高中历史必修3知识点复习
一、 中国传统文化主流思想的演变 （一）百家争鸣
1.了解老子、庄子、墨子、韩非子等诸子百家的代表人物。
老子 哲学思想——① “道”是天地万物的.本源，否定“天命论”
② 辩证法思想（矛盾对立面及转化）
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
庄子 哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的.）； “逍遥”（对事物变化要采取旁观、超然的.态度）。 天与人“不相胜”，人必须顺从自然 墨子 思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”
韩非 思想主张——① 主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权
② 认为历史是发展的，主张变法革新。（韩非是法家的.集大成者） 2.知道孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想的形成过程。 孔子 哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）
政治思想——① 主张“为政以德”（含民本思想）；
② 提出“正名”主张
教育思想——“有教无类”、“因材施教”、 孟子 政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”
哲学思想——“性善说”
道德思想——先义后利，舍生取义
人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的.人格精神
荀子：哲学思想—— ① “天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）
② “性恶论”（但教育可使人由恶变善）
政治主张——以礼教为主，礼法并施 儒家思想的形成与发展：
春秋时期创立（孔子及其主要学说）——战国时期发展（孟子与荀子及其学说）——西汉确立独尊地位（董仲舒及其大一统思想）——南北朝时期出现危机——宋明儒学的.创新（理学的代表人物及主张）——明清时期遭到批判
3.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
① 奠定了中国传统文化体系的.基础； ② 促进了文化思想的.繁荣；③ 推动了社会变革的.进程。
（二）汉代儒学
1.了解董仲舒新儒学思想的主要观点。
① 天人感应 ② 君权神授 ③ 三纲五常 ④ 大一统
2.知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的史实。 （1）（历史意义）：有利于巩固国家统一，维护封建统治，神化皇权；
有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；
确立了儒家在中国传统文化中的.主流文化;限制君主的.权利，使君主实行
“仁政”;
（2）成为正统思想的原因：
①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因） ②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议
③汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的.地位。 （三）宋明理学
1.例举程颢、程颐、朱熹、王守仁等宋明理学的代表人物。
（1）代表人物：北宋—程颢、程颐；南宋—朱熹、陆九渊；明朝—王守仁（王阳明） （2）内容：
程朱理学：“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人
性；把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）
2.了解朱熹、王守仁的主要观点。 朱熹：先理后气，万物终归一。
“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，“仁”应该有社会责任感。 三纲五常，正君心
王守仁：良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知
就能成为圣贤。 (四)明末清初的思想活跃局面
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的.发展。 （1）李贽：著作有《焚书》、《藏书》否定孔孟学说；批判程朱理学；倡导个性自由，反对盲从统治者的.意志；追求物质享受；主张男女平等。 （2）黄宗羲：著作《明夷待访录》
顾炎武：《日知录》、《天下郡国利病书》
黄宗羲、顾炎武、王夫之、的思想：政治上，反对君主专制，倡导言论自由，建立监督机构；学术上，主张提倡务实学风和行为，“经世致用”；经济上，重视手工业和商业的.发展，提出“工商皆本” 二、 古代中国的科学技术与文化
（一） 中国古代的科学技术成就
了解四大发明的主要史实及外传，说明中国古代科技文明对世界文明发展的贡献。（按顺序排列）
（1） 指南针
概况：① 战国——司南 ② 北宋——指南针发明，并用于航海。
③ 13世纪传入西欧，在地理大发现中起了重要作用。
评价：促进了远洋航行，迎来了地理大发明的.时代。
（2） 造纸术
