联群小学学校工作总结

联群小学学校工作总结

2015--2016学年度第二学期

本学期在中心校的领导下,我校结合本校实际,主要是上学期学校在常规管理、教育教学方面存在问题开了一些列活动。现就已开展情况总结如下:

1、加强师德教育,签订承诺

根据学校个别老师工作不踏实,教学懒散等现象进行了个别谈话、现身说法等让其认识到“今天不努力工作,明天将努力找工作”的现实,全体老师签订了师德承诺书。

2、加强常规管理

严格考勤,要求所有老师按时出勤不得随意请假。不得在课堂接打电话,聊天等做与教学无关的事,更不得中途随意离开课堂,每天坚持查课有记录。每周及时总结,指出存在问题。并在全体学生面前强调,请学生监督,如有违反教学常规在课堂接打电话,或该上课的不上课等情况可以向学校反映。有效的规范了一些老师的行为。

3、坚持每月业务检查,及时小结指出不足。开展了“学讲课堂人人上”活动,校长不打招呼听课,并对质量较差的学科跟踪听课,及时交流反馈。

4、少先队开展了一系列德育教育活动。

通过校会、主题班、队活动开展了“不乱丢果皮纸屑、从小做起”,“远离毒品”,“尊师敬长,不忘报恩”“每天为家长做一件事”等各种教育。坚持每周一举行升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。充分利用“清明节”“植树节”等纪念日对学生进行爱国、保护环境等思想教育。优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;坚持按周贯彻《守则》和日常行为规范》每周做好一件事,并及时检查评比。

5、认真开展五姿六个一活动。每周评选五姿标兵,及时总结,利用多媒体让学生观看学校拍摄的各班五姿图片,极大地激起了学生学好做标准的欲望。学生的每天一篇字,老师都及时批阅,并指导。学生书写整体水平大幅提高。三五年级继上学期取得成绩,在中心校的书法比赛中又再度取得优异成绩。

6、成功的召开了家长会,加强了学校、家庭的联系,取得地方政府、百姓对学校的支持和关注。

7、按照中心校的部署每月举行了一次针对性的紧急避险疏散演练活动,对学生加强安全教育,提高了学生避险的意识和能力。

8、卫生

学校已形成了每天一小扫,每周一大打扫的卫生打扫习惯。学校有专门的水冲厕所打扫制度,所有学生以养成厕纸入筐不乱丢,没有老师的允许不私自开水龙头的习惯。每天都保持厕所内干干净净,没有异味。

一学期来,在中心校的领导下,在全体教师的努力下,我校的各方面工作都取得了较好的成绩。但个别顽疾尚需彻底根治,才能扭转家长的认识,学校才能有更大发展。

联群小学学校工作总结

2015--2016学年度第二学期

本学期在中心校的领导下,我校结合本校实际,主要是上学期学校在常规管理、教育教学方面存在问题开了一些列活动。现就已开展情况总结如下:

1、加强师德教育,签订承诺

根据学校个别老师工作不踏实,教学懒散等现象进行了个别谈话、现身说法等让其认识到“今天不努力工作,明天将努力找工作”的现实,全体老师签订了师德承诺书。

2、加强常规管理

严格考勤,要求所有老师按时出勤不得随意请假。不得在课堂接打电话,聊天等做与教学无关的事,更不得中途随意离开课堂,每天坚持查课有记录。每周及时总结,指出存在问题。并在全体学生面前强调,请学生监督,如有违反教学常规在课堂接打电话,或该上课的不上课等情况可以向学校反映。有效的规范了一些老师的行为。

3、坚持每月业务检查,及时小结指出不足。开展了“学讲课堂人人上”活动,校长不打招呼听课,并对质量较差的学科跟踪听课,及时交流反馈。

4、少先队开展了一系列德育教育活动。

通过校会、主题班、队活动开展了“不乱丢果皮纸屑、从小做起”,“远离毒品”,“尊师敬长,不忘报恩”“每天为家长做一件事”等各种教育。坚持每周一举行升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。充分利用“清明节”“植树节”等纪念日对学生进行爱国、保护环境等思想教育。优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;坚持按周贯彻《守则》和日常行为规范》每周做好一件事,并及时检查评比。

5、认真开展五姿六个一活动。每周评选五姿标兵,及时总结,利用多媒体让学生观看学校拍摄的各班五姿图片,极大地激起了学生学好做标准的欲望。学生的每天一篇字,老师都及时批阅,并指导。学生书写整体水平大幅提高。三五年级继上学期取得成绩,在中心校的书法比赛中又再度取得优异成绩。

6、成功的召开了家长会,加强了学校、家庭的联系,取得地方政府、百姓对学校的支持和关注。

7、按照中心校的部署每月举行了一次针对性的紧急避险疏散演练活动,对学生加强安全教育,提高了学生避险的意识和能力。

8、卫生

学校已形成了每天一小扫,每周一大打扫的卫生打扫习惯。学校有专门的水冲厕所打扫制度,所有学生以养成厕纸入筐不乱丢,没有老师的允许不私自开水龙头的习惯。每天都保持厕所内干干净净,没有异味。

一学期来,在中心校的领导下,在全体教师的努力下,我校的各方面工作都取得了较好的成绩。但个别顽疾尚需彻底根治,才能扭转家长的认识,学校才能有更大发展。


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