杨树岭学区闫杖子中心小学
整治在职教师违规办班补课和有偿家教专项行动方案
根据平泉县教育系统整治在职教师违规办班补课和搞有偿家教文件精神,切实加强我校教育环境的整治,整顿全体教师工作作风,优化、净化教育发展环境,坚决整治在职教师办班补课和有偿家教行为,经校党支部和校委会研究决定,自即日起至9月上旬,在全校集中开展治理在职教师办班补课和有偿家教专项行动。 一、总体要求
治理在职教师办班补课、有偿家教专项行动以作风整顿为契机,结合“两学一做”学习教育,在全系统开展旨在规范教师从教行为的专项治理行动。以“一问责八清理”为抓手,结合“两学一做”学习教育活动,进一步规范教师从教行为,着力解决懒政怠政和不作为、乱作为问题,依纪严肃查处违反教师职业道德行为,对在职教师办班补课、有偿家教的行为采取“零容忍”的态势,树立爱岗敬业、风清气正、教书育人、奋发向上的良好风气。
二、主要任务
严格按照教育法律法规规范在职教师从教行为,严肃查处在职教师办班补课、有偿家教问题,推动教育行风建设,创办人民满意教育。
(一)规范在职教师从教行为。按照《教师法》《中小学教师职业道德规范》规范教师从教行为;在全体教师中查找是否存在办班补课、有偿家教问题。
(二)严肃查处办班补课和有偿家教行为。在职教师有下列行为的均视为办班补课、有偿家教,予以严肃查处:
1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日,在校内、本人住所、租借场所及学生家庭等场所给学生授课、辅导并从中获取报酬的;
2.利用学科不同相互介绍或提供补课和家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬的;
3.利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬的;
4.以亲属或朋友孩子为名对学生进行授课和辅导并从中获取报酬的;
5.以个人名义延长学生在校时间并获取报酬的;
6. 在民办学校兼课或在校外培训机构授课和辅导从中获取报酬的;
7. 有其它办班补课或有偿家教行为的。
三、步骤
本次专项行动,坚持标本兼治、务求实效的原则。治理上全面铺开,不留死角。查处上直击问题,不留情面。步骤上与全县统一,步调一致。
(一)动员部署,强化纪律(6月25日至6月30日)
迅速召开治理在职教师办班补课、有偿家教专题会议,传达贯彻上级文件精神,制定行动方案,研究部署工作。
1.认真学习贯彻上级有关严禁办班补课和搞有偿家教文件特别是《平泉县教育体育局关于转发的通知》(平教体监[2015]第6号)、《承德市教育局关于严禁中小学补课的通知》(承教发 [2011] 7号)、《平泉县教育体育局关于印发
职教师办班补课和有偿家教的暂行规定>的通知》(平教体[2012]12号)等文件。通过学习教育,使广大教师切实认识规范教师从教行为的严肃性、必要性和迫切性,提高遵规守纪、自我约束、杜绝办班补课和有偿补课的自觉性。 2.组织本校全体教职工签订《在职教师拒绝办班补课、有偿家教承诺书,由学校备存。
3.研究制定整治在职教师办班补课、有偿家教专项行动方案。
(二)自查自纠(7月1日至7月5日)
1.做好教师自查。组织全校教职工查摆自身存在问题。设立举报电话和举报邮箱,及时受理投诉举报问题。
2.搞好自纠。对自查发现的问题进行整改,整改情况于7月8日前报局纪检监察股。
(三)监督检查(7月6日至8月末)
1.开展明察暗访。成立检查和暗访组,针对在职教师办班补课、有偿家教问题深入学校和校外辅导机构进行检查和暗访。对于有问题线索的要重点督查。
2.严肃处理和问责。对专项检查中发现的从事办班补课、有偿家教的在职教师,按照相关规定给予党政纪处分。
(四)建立长效机制(9月上旬)
针对整治专项行动中发现的问题,完善制度,提高制度执行力,形成工作常态,彻底刹住在职教师办班补课、有偿家教歪风。
四、措施
(一)加强组织领导
成立治理在职教师办班补课、有偿家教专项行动领导小组,统 3
筹专项行动的部署、督查、整改、查处等工作。
(二)落实整治责任
高度重视,认真部署,严格把关,坚决刹住办班补课、有偿家教这股歪风。
(三)健全长效机制
1.建立全员拒绝办班补课、有偿家教承诺机制,在每学年初组织全体教职工签订《在职教师拒绝办班补课、有偿家教承诺书》。
2.利用正面示范。表彰一批诚信践诺、爱岗敬业、教书育人的优秀教师,树立正面典型。党员教师要率先垂范,当好表率,发挥好先锋模范作用。
3.建立自查、抽查、暗访机制。每学期组织一次办班补课、有偿家教自查自纠工作。在双休日、节假日等节点进行明察暗访。
4.建立严肃的办班补课、有偿家教问责机制。对此类问题,发现一起,查处一起,严厉打击,绝不姑息,形成高压态势。
(四)加强舆论宣传
广泛宣传上级有关政策精神、工作部署,培树正面典型,曝光反面典型,公开举报电话。通过校园网、全体教师大会、家长会、板报橱窗、校园广播等形式,大力宣传专项行动的意义、内容和要求,统一思想,形成共识,全力抓实,促成学校、教师、学生、家长、社会共同监督的局面。
举报电话:6370213 [1**********]
2016年7月1日
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杨树岭学区闫杖子中心小学