概况： ① 纸出现以前的.书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛② 西汉发明植物纤维纸，不
适于书写。③ 东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的.纤维纸，人称“蔡侯纸” 评价：纸的.发明不仅为中华文化的.发展与人传承提供了有效的.载体，也为当时欧洲乃至整个世界的.文化传播与平民教育的.发展做出了重要的.贡献
（3） 印刷术
概况：① 雕版印刷术——发明于隋唐，世界最早有明确时间记载的.雕版印刷品是唐咸通九年（868）印刷的.《金刚经》。② 活字印刷术——北宋毕昇发明，节省印刷费用，大大提高了印刷效率，对人类的.文明进程产生了巨大的.影响。当时是泥活字，后来出现了木活字、金属活字。③ 外传——13世纪中期活字印刷术传到朝鲜，后又从西域传到欧洲。
评价： 大大推动了文化的.发展，对人类的.文明历程产生了巨大的.影响，促进了人们的.思想解放和社会进步。
（4） 火药
概况：① 唐代炼丹制药时偶然发明，最早记载见于孙思邈著的.《丹经》，称作硫磺伏火法。
② 唐末用于战争，五代和宋朝广泛用于狩猎、开山、采石和火器。
③ 14世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。
评价：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的.发明，加速了欧洲封建制度的.解体。 三、 近代中国思想解放的潮流 （一）“顺乎世界的潮流
1. 概述林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的.思想。
林则徐，近代中国“开眼看世界的.第一人”，设译馆，翻译外国报刊书籍如《各国律例》，编译《四洲志》
魏源，编写《海国图志》，明确提出“师夷之长技以制夷”
严复，提出“自由为体，民主为用”主张，借用进化论“物竞天择，适者生存”原理阐述维新变法的.重要性。
康有为，著有《新学伪经考》《孔子改制考》等，借用经学外衣、利用孔子权威来否定专制统治的.思想基础，为维新变法提供合乎传统文化价值的.理论依据。
梁启超，突破康有为理论的.束缚，积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的.必然性。
2. 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
（1）它将变法图存与发展资本主义相结合，反映了这一时期的.社会主题和政治要求。 （2）是先进中国人西方学习进一步深入的表现，突破了物质层面，深入到制度层面。
（3）冲击了封建思想，动摇了封建社会的理论基础，推动了维新变法运动的开展，成为近代中国第一次思想解放的潮流。
（4）但由于民族资产阶级的.软弱性和妥协性决定它并没有彻底批判封建传统文化。 （二）新文化运动
1.知道新文化运动开始的标志及代表人物
标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》） 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等 2.概述新文化运动的.主要内容
①提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；民主和科学是新文化运动的.核心内容
②提倡新道德，反对旧道德；攻击以孔子和儒学为代表的.旧礼教，旧道德，竖起了“打倒孔家店”的.大旗
③提倡新文学，反对旧文学；a.胡适提倡白话文，反对文言文；b.陈独秀主张推倒陈腐、雕琢、迂晦的.旧文学，建设平易、新鲜、通俗的.新文学；c.鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》是中国现代小说的.奠基之作，是新文学的.典范
3.了解其对近代中国思想解放的.影响。
①是辛亥革命在思想文化领域的.延续，在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了封建思想的.统治地位
②对促进青年知识分子觉醒起了巨大的.作用
③是一场伟大的.民主主义的.思想启蒙和文化革新运动
④为马克思主义在中国的.传播创造了有利的.条件，推动了五四运动的.发生。 ⑤推动了中国自然科学的.发展
⑥促进了文化平民化，推动了国民素质的.提高。
⑦局限性：对东西方文化的.某些提法存在着绝对否定或绝对肯定的.片面性。 （二） 马克思主义在中国的传播
1. 列举马克思主义在中国传播的主要史实。
①开始传入：十月革命的.影响下，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。1918年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的.胜利》《布尔什维主义的.胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
②系统介绍：五四运动促进了马克思主义的.传播。李大钊发表《我的.马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
2. 马克思主义对中国历史的.发展重大意义。 ①促进了人们的.思想解放和爱国运动的.深入发展。 ②中国出现了第一批马克思主义者。
