活动目标：1) 感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。2) 通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。3) 喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。活动准备：1) 母鸡下蛋的软件2) 鸡蛋、鸡窝若干3) 录音机、录音机 活动过程：一、 让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了?”(母鸡妈妈)“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。二、 感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”三、 通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。四、 通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。1) 通过观看母鸡下蛋的软件，
了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。“看看那谁?它在干什么?”(母鸡妈妈在下蛋)“它是这样下蛋?”(跪着)“下蛋的表情是怎样的?”(很辛苦)“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋!”2) 通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”(自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……)3) 幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。4) 请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……4) 通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。五、 通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧!
活动目标：1) 感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。2) 通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。3) 喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。活动准备：1) 母鸡下蛋的软件2) 鸡蛋、鸡窝若干3) 录音机、录音机 活动过程：一、 让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了?”(母鸡妈妈)“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。二、 感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”三、 通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。四、 通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。1) 通过观看母鸡下蛋的软件，
了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。“看看那谁?它在干什么?”(母鸡妈妈在下蛋)“它是这样下蛋?”(跪着)“下蛋的表情是怎样的?”(很辛苦)“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋!”2) 通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”(自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……)3) 幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。4) 请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……4) 通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。五、 通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧!