一、 名词解释
模式：若干刺激特征，在时间上、空间上按不同的排列方式进行的组合，即刺激的组合。 模式识别：知觉的模式。即知觉某一对象到底是什么。
自上而下加工：也称概念驱动加工。用头脑中已有的知觉对象的一般知识判定现在事物。 自下而上加工：也称数据加工。由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续的加工而达到对感觉刺激的解释。 启动效应：先前知识经验，对以后加工相关刺激起促进作用。（类似迁移）
直接启动效应：刺激前后相同，起到促进作用。
间接启动效应：刺激前后不同，但有相似、相关联。
结构优势效应：整体的结构在模式识别中所起到的有利的作用。
材料限制加工：受材料本身的刺激强度影响的加工模式。
资源限制加工：当前唤醒的资源，主观评价活动对注意多少的需求。
聚光灯效应：注意像光束一样具有集中、指向的作用。当被光照射到的事物，即能量分配到，也就被注意到了。没有被光照到的、并未消失，只是等待聚光灯再次照射，则这些刺激将被注意到。
自动加工：不受人工控制的加工，无需应用注意，没有一定的容量限制，而且一旦形成就很难予以改变。
控制加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境，这种加工是受人有意识的控制。
工作记忆：兴奋、激活状态下的记忆。其中记忆要处理的信息为当前意识处理的信息和周围待处理的信息。
概念：
表象：
问题：通过一系列转化活动，从问题原始状态到达问题的目标状态。
问题解决：有一定的问题情境组成，从问题原始状态到达目标状态的一个过程。
问题空间：更多强调从“原始状态”到“目标状态”中有更多的结点，而不是一个固定的步骤。问题空间的大小是可以变化的。
内隐记忆：内隐记忆任务不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只要人们完成一种知觉任务或一种认知任务。
心理不应期：人的感受器官对某些刺激信号作出抑制反应的时间。它是指反应过程中的一段时间，不是全部反应时间。
二、实例分析（书上熟悉以下提到的理论）
知觉
1． 小朋友对葡萄的识别，无论颜色、形状、大小是否相同，小朋友均可知那是葡萄。 （原型说）
2． 告诉小孩那是菠萝，若干天后他会说那是萝卜。
（语音相似、模板匹配存储错误）
3．影子与人物匹配时，小朋友会选择某一特征，如小熊维尼的影子有帽子，成人是否也具有这种识别模式。
（特征说 一个特征来判断事物，依据其核心特质）
4． 看到一盘肉（白色）不知道是鸡肉、鱼肉还是兔肉，但尝了就知道了，这中间运用了那些模式识别。
（A ．先视觉识别模式，失败后，再用味觉识别模式。 B. 经常接触，形成经验，特征说） 注意
1． 鸡尾酒效应：在嘈杂环境中有人说自己的名字便会注意到。
（衰减器模型）
2． 说者无意，听着有心。
（已是对刺激的意义进行分析，属于后期加工）
3． 问一元钱的背后的图案，你记不得，但是隐约有印象。
（衰减器模型）
4． 一手画圆，一手画方。
（能量分配模型（强调物的特征，而非两个物之间的特征。只能是两个通道而不是一个通道。））
自动加工7种典型错误（顺带熟悉控制加工理论）
1． 脱下工作服，本想换上衣服出去吃饭，却换上睡衣躺下睡觉。
（俘获错误：任务发生了细节改变，但进行加工时却为进行调整，只是还是例行原来的任务）
2． 本来去另一个房间拿东西，接了一个电话，于是忘记要干什么？
（遗漏错误：在自动加工中，中途干扰，重复整套、完整的加工）
3． 发动汽车后，受干扰分心了，汽车未熄火，却再次发动。
（固执错误：对自动加工中的环节存在一种“固执”连续，但受到干扰，任要保持自动加工的连续性、完整性）
4． 从超市回来，冰激凌放橱柜，盘子放冰箱。
（描述错误：出现一定具有偶然性，对有意行为的描述误以为正确而施加错误）
5． 打电话时，正在拨号时，旁边的一人说了一串数字，自己却按了别人说的数字。
（材料的驱动错误：在材料加工的过程中，正在诉诸的行为占据了优势，使未完成的行为发生错误。）
6． 在办公室等别人拜访的时候，电话铃响了，未接电话，却说请进。
（联想激活错误：强烈的联想造成自动加工的错误。）
7． 本来拿东西，到了却忘了来干什么，直到别人提示才想起。
（丧失激活错误：自动激活加工水平，致其无法进行到底。）
记忆
1． 经常停车的地方，由于停的位置不一样，而常常不知道自己停在那里，而在一个只去过
一次的地方，则你容易找到。
（干扰说）
2． 在自贡、重庆遇到老师会识别出来，但在自己家乡遇到老师则识别不出来。 （场依存性）