③马克思主义与中国工人运动的.结合为中国共产党的.成立和新民主主义革命作了思想上和组织上的.准备。
四、20世纪以来中国重大思想理论成果 （一）孙中山的三民主义
1.了解三民主义、新三民主义的主要内容。 （1）旧三民主义：
内容：①“民族主义”反对满洲贵族的专制统治；（民族革命）
②“民权主义”推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国；（政治革命） ③“民生主义”解决以土地为中心的财富重心分配问题，平均地权。（社会革命） （2）新三民主义：
内容：①“民族主义”是对外反对帝国主义，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。 ②“民权主义”强调民权为一般平民所共有。授予一切反帝反封建的.个人和团体一切自由和权利。
③“民生主义”是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的.生活状况。 2.认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中的作用。
（1）三民主义的作用：① 三民主义是比较完整的.资产阶级民主革命纲领。集中代表了资产阶级的.政治经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的.共同愿望；推动了资产阶级民主革命的.发展。建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定颁发了第一步资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》，对旧民主主义革命其推动作用。
②局限性：三民主义没有明确提出反对帝国主义的.要求，也没有彻底的.土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的.民主革命任务。
（2）新三民主义的作用：①新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的.历史条件下的.继续与发展，具有反帝反封建的.革命性；
②“联俄、联共、扶助农工”三大政策是新三民主义的.核心
③新三民主义成为国共两党和各革命阶级统一战线的.政治基础，推动了国民革命运动的.发展。 （二）毛泽东思想的形成与发展
1.了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容
（1）过程：①发端（国民革命时期）：发表《中国社会各阶级的.分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的.重要地位和无产阶级领导农民斗争的.极端重要性。
②初步形成（大革命失败后）：相继发表《中国的.红色政权为什么能够存在》《井冈山的.斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，探索出中国式的.革命道路即工农武装割据道路，是马列主义普遍原理同中国革命实践相结合的.创举，也是毛泽东思想产生和形成的.重要标志；
③成熟（遵义会议到抗日战争时期）：1940年发表《新民主主义论》标志着马列主义同中国革命
时间相结合的.毛泽东思想的.发展和成熟。解决了革命的.领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题；1945年中共七大正式确认毛泽东思想为中国共产党的.指导思想； ④新发展（新中国成立后）：提出了过渡时期总路线；三大改造是以毛泽东为代表的.中国共产党人的.独特创造；中共八大上毛泽东正确分析了当时的.国内矛盾；1957年提出了严格区分和正确处理两类不同性质的.矛盾，团结全国各族人民发展经济和文化，建设社会主义的.战略思想。 （2）主要内容：中国式武装夺取政权的.道路的.理论、新民主主义革命理论、革命军队的.建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的.建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主
2. 毛泽东思想产生和形成的.重要标志和成熟时期（详见1） 3.认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响：
①指导了中国人民取得了新民主主义革命的.伟大胜利，建立了中华人民共和国。 ②是马列主义与中国革命实际相结合的.第一次历史性飞跃，是中国共产党的.指导思想， ③是社会主义中国立国建国的.思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的.思想渊源和理论先导。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的.重要历史地位。 （三） 建设中国特色社会主义理论
1. 列举邓小平理论的主要内容。
①关于社会主义发展道路，建设有中国特色的.社会主义； ②关于发展阶段，社会主义初级阶段及其基本路线；
③关于社会主义领导力量理论，坚持中国工产党的.领导核心地位； ④关于根本任务，解放和发展生产力；
⑤关于发展动力，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的.必由之路 ⑥关于外部条件，和平与发展；