整治在职教师违规办班补课和有偿家教专项行动方案
根据平泉县教育系统整治在职教师违规办班补课和搞有偿家教文件精神,切实加强我校教育环境的整治,整顿全体教师工作作风,优化、净化教育发展环境,坚决整治在职教师办班补课和有偿家教行为,经校党支部和校委会研究决定,自即日起至9月上旬,在全校集中开展治理在职教师办班补课和有偿家教专项行动。 一、总体要求
治理在职教师办班补课、有偿家教专项行动以作风整顿为契机,结合“两学一做”学习教育,在全系统开展旨在规范教师从教行为的专项治理行动。以“一问责八清理”为抓手,结合“两学一做”学习教育活动,进一步规范教师从教行为,着力解决懒政怠政和不作为、乱作为问题,依纪严肃查处违反教师职业道德行为,对在职教师办班补课、有偿家教的行为采取“零容忍”的态势,树立爱岗敬业、风清气正、教书育人、奋发向上的良好风气。
二、主要任务
严格按照教育法律法规规范在职教师从教行为,严肃查处在职教师办班补课、有偿家教问题,推动教育行风建设,创办人民满意教育。
(一)规范在职教师从教行为。按照《教师法》《中小学教师职业道德规范》规范教师从教行为;在全体教师中查找是否存在办班补课、有偿家教问题。
(二)严肃查处办班补课和有偿家教行为。在职教师有下列行为的均视为办班补课、有偿家教,予以严肃查处:
1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日,在校内、本人住所、租借场所及学生家庭等场所给学生授课、辅导并从中获取报酬的;
2.利用学科不同相互介绍或提供补课和家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬的;
3.利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬的;
4.以亲属或朋友孩子为名对学生进行授课和辅导并从中获取报酬的;
5.以个人名义延长学生在校时间并获取报酬的;
6. 在民办学校兼课或在校外培训机构授课和辅导从中获取报酬的;
7. 有其它办班补课或有偿家教行为的。
三、步骤
本次专项行动,坚持标本兼治、务求实效的原则。治理上全面铺开,不留死角。查处上直击问题,不留情面。步骤上与全县统一,步调一致。
(一)动员部署,强化纪律(6月25日至6月30日)
迅速召开治理在职教师办班补课、有偿家教专题会议,传达贯彻上级文件精神,制定行动方案,研究部署工作。
1.认真学习贯彻上级有关严禁办班补课和搞有偿家教文件特别是《平泉县教育体育局关于转发的通知》(平教体监[2015]第6号)、《承德市教育局关于严禁中小学补课的通知》(承教发 [2011] 7号)、《平泉县教育体育局关于印发
职教师办班补课和有偿家教的暂行规定>的通知》(平教体[2012]12号)等文件。通过学习教育,使广大教师切实认识规范教师从教行为的严肃性、必要性和迫切性,提高遵规守纪、自我约束、杜绝办班补课和有偿补课的自觉性。 2.组织本校全体教职工签订《在职教师拒绝办班补课、有偿家教承诺书,由学校备存。
3.研究制定整治在职教师办班补课、有偿家教专项行动方案。
(二)自查自纠(7月1日至7月5日)
1.做好教师自查。组织全校教职工查摆自身存在问题。设立举报电话和举报邮箱,及时受理投诉举报问题。
2.搞好自纠。对自查发现的问题进行整改,整改情况于7月8日前报局纪检监察股。
(三)监督检查(7月6日至8月末)
1.开展明察暗访。成立检查和暗访组,针对在职教师办班补课、有偿家教问题深入学校和校外辅导机构进行检查和暗访。对于有问题线索的要重点督查。
2.严肃处理和问责。对专项检查中发现的从事办班补课、有偿家教的在职教师,按照相关规定给予党政纪处分。
(四)建立长效机制(9月上旬)
针对整治专项行动中发现的问题,完善制度,提高制度执行力,形成工作常态,彻底刹住在职教师办班补课、有偿家教歪风。
四、措施
(一)加强组织领导
成立治理在职教师办班补课、有偿家教专项行动领导小组,统 3
筹专项行动的部署、督查、整改、查处等工作。
(二)落实整治责任
高度重视,认真部署,严格把关,坚决刹住办班补课、有偿家教这股歪风。
(三)健全长效机制
1.建立全员拒绝办班补课、有偿家教承诺机制,在每学年初组织全体教职工签订《在职教师拒绝办班补课、有偿家教承诺书》。
2.利用正面示范。表彰一批诚信践诺、爱岗敬业、教书育人的优秀教师,树立正面典型。党员教师要率先垂范,当好表率,发挥好先锋模范作用。
3.建立自查、抽查、暗访机制。每学期组织一次办班补课、有偿家教自查自纠工作。在双休日、节假日等节点进行明察暗访。
4.建立严肃的办班补课、有偿家教问责机制。对此类问题,发现一起,查处一起,严厉打击,绝不姑息,形成高压态势。
(四)加强舆论宣传
广泛宣传上级有关政策精神、工作部署,培树正面典型,曝光反面典型,公开举报电话。通过校园网、全体教师大会、家长会、板报橱窗、校园广播等形式,大力宣传专项行动的意义、内容和要求,统一思想,形成共识,全力抓实,促成学校、教师、学生、家长、社会共同监督的局面。
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2016年7月1日
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