你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)
食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)
你拍二，我拍二，(同一的动作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三，我拍三，(同一的动作)
大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)
你拍四，我拍四，(同一的动作)
兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)
你拍五，我拍五，(同一的动作)
大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状 )
你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)
食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)
你拍二，我拍二，(同一的动作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三，我拍三，(同一的动作)
大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)
你拍四，我拍四，(同一的动作)
兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)
你拍五，我拍五，(同一的动作)
大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状 )
教学目的:通过表演.实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情. 准备:五兄弟指偶,笤帚一把 活动与指导: 1. 教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事. 2. 讨论:⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?⑵五兄弟同时进行为什么就很 ...查看
目标 1.能根据要求活动手指和手臂. 2.提高肢体动作能力的创造能力. 准备 一段节奏明快活泼的音乐. 过程 1.我会做. --教师用手指着头部说:"这是我的头,你能摸到自己的头吗?"引导幼儿边用手指头部边说:" ...查看
活动目标: 1.感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作. 2.喜欢听音乐做游戏. 3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫. 活动准备: 1.农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带.录音机. 2.活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活 ...查看
在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分.如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣"俗话说:"十指连心"."心灵手巧".著名哲学家康德曾说:&qu ...查看
活动目标: 1.能根据要求活动手指和手臂. 2.提高肢体动作能力的创造能力. 活动准备: 一段节奏明快活泼的音乐. 活动过程: 1.我会做. 教师用手指着头部说:"这是我的头,你能摸到自己的头吗?"引导幼儿边用手指头部边 ...查看
活动目标: 1.通过观察,发现秋天里树叶飘落的自然现象. 2.学习散文中"翩翩起舞"."飘落"."金黄"等词语. 活动准备: 画有树干和房屋等物体的背景图一幅;深浅不同的黄色颜料盒 ...查看
1.小兔子盖新房 (小班) 小兔子,盖新房 (双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下) 小猴.小狗来帮忙 (双手做小狗.小猴状,右手手背向上,左手手指爬过) 锯的锯,钉的钉 (左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子) 新房盖得真 ...查看
1.小兔子盖新房 (小班) 小兔子,盖新房 (双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下) 小猴.小狗来帮忙 (双手做小狗.小猴状,右手手背向上,左手手指爬过) 锯的锯,钉的钉 (左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子) 新房盖得真 ...查看
幼儿园中班教案:中班亲子游戏<好玩的纸箱>教案范文 [活动目标] 1.幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏. 2.幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣. 3.让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力. 4.培养人与人之间的一些合作精神 ...查看