⑦关于政治保障，强调坚持四项基本原则； ⑧关于发展战略，“三步走”战略步骤； ⑨关于和平统一，“一国两制” 2. 知道三个代表重要思想
中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的.发展要求；始终代表中国先进文化的.前进方向；始终代表中国最广大人民的.根本利益。
3. 认识邓小平理论在中国特色社会主义建设的作用
（1）作用：①指导了改革开放合社会主义现代化建设 ②是当代民族精神的.强大支柱 ③创造性发展马克思主义，马克思主义在中国的.二次历史性飞跃 （2）指导意义：① 提供思想基础 ② 提供经验条件
③ 推动事业发展
附注：毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想的.区别
五、现代中国的.科学技术与文化 （一）文化事业的曲折发展
知道我国的“百花齐放，百家争鸣“方针。
（1）提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出
（2）内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的.基本方针。其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可以自由争论。 （二）人民的教育事业的发展 （自己翻书看一哈就可以了） （三） 科学技术的发展与成就
2.科技进步在现代化建设中的.重大作用。
A、两弹一星展示了自己的.实力,提高了中国的.国际地位,为我国现代化建设创造安定的.环境； B、杂交水稻解决了中国人民的.温饱问题,为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路
C、载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的.强大动力,将为中国带来上千亿元的.经济效益,推动我国社会主义现代化建设。 六、西方人文精神的起源与发展 （一）人是万物的尺度
1. 了解古代希腊智者学派的.普罗塔哥拉和雅典的.苏格拉底对人的.价值的.阐述。 智者学派：
观点及代表人物：智者学派以认识社会为讨论重点，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的.价值和决定作用，这一切构成古希腊人文主义的.精神内涵。代表人物是普罗塔格拉——“人是万物的.尺度”。
评价：①强调人作为认识客观事物的.主体的.意义，否认了超自然力量对社会人生的.作用，树立了人的.尊严②过分强调个人主观感受，忽视人们认识的.共同性，给主观随意性和极端个人主
义打开了方便之门。
苏格拉底：
哲学思想为认识人自己，强调知识的.作用，知识即美德。他开创了希腊哲学的.新方向，是哲学真正成为一门研究“人”的.学问，他崇尚知识和自由探索的.理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
2. 理解人文主义的.基本内涵。
其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的.目的.是追求现世的.幸福，而不是教会强调的.灭人欲，以便死后升入天堂；它倡导个性解放，反对盲从盲信的.愚昧思想。它适应了资本主义发展的.需要。 （二）神权下的自我 1. 道文艺复兴的代表人物 但丁：《神曲》
薄伽丘：《十日录》 莎士比亚：《哈姆雷特》
2.知道《九十五条论纲》，了解马丁。路德宗教改革的主要思想。
①思想：其著作为《关于赎罪券的.功效》（即《九十五条论纲》），主张“因信称义”即人只有靠信仰才能得救，这一学说否定了罗马教皇的.权威，带有鲜明的.人文主义色彩；
②影响：马丁路德改革拉开了宗教改革的.序幕，是一场反对天主教会的.社会、思想改革运动，改革后创立的.新教登上欧洲历史舞台，与原来的.天主教、东正教形成三足鼎立的.新局面。 （三）专制启蒙下的启蒙
1.列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的观点 （1）孟德斯鸠
法国人，代表作《论法的.精神》，主要思想为“三权分立”学说，成为资产阶级政治制度的.基本原则，最早实践的.是美国的.1787年宪法；
（2）伏尔泰
法国人，代表作《哲学通信》，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论：“18世纪是伏尔泰的.世纪。” （3）卢梭
法国人，代表作《社会契约论》，主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张创立民主共和国。是思想最激进的.启蒙思想家，为资产阶级提供了革命的.理论。 （四）理性之光与浪漫之声
1．了解康德的主要政治主张。
德国人，代表作为《纯粹的.理性批判》，主要思想为“人非工具”，他的.理性批判哲学最终确立了人类的.主体地位。
2.知道启蒙运动对人文主义思想的发展。 启蒙运动的.影响
①欧洲历史上的.一次伟大的.思想解放运动；
②丰富和发展人文精神的.内涵，把反封建、反宗教神学的.斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益建构政治制度的.高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的.政治革命性质；
③为资产阶级革命做了舆论准备；
④为人类社会创造了宝贵的.精神财富。