3． 提到“5。12”能想到当时的情景，而不容易想到自己学“九九乘法表”的情景。 （聚光灯效应、无意义——有意义，状态存在，后期加工）
问题解决还有一个题要考
三、比较
1． 认知加工与信息加工
异：（1）隐喻不同 . A. 信息加工：比作计算机 B. 联结加工：比作网络
（2）加工方式不同. A 信：线性加工 （自上而下、自下而上）
B 联：平行加工、并列加工（网状加工）
（3）对信息处理的基本单元有区别A 信：符号 B 联：结点
同：（1）研究对象：均是研究心理现象中的认知过程。
（2）研究内容：从外显行为研究人的内在认知。
（3）研究方法：观察法、自我报告法、出声思考法、计算机模拟法、生物反馈仪、核磁共振、脑PC
2． 三种理论的基本思想与主要缺陷
模板说 基本思想（1）记忆中储存有与外界模式一一对应的袖珍复本
（2）复本与外界刺激是最大程度的匹配，即可识别（有一定差异亦可） 缺陷 （1）增加了记忆负担
（2）无法解释一些现象。如形状不同、大小不同的葡萄均认为是葡萄。 原型说 基本思想 （1）原型：概括化了的心理现象，一类客体具有的基本特征。
（2）外界刺激与原型有最近似的匹配，从而得到识别。
缺陷 只有自下而上的加工
特征说 基本思想 （1）两个过程 特征分析：事物分割成多种特征。特征集合：找
到核心特征，提炼这些特征，从而进行整合。
（2）对刺激的特征进行分析，再将其进行合并，再与长时记忆中进行
比较。
缺陷 （1）很难把握特征
（2）无法知道是先确定它是一个事物还是先确定特征。
（3）很难找到本质特征，虽是自下而上的加工方式，但受到自上而
下加工的影响。
3． 过滤器模型与衰减模型
异： 过：四周有各种刺激，只有单一通道打开，其余的通道要被阻断。只能一类信息通
过通道，通道处于“全”或“无”的状态。
衰：多通道处于打开状态。其中一部分被强化，没有被强化的内容自然衰退了。（若
后续的某种刺激出现，能使未被强化的达到强化）
同：（1）均处在注意的前阶段
（2）两种模型的假设相同：均假设有一个过滤装置
（3）通道容量有限，必须过滤器予与调节
4． 层次网络模型与激活扩散模型 （114页）
要点写为： （1）基本思想 （2）实验证据 （3）不足、质疑之处
5． 同时扫描、继时扫描、保守性聚焦三者之间的比较。（160页）
一、 名词解释
模式：若干刺激特征，在时间上、空间上按不同的排列方式进行的组合，即刺激的组合。 模式识别：知觉的模式。即知觉某一对象到底是什么。
自上而下加工：也称概念驱动加工。用头脑中已有的知觉对象的一般知识判定现在事物。 自下而上加工：也称数据加工。由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续的加工而达到对感觉刺激的解释。 启动效应：先前知识经验，对以后加工相关刺激起促进作用。（类似迁移）
直接启动效应：刺激前后相同，起到促进作用。
间接启动效应：刺激前后不同，但有相似、相关联。
结构优势效应：整体的结构在模式识别中所起到的有利的作用。
材料限制加工：受材料本身的刺激强度影响的加工模式。
资源限制加工：当前唤醒的资源，主观评价活动对注意多少的需求。
聚光灯效应：注意像光束一样具有集中、指向的作用。当被光照射到的事物，即能量分配到，也就被注意到了。没有被光照到的、并未消失，只是等待聚光灯再次照射，则这些刺激将被注意到。
自动加工：不受人工控制的加工，无需应用注意，没有一定的容量限制，而且一旦形成就很难予以改变。
控制加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境，这种加工是受人有意识的控制。
工作记忆：兴奋、激活状态下的记忆。其中记忆要处理的信息为当前意识处理的信息和周围待处理的信息。
概念：
表象：
问题：通过一系列转化活动，从问题原始状态到达问题的目标状态。
问题解决：有一定的问题情境组成，从问题原始状态到达目标状态的一个过程。
问题空间：更多强调从“原始状态”到“目标状态”中有更多的结点，而不是一个固定的步骤。问题空间的大小是可以变化的。
内隐记忆：内隐记忆任务不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只要人们完成一种知觉任务或一种认知任务。
心理不应期：人的感受器官对某些刺激信号作出抑制反应的时间。它是指反应过程中的一段时间，不是全部反应时间。
二、实例分析（书上熟悉以下提到的理论）
知觉
1． 小朋友对葡萄的识别，无论颜色、形状、大小是否相同，小朋友均可知那是葡萄。 （原型说）
2． 告诉小孩那是菠萝，若干天后他会说那是萝卜。
