幼儿情况:本地生,是个可爱、大方、宽容的孩子,也是个很有爱心的孩子,愿意与大家一起分享。观察环境:午餐时间 观察人:C 观察实录:课间休息时间到了,小朋友们可以自己选择自己喜欢的玩具去玩,或者和小朋友们一起分享图书,羽哲很乖巧的自己搬小椅子来到桌子旁边,拿着自己喜欢的图书,津津有味的看着,过了一会,却听到了羽哲的哭声了,原来是星怡抢了他喜欢看的书,羽哲就哭鼻子了,我走过去安慰羽哲,一会就没事了。但是没过一会喝水地方里又传来了女孩大声哭泣的声音了 ,原来是羽哲在喝水的时候,小朋友不小心撞到了,水撒了点在身上。
分析:
羽哲是那种很听话,乖巧的孩子,在班上的生活自理能力强,能很好的照顾自己,有爱心,做什么事情都是小心翼翼的,也许是因为在班上是最小的,所以在性格方面有点娇气,不能受到一点点的挫折,也特别喜欢用眼泪来解决问题。
措施:
针对这一情况,每次羽哲有一点点进步我都会表扬和鼓励她,对于因为缺乏自信或性格懦弱的孩子,必须多给他鼓励,让他尝试自己去处理一些问题,不要凡事都要求得到别人的帮忙。虽然做不好,也鼓励他再次尝试。失败了,教会她先不要哭,静下来想一想应该怎么做比较好。
幼儿情况:本地生,是个可爱、大方、宽容的孩子,也是个很有爱心的孩子,愿意与大家一起分享。观察环境:午餐时间 观察人:C 观察实录:课间休息时间到了,小朋友们可以自己选择自己喜欢的玩具去玩,或者和小朋友们一起分享图书,羽哲很乖巧的自己搬小椅子来到桌子旁边,拿着自己喜欢的图书,津津有味的看着,过了一会,却听到了羽哲的哭声了,原来是星怡抢了他喜欢看的书,羽哲就哭鼻子了,我走过去安慰羽哲,一会就没事了。但是没过一会喝水地方里又传来了女孩大声哭泣的声音了 ,原来是羽哲在喝水的时候,小朋友不小心撞到了,水撒了点在身上。
分析:
羽哲是那种很听话,乖巧的孩子,在班上的生活自理能力强,能很好的照顾自己,有爱心,做什么事情都是小心翼翼的,也许是因为在班上是最小的,所以在性格方面有点娇气,不能受到一点点的挫折,也特别喜欢用眼泪来解决问题。
措施:
针对这一情况,每次羽哲有一点点进步我都会表扬和鼓励她,对于因为缺乏自信或性格懦弱的孩子,必须多给他鼓励,让他尝试自己去处理一些问题,不要凡事都要求得到别人的帮忙。虽然做不好,也鼓励他再次尝试。失败了,教会她先不要哭,静下来想一想应该怎么做比较好。
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