高中历史必修3知识点复习
一、 中国传统文化主流思想的演变 （一）百家争鸣
1.了解老子、庄子、墨子、韩非子等诸子百家的代表人物。
老子 哲学思想——① “道”是天地万物的.本源，否定“天命论”
② 辩证法思想（矛盾对立面及转化）
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
庄子 哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的.）； “逍遥”（对事物变化要采取旁观、超然的.态度）。 天与人“不相胜”，人必须顺从自然 墨子 思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”
韩非 思想主张——① 主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权
② 认为历史是发展的，主张变法革新。（韩非是法家的.集大成者） 2.知道孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想的形成过程。 孔子 哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）
政治思想——① 主张“为政以德”（含民本思想）；
② 提出“正名”主张
教育思想——“有教无类”、“因材施教”、 孟子 政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”
哲学思想——“性善说”
道德思想——先义后利，舍生取义
人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的.人格精神
荀子：哲学思想—— ① “天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）
② “性恶论”（但教育可使人由恶变善）
政治主张——以礼教为主，礼法并施 儒家思想的形成与发展：
春秋时期创立（孔子及其主要学说）——战国时期发展（孟子与荀子及其学说）——西汉确立独尊地位（董仲舒及其大一统思想）——南北朝时期出现危机——宋明儒学的.创新（理学的代表人物及主张）——明清时期遭到批判
3.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
① 奠定了中国传统文化体系的.基础； ② 促进了文化思想的.繁荣；③ 推动了社会变革的.进程。
（二）汉代儒学
1.了解董仲舒新儒学思想的主要观点。
① 天人感应 ② 君权神授 ③ 三纲五常 ④ 大一统
2.知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的史实。 （1）（历史意义）：有利于巩固国家统一，维护封建统治，神化皇权；
有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；
确立了儒家在中国传统文化中的.主流文化;限制君主的.权利，使君主实行
“仁政”;
（2）成为正统思想的原因：
①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因） ②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议
③汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的.地位。 （三）宋明理学
1.例举程颢、程颐、朱熹、王守仁等宋明理学的代表人物。
（1）代表人物：北宋—程颢、程颐；南宋—朱熹、陆九渊；明朝—王守仁（王阳明） （2）内容：
程朱理学：“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人
性；把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）
2.了解朱熹、王守仁的主要观点。 朱熹：先理后气，万物终归一。
“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，“仁”应该有社会责任感。 三纲五常，正君心
王守仁：良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知
就能成为圣贤。 (四)明末清初的思想活跃局面
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的.发展。 （1）李贽：著作有《焚书》、《藏书》否定孔孟学说；批判程朱理学；倡导个性自由，反对盲从统治者的.意志；追求物质享受；主张男女平等。 （2）黄宗羲：著作《明夷待访录》
顾炎武：《日知录》、《天下郡国利病书》
黄宗羲、顾炎武、王夫之、的思想：政治上，反对君主专制，倡导言论自由，建立监督机构；学术上，主张提倡务实学风和行为，“经世致用”；经济上，重视手工业和商业的.发展，提出“工商皆本” 二、 古代中国的科学技术与文化
（一） 中国古代的科学技术成就
了解四大发明的主要史实及外传，说明中国古代科技文明对世界文明发展的贡献。（按顺序排列）
（1） 指南针
概况：① 战国——司南 ② 北宋——指南针发明，并用于航海。
③ 13世纪传入西欧，在地理大发现中起了重要作用。
评价：促进了远洋航行，迎来了地理大发明的.时代。
（2） 造纸术
