悉、不巩固完全是正常现象，千万不能因他们的学习不能在短时间内见效而贬低他们的学习热情。
对儿童各方面的缺陷和不足万万不可当面批评，说他们“笨”、“忘得快”、“不爱学习”、“反应慢”等。批评儿童无疑是对他们自信的最大打击。
儿童的好坏也决不可通过排列名次来互相比较，更不能用一个儿童的弱点与别的儿童的优点相比，这是教育之大忌。批评和惩罚容易使学生产生消极自卑心态，降低教育效果;而表扬与鼓励则会使学生产生积极的情绪体验，增强教育效果。
儿童在学习时出现的不理解、不熟悉、不巩固完全是正常现象，千万不能因他们的学习不能在短时间内见效而贬低他们的学习热情。
对儿童各方面的缺陷和不足万万不可当面批评，说他们“笨”、“忘得快”、“不爱学习”、“反应慢”等。批评儿童无疑是对他们自信的最大打击。
儿童的好坏也决不可通过排列名次来互相比较，更不能用一个儿童的弱点与别的儿童的优点相比，这是教育之大忌。批评和惩罚容易使学生产生消极自卑心态，降低教育效果;而表扬与鼓励则会使学生产生积极的情绪体验，增强教育效果。
小学儿童自信的培养 (一)树立正确的观念 这里首先强调的是教师的观念,应该坚信儿童的自信是可以培养的.在这种观念的驱使下,教育者就会以不同的方式方法使儿童树立正确的观念,使儿童意识到自信对自己的学习有多重要,对自己一生的影响有多重要.其次, ...查看
给予适当的评价 儿童在学习时出现的不理解.不熟悉.不巩固完全是正常现象,千万不能因他们的学习不能在短时间内见效而贬低他们的学习热情. 对儿童各方面的缺陷和不足万万不可当面批评,说他们"笨"."忘得快" ...查看
每个人在成长的过程中都会遇到或大或小的问题,如果处理的好,我们会更加健康的成长,反之,会造成心理缺陷,看看心理缺陷都有些什么表现吧. 1.敏感: 青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低.因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在 ...查看
儿童心理健康标准 一.智力发育正常. 正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一. 二.稳定的情绪. 心理健康的青少年,在乐观.满意等积极情绪体验方面占优势.尽管也会有悲哀.困惑.失败.挫折等消极情绪出现,但 ...查看
儿童心理健康标准 一.智力发育正常. 正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一. 二.稳定的情绪. 心理健康的青少年,在乐观.满意等积极情绪体验方面占优势.尽管也会有悲哀.困惑.失败.挫折等消极情绪出现,但 ...查看
在家庭教育中注意培养儿童的自尊 儿童的健康成长首先离不开家长的指导与教育,作为家长一定要掌握教育孩子的正确方法,为孩子创设一个和谐.愉快.宽松.安全的家庭氛围,采取温暖与理解的教养方式,多给孩子关心.鼓励,让孩子独立.自主,尊重他们的兴趣. ...查看
在家庭教育中注意培养儿童的自尊 儿童的健康成长首先离不开家长的指导与教育,作为家长一定要掌握教育孩子的正确方法,为孩子创设一个和谐.愉快.宽松.安全的家庭氛围,采取温暖与理解的教养方式,多给孩子关心.鼓励,让孩子独立.自主,尊重他们的兴趣. ...查看
怎样打开自闭儿童的封闭世界 儿童自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的.广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为.兴趣和活动为特征的精神疾病. 自闭症训练方法一.康复训练的方法 a. 医学方面 a 预防性治疗 准备生育前的遗传学辅导, ...查看
儿童学习障碍,常常表现在阅读不流利,读写能力差,语言理解.表达能力缺陷等.有时儿童还伴有情绪上面的冲动.多动,以及注意力的不集中等. 长春461医院的医生介绍,造成儿童学习障碍的原因非常多.主要有两个方面,即内部因素和外部因素.内部因素又包 ...查看