（语音相似、模板匹配存储错误）
3．影子与人物匹配时，小朋友会选择某一特征，如小熊维尼的影子有帽子，成人是否也具有这种识别模式。
（特征说 一个特征来判断事物，依据其核心特质）
4． 看到一盘肉（白色）不知道是鸡肉、鱼肉还是兔肉，但尝了就知道了，这中间运用了那些模式识别。
（A ．先视觉识别模式，失败后，再用味觉识别模式。 B. 经常接触，形成经验，特征说） 注意
1． 鸡尾酒效应：在嘈杂环境中有人说自己的名字便会注意到。
（衰减器模型）
2． 说者无意，听着有心。
（已是对刺激的意义进行分析，属于后期加工）
3． 问一元钱的背后的图案，你记不得，但是隐约有印象。
（衰减器模型）
4． 一手画圆，一手画方。
（能量分配模型（强调物的特征，而非两个物之间的特征。只能是两个通道而不是一个通道。））
自动加工7种典型错误（顺带熟悉控制加工理论）
1． 脱下工作服，本想换上衣服出去吃饭，却换上睡衣躺下睡觉。
（俘获错误：任务发生了细节改变，但进行加工时却为进行调整，只是还是例行原来的任务）
2． 本来去另一个房间拿东西，接了一个电话，于是忘记要干什么？
（遗漏错误：在自动加工中，中途干扰，重复整套、完整的加工）
3． 发动汽车后，受干扰分心了，汽车未熄火，却再次发动。
（固执错误：对自动加工中的环节存在一种“固执”连续，但受到干扰，任要保持自动加工的连续性、完整性）
4． 从超市回来，冰激凌放橱柜，盘子放冰箱。
（描述错误：出现一定具有偶然性，对有意行为的描述误以为正确而施加错误）
5． 打电话时，正在拨号时，旁边的一人说了一串数字，自己却按了别人说的数字。
（材料的驱动错误：在材料加工的过程中，正在诉诸的行为占据了优势，使未完成的行为发生错误。）
6． 在办公室等别人拜访的时候，电话铃响了，未接电话，却说请进。
（联想激活错误：强烈的联想造成自动加工的错误。）
7． 本来拿东西，到了却忘了来干什么，直到别人提示才想起。
（丧失激活错误：自动激活加工水平，致其无法进行到底。）
记忆
1． 经常停车的地方，由于停的位置不一样，而常常不知道自己停在那里，而在一个只去过
一次的地方，则你容易找到。
（干扰说）
2． 在自贡、重庆遇到老师会识别出来，但在自己家乡遇到老师则识别不出来。 （场依存性）
3． 提到“5。12”能想到当时的情景，而不容易想到自己学“九九乘法表”的情景。 （聚光灯效应、无意义——有意义，状态存在，后期加工）
问题解决还有一个题要考
三、比较
1． 认知加工与信息加工
异：（1）隐喻不同 . A. 信息加工：比作计算机 B. 联结加工：比作网络
（2）加工方式不同. A 信：线性加工 （自上而下、自下而上）
B 联：平行加工、并列加工（网状加工）
（3）对信息处理的基本单元有区别A 信：符号 B 联：结点
同：（1）研究对象：均是研究心理现象中的认知过程。
（2）研究内容：从外显行为研究人的内在认知。
（3）研究方法：观察法、自我报告法、出声思考法、计算机模拟法、生物反馈仪、核磁共振、脑PC
2． 三种理论的基本思想与主要缺陷
模板说 基本思想（1）记忆中储存有与外界模式一一对应的袖珍复本
（2）复本与外界刺激是最大程度的匹配，即可识别（有一定差异亦可） 缺陷 （1）增加了记忆负担
（2）无法解释一些现象。如形状不同、大小不同的葡萄均认为是葡萄。 原型说 基本思想 （1）原型：概括化了的心理现象，一类客体具有的基本特征。
（2）外界刺激与原型有最近似的匹配，从而得到识别。
缺陷 只有自下而上的加工
特征说 基本思想 （1）两个过程 特征分析：事物分割成多种特征。特征集合：找
到核心特征，提炼这些特征，从而进行整合。
（2）对刺激的特征进行分析，再将其进行合并，再与长时记忆中进行
比较。
缺陷 （1）很难把握特征
（2）无法知道是先确定它是一个事物还是先确定特征。
（3）很难找到本质特征，虽是自下而上的加工方式，但受到自上而
下加工的影响。
3． 过滤器模型与衰减模型
异： 过：四周有各种刺激，只有单一通道打开，其余的通道要被阻断。只能一类信息通
过通道，通道处于“全”或“无”的状态。
衰：多通道处于打开状态。其中一部分被强化，没有被强化的内容自然衰退了。（若
后续的某种刺激出现，能使未被强化的达到强化）
同：（1）均处在注意的前阶段
（2）两种模型的假设相同：均假设有一个过滤装置
（3）通道容量有限，必须过滤器予与调节
4． 层次网络模型与激活扩散模型 （114页）
要点写为： （1）基本思想 （2）实验证据 （3）不足、质疑之处
5． 同时扫描、继时扫描、保守性聚焦三者之间的比较。（160页）