概况： ① 纸出现以前的.书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛② 西汉发明植物纤维纸，不
适于书写。③ 东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的.纤维纸，人称“蔡侯纸” 评价：纸的.发明不仅为中华文化的.发展与人传承提供了有效的.载体，也为当时欧洲乃至整个世界的.文化传播与平民教育的.发展做出了重要的.贡献
（3） 印刷术
概况：① 雕版印刷术——发明于隋唐，世界最早有明确时间记载的.雕版印刷品是唐咸通九年（868）印刷的.《金刚经》。② 活字印刷术——北宋毕昇发明，节省印刷费用，大大提高了印刷效率，对人类的.文明进程产生了巨大的.影响。当时是泥活字，后来出现了木活字、金属活字。③ 外传——13世纪中期活字印刷术传到朝鲜，后又从西域传到欧洲。
评价： 大大推动了文化的.发展，对人类的.文明历程产生了巨大的.影响，促进了人们的.思想解放和社会进步。
（4） 火药
概况：① 唐代炼丹制药时偶然发明，最早记载见于孙思邈著的.《丹经》，称作硫磺伏火法。
② 唐末用于战争，五代和宋朝广泛用于狩猎、开山、采石和火器。
③ 14世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。
评价：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的.发明，加速了欧洲封建制度的.解体。 三、 近代中国思想解放的潮流 （一）“顺乎世界的潮流
1. 概述林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的.思想。
林则徐，近代中国“开眼看世界的.第一人”，设译馆，翻译外国报刊书籍如《各国律例》，编译《四洲志》
魏源，编写《海国图志》，明确提出“师夷之长技以制夷”
严复，提出“自由为体，民主为用”主张，借用进化论“物竞天择，适者生存”原理阐述维新变法的.重要性。
康有为，著有《新学伪经考》《孔子改制考》等，借用经学外衣、利用孔子权威来否定专制统治的.思想基础，为维新变法提供合乎传统文化价值的.理论依据。
梁启超，突破康有为理论的.束缚，积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的.必然性。
2. 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
（1）它将变法图存与发展资本主义相结合，反映了这一时期的.社会主题和政治要求。 （2）是先进中国人西方学习进一步深入的表现，突破了物质层面，深入到制度层面。
（3）冲击了封建思想，动摇了封建社会的理论基础，推动了维新变法运动的开展，成为近代中国第一次思想解放的潮流。
（4）但由于民族资产阶级的.软弱性和妥协性决定它并没有彻底批判封建传统文化。 （二）新文化运动
1.知道新文化运动开始的标志及代表人物
标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》） 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等 2.概述新文化运动的.主要内容
①提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；民主和科学是新文化运动的.核心内容
②提倡新道德，反对旧道德；攻击以孔子和儒学为代表的.旧礼教，旧道德，竖起了“打倒孔家店”的.大旗
③提倡新文学，反对旧文学；a.胡适提倡白话文，反对文言文；b.陈独秀主张推倒陈腐、雕琢、迂晦的.旧文学，建设平易、新鲜、通俗的.新文学；c.鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》是中国现代小说的.奠基之作，是新文学的.典范
3.了解其对近代中国思想解放的.影响。
①是辛亥革命在思想文化领域的.延续，在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了封建思想的.统治地位
②对促进青年知识分子觉醒起了巨大的.作用
③是一场伟大的.民主主义的.思想启蒙和文化革新运动
④为马克思主义在中国的.传播创造了有利的.条件，推动了五四运动的.发生。 ⑤推动了中国自然科学的.发展
⑥促进了文化平民化，推动了国民素质的.提高。
⑦局限性：对东西方文化的.某些提法存在着绝对否定或绝对肯定的.片面性。 （二） 马克思主义在中国的传播
1. 列举马克思主义在中国传播的主要史实。
①开始传入：十月革命的.影响下，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。1918年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的.胜利》《布尔什维主义的.胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
②系统介绍：五四运动促进了马克思主义的.传播。李大钊发表《我的.马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
2. 马克思主义对中国历史的.发展重大意义。 ①促进了人们的.思想解放和爱国运动的.深入发展。 ②中国出现了第一批马克思主义者。
