湖南第一师范学院外语系 中外翻译理论简介考查卷
（中间空一行）
（2012—2013学年第 2学期）
（中间空一行）
专业班级 10英本2班 学号 [1**********] 姓名 文曼妮 评分等级_____
（专业班级、学号、姓名、评分等级必须写在同一行；并与下面空一行） 译文忠实标准——传神（楷体，3号，加粗）
（中间空一行，不要摘要关键字）
在本学期的翻译理论课上，我们由国内到国外，从古至今，既学习了中国译学理论，又学习了西方译学理论，纵观各大译者的翻译理论，既有兼容，又有自成一家的独特观点，而其中，我最感同身受的便是林语堂提出的关于翻译的“忠实标准”的四项意义之-----须传神。（楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
林语堂先生提出“忠实的第二义就是译者不但须求达意，并且须以传神为目的”，翻译不仅要尊重原著，忠实原著，还要与原著互通情感，实现感情上的共鸣，这样的译作才能将原著的情感真实展现出来，才能真正感染读者。在课上，我们分析过李清照的《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这一句，从中我们能够体会到主人公凄凉冷清，孤独无依之感，许渊冲先生将其译为“I look for what I miss , I miss not what it is , I feel so sad , so drear , so lonely without cheer”, 而在对比之下，林语堂先生的译本“So dim , so dark . So dense , so dull . So damp , so dark . So dead !”每个分句都以“so ”开头，以以“d ”开头的形容词结尾，将无奈，迷茫，冷清之感跃然纸上，让读者深受感染。林语堂先生在忠实原文的基础上，将原著的“神”准确形象的表现出来，虽然都是两位译者都是大家，但对于翻译初学者的我来说，林语堂先生的翻译更加简洁生动。楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
在我看来，翻译中的“传神”不仅体现在对通篇原著感情基调的把握上，还应当体现在对词义感情色彩的理解。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向，态度，评价等内容，感情色彩除一般而言的褒义，贬义等类型之外，还应有恐怖，喜悦，痛苦，悲凉等情感类型。如“great expectations “这样含褒义色彩的词我们可以翻译为”远大前程“，”chicken-hearted “这样含贬义色彩的词我们可以译为”胆小如鼠“，有的词
是中性词，但在特定的语境下也被附上了感情色彩，记得以前看到过一个句子”“The fascists burned her house and then shot her ”译文为“法西斯匪徒放火烧了她的房子，又杀害了她“，“shot ”这个词本来是个中性词，但因为句中涉及到了“法西斯”，所以将其翻译为“杀害”，从而突显法西斯的罪恶以及民族矛盾的尖锐。因此，为使译文更加忠实于原著，在翻译的过程中要注重感情色彩的把握。楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
林语堂先生说“译成须忠实于原文之字神句气与言外之意”，一部好的翻译作品不仅要“达意”，而且还要准确把握原著字里行间的感情色彩，最终实现原著作者，译者以及读者三者情感上的共鸣。楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
湖南第一师范学院外语系 中外翻译理论简介考查卷
（中间空一行）
（2012—2013学年第 2学期）
（中间空一行）
专业班级 10英本2班 学号 [1**********] 姓名 文曼妮 评分等级_____
（专业班级、学号、姓名、评分等级必须写在同一行；并与下面空一行） 译文忠实标准——传神（楷体，3号，加粗）
（中间空一行，不要摘要关键字）
在本学期的翻译理论课上，我们由国内到国外，从古至今，既学习了中国译学理论，又学习了西方译学理论，纵观各大译者的翻译理论，既有兼容，又有自成一家的独特观点，而其中，我最感同身受的便是林语堂提出的关于翻译的“忠实标准”的四项意义之-----须传神。（楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
林语堂先生提出“忠实的第二义就是译者不但须求达意，并且须以传神为目的”，翻译不仅要尊重原著，忠实原著，还要与原著互通情感，实现感情上的共鸣，这样的译作才能将原著的情感真实展现出来，才能真正感染读者。在课上，我们分析过李清照的《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这一句，从中我们能够体会到主人公凄凉冷清，孤独无依之感，许渊冲先生将其译为“I look for what I miss , I miss not what it is , I feel so sad , so drear , so lonely without cheer”, 而在对比之下，林语堂先生的译本“So dim , so dark . So dense , so dull . So damp , so dark . So dead !”每个分句都以“so ”开头，以以“d ”开头的形容词结尾，将无奈，迷茫，冷清之感跃然纸上，让读者深受感染。林语堂先生在忠实原文的基础上，将原著的“神”准确形象的表现出来，虽然都是两位译者都是大家，但对于翻译初学者的我来说，林语堂先生的翻译更加简洁生动。楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
在我看来，翻译中的“传神”不仅体现在对通篇原著感情基调的把握上，还应当体现在对词义感情色彩的理解。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向，态度，评价等内容，感情色彩除一般而言的褒义，贬义等类型之外，还应有恐怖，喜悦，痛苦，悲凉等情感类型。如“great expectations “这样含褒义色彩的词我们可以翻译为”远大前程“，”chicken-hearted “这样含贬义色彩的词我们可以译为”胆小如鼠“，有的词
是中性词，但在特定的语境下也被附上了感情色彩，记得以前看到过一个句子”“The fascists burned her house and then shot her ”译文为“法西斯匪徒放火烧了她的房子，又杀害了她“，“shot ”这个词本来是个中性词，但因为句中涉及到了“法西斯”，所以将其翻译为“杀害”，从而突显法西斯的罪恶以及民族矛盾的尖锐。因此，为使译文更加忠实于原著，在翻译的过程中要注重感情色彩的把握。楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）
林语堂先生说“译成须忠实于原文之字神句气与言外之意”，一部好的翻译作品不仅要“达意”，而且还要准确把握原著字里行间的感情色彩，最终实现原著作者，译者以及读者三者情感上的共鸣。楷体，四号，不加粗，固定值行距20磅首字向后缩4格）