忽然一阵“哗哗”的摇曳声挤进我的耳朵里。我猛地一抬头原来是梧桐叶从树上落下的声音。它们时而像降落伞徐徐下降;时而像一群飞燕悠然滑翔;时而又打着一串串秋千儿簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来。它的手感并不光滑。虽然颜色和银杏叶很相似可叶脉却清晰可见像是一幅神奇的彩绘图这一点与银杏叶真是天壤之别。
金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽!在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。
忽然一阵“哗哗”的摇曳声挤进我的耳朵里。我猛地一抬头原来是梧桐叶从树上落下的声音。它们时而像降落伞徐徐下降;时而像一群飞燕悠然滑翔;时而又打着一串串秋千儿簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来。它的手感并不光滑。虽然颜色和银杏叶很相似可叶脉却清晰可见像是一幅神奇的彩绘图这一点与银杏叶真是天壤之别。
金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽!在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。
一说起熊猫,人们自然会想到熊猫黑黑的眼圈,正在吃竹子的样子,憋得真可笑,这次让我来深入的介绍熊猫吧! 熊猫吃竹子时,总是用前抓和后脚抓住竹子,慢斯条理地往嘴里送,样子挺可爱我恨不得去亲他一口,此外,他还很爱吃鸡蛋,一拿起鸡蛋就张大嘴,两口就 ...查看
熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物.它有黑白相间的皮毛,圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛.头顶上有着两只黑茸茸的耳朵,四肢黑乎乎的,尾巴大而短小,身体圆圆的.胖乎乎的,样子十分憨态可掬.大熊猫生活在森林茂盛.箭竹丰富的高山峡谷之 ...查看
一说起熊猫,人们自然会想到熊猫黑黑的眼圈,正在吃竹子的样子,憋得真可笑,这次让我来深入的介绍熊猫吧! 熊猫吃竹子时,总是用前抓和后脚抓住竹子,慢斯条理地往嘴里送,样子挺可爱我恨不得去亲他一口,此外,他还很爱吃鸡蛋,一拿起鸡蛋就张大嘴,两口就 ...查看
忽然一阵"哗哗"的摇曳声挤进我的耳朵里.我猛地一抬头原来是梧桐叶从树上落下的声音.它们时而像降落伞徐徐下降;时而像一群飞燕悠然滑翔;时而又打着一串串秋千儿簌簌飘落--我接住了一片梧桐叶观察起来.它的手感并不光滑.虽然颜色 ...查看
"走进多彩的树叶粘贴画" 主题生成课 一.活动背景 学生喜欢粘贴画,没有科学和技术作铺垫.多数学生的动手能力不强,他们只知道剪.拼.粘等简单制作.<走进多彩的树叶粘贴画>是本次活动的主题.教学内容是让学生动手 ...查看
一个阳光明媚的早晨,长颈鹿和小白兔来到了绿油油的草地上.长颈鹿说:"长得高好."小白兔却说:"长得矮好."它俩走到了一个园子旁边,园子四面有围墙,里面种了很多高大的大树.长颈鹿一抬头就吃到了树叶.小白 ...查看
篇一:涂鸦期教案 篇二:儿童涂鸦活动的开展 儿童涂鸦活动的开展 邓 军 [摘要] 幼儿对绘画有着一种自然的需要,在涂鸦中,他们用绘画尽情地.自由地表达 自己的观点与内心情感,在感知.操作.表现中使手.眼.脑逐渐协调一致,得到发展,同 时表现 ...查看
课 题:欣赏-孩子们的画 教学目标: 1通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法. 2运用学习的方法欣赏作品. 3培养学生创造性思维. 教学重点:欣赏方法 教学难点:思维发散 教学过程: 谈话导入 同学们!从今天开始,你们就成为小学生了.在小学 ...查看
设计背景 在 "秋天"的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为.于是我设计本次树叶贴画活动,引导幼儿在收集 ...查看