③马克思主义与中国工人运动的.结合为中国共产党的.成立和新民主主义革命作了思想上和组织上的.准备。
四、20世纪以来中国重大思想理论成果 （一）孙中山的三民主义
1.了解三民主义、新三民主义的主要内容。 （1）旧三民主义：
内容：①“民族主义”反对满洲贵族的专制统治；（民族革命）
②“民权主义”推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国；（政治革命） ③“民生主义”解决以土地为中心的财富重心分配问题，平均地权。（社会革命） （2）新三民主义：
内容：①“民族主义”是对外反对帝国主义，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。 ②“民权主义”强调民权为一般平民所共有。授予一切反帝反封建的.个人和团体一切自由和权利。
③“民生主义”是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的.生活状况。 2.认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中的作用。
（1）三民主义的作用：① 三民主义是比较完整的.资产阶级民主革命纲领。集中代表了资产阶级的.政治经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的.共同愿望；推动了资产阶级民主革命的.发展。建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定颁发了第一步资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》，对旧民主主义革命其推动作用。
②局限性：三民主义没有明确提出反对帝国主义的.要求，也没有彻底的.土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的.民主革命任务。
（2）新三民主义的作用：①新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的.历史条件下的.继续与发展，具有反帝反封建的.革命性；
②“联俄、联共、扶助农工”三大政策是新三民主义的.核心
③新三民主义成为国共两党和各革命阶级统一战线的.政治基础，推动了国民革命运动的.发展。 （二）毛泽东思想的形成与发展
1.了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容
（1）过程：①发端（国民革命时期）：发表《中国社会各阶级的.分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的.重要地位和无产阶级领导农民斗争的.极端重要性。
②初步形成（大革命失败后）：相继发表《中国的.红色政权为什么能够存在》《井冈山的.斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，探索出中国式的.革命道路即工农武装割据道路，是马列主义普遍原理同中国革命实践相结合的.创举，也是毛泽东思想产生和形成的.重要标志；
③成熟（遵义会议到抗日战争时期）：1940年发表《新民主主义论》标志着马列主义同中国革命
时间相结合的.毛泽东思想的.发展和成熟。解决了革命的.领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题；1945年中共七大正式确认毛泽东思想为中国共产党的.指导思想； ④新发展（新中国成立后）：提出了过渡时期总路线；三大改造是以毛泽东为代表的.中国共产党人的.独特创造；中共八大上毛泽东正确分析了当时的.国内矛盾；1957年提出了严格区分和正确处理两类不同性质的.矛盾，团结全国各族人民发展经济和文化，建设社会主义的.战略思想。 （2）主要内容：中国式武装夺取政权的.道路的.理论、新民主主义革命理论、革命军队的.建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的.建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主
2. 毛泽东思想产生和形成的.重要标志和成熟时期（详见1） 3.认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响：
①指导了中国人民取得了新民主主义革命的.伟大胜利，建立了中华人民共和国。 ②是马列主义与中国革命实际相结合的.第一次历史性飞跃，是中国共产党的.指导思想， ③是社会主义中国立国建国的.思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的.思想渊源和理论先导。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的.重要历史地位。 （三） 建设中国特色社会主义理论
1. 列举邓小平理论的主要内容。
①关于社会主义发展道路，建设有中国特色的.社会主义； ②关于发展阶段，社会主义初级阶段及其基本路线；
③关于社会主义领导力量理论，坚持中国工产党的.领导核心地位； ④关于根本任务，解放和发展生产力；
⑤关于发展动力，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的.必由之路 ⑥关于外部条件，和平与发展；
⑦关于政治保障，强调坚持四项基本原则； ⑧关于发展战略，“三步走”战略步骤； ⑨关于和平统一，“一国两制” 2. 知道三个代表重要思想
中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的.发展要求；始终代表中国先进文化的.前进方向；始终代表中国最广大人民的.根本利益。
3. 认识邓小平理论在中国特色社会主义建设的作用
（1）作用：①指导了改革开放合社会主义现代化建设 ②是当代民族精神的.强大支柱 ③创造性发展马克思主义，马克思主义在中国的.二次历史性飞跃 （2）指导意义：① 提供思想基础 ② 提供经验条件
③ 推动事业发展
附注：毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想的.区别
五、现代中国的.科学技术与文化 （一）文化事业的曲折发展
知道我国的“百花齐放，百家争鸣“方针。
（1）提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出
（2）内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的.基本方针。其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可以自由争论。 （二）人民的教育事业的发展 （自己翻书看一哈就可以了） （三） 科学技术的发展与成就
2.科技进步在现代化建设中的.重大作用。
A、两弹一星展示了自己的.实力,提高了中国的.国际地位,为我国现代化建设创造安定的.环境； B、杂交水稻解决了中国人民的.温饱问题,为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路
C、载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的.强大动力,将为中国带来上千亿元的.经济效益,推动我国社会主义现代化建设。 六、西方人文精神的起源与发展 （一）人是万物的尺度
1. 了解古代希腊智者学派的.普罗塔哥拉和雅典的.苏格拉底对人的.价值的.阐述。 智者学派：
观点及代表人物：智者学派以认识社会为讨论重点，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的.价值和决定作用，这一切构成古希腊人文主义的.精神内涵。代表人物是普罗塔格拉——“人是万物的.尺度”。
评价：①强调人作为认识客观事物的.主体的.意义，否认了超自然力量对社会人生的.作用，树立了人的.尊严②过分强调个人主观感受，忽视人们认识的.共同性，给主观随意性和极端个人主
义打开了方便之门。
苏格拉底：
哲学思想为认识人自己，强调知识的.作用，知识即美德。他开创了希腊哲学的.新方向，是哲学真正成为一门研究“人”的.学问，他崇尚知识和自由探索的.理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
2. 理解人文主义的.基本内涵。
其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的.目的.是追求现世的.幸福，而不是教会强调的.灭人欲，以便死后升入天堂；它倡导个性解放，反对盲从盲信的.愚昧思想。它适应了资本主义发展的.需要。 （二）神权下的自我 1. 道文艺复兴的代表人物 但丁：《神曲》
薄伽丘：《十日录》 莎士比亚：《哈姆雷特》
2.知道《九十五条论纲》，了解马丁。路德宗教改革的主要思想。
①思想：其著作为《关于赎罪券的.功效》（即《九十五条论纲》），主张“因信称义”即人只有靠信仰才能得救，这一学说否定了罗马教皇的.权威，带有鲜明的.人文主义色彩；
②影响：马丁路德改革拉开了宗教改革的.序幕，是一场反对天主教会的.社会、思想改革运动，改革后创立的.新教登上欧洲历史舞台，与原来的.天主教、东正教形成三足鼎立的.新局面。 （三）专制启蒙下的启蒙
1.列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的观点 （1）孟德斯鸠
法国人，代表作《论法的.精神》，主要思想为“三权分立”学说，成为资产阶级政治制度的.基本原则，最早实践的.是美国的.1787年宪法；
（2）伏尔泰
法国人，代表作《哲学通信》，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论：“18世纪是伏尔泰的.世纪。” （3）卢梭
法国人，代表作《社会契约论》，主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张创立民主共和国。是思想最激进的.启蒙思想家，为资产阶级提供了革命的.理论。 （四）理性之光与浪漫之声
1．了解康德的主要政治主张。
德国人，代表作为《纯粹的.理性批判》，主要思想为“人非工具”，他的.理性批判哲学最终确立了人类的.主体地位。
2.知道启蒙运动对人文主义思想的发展。 启蒙运动的.影响
①欧洲历史上的.一次伟大的.思想解放运动；
②丰富和发展人文精神的.内涵，把反封建、反宗教神学的.斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益建构政治制度的.高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的.政治革命性质；
③为资产阶级革命做了舆论准备；
④为人类社会创造了宝贵的.精神财富。