右脑风暴新概念新七步教学法
1． Review & Lead in 10mins
1.1 review 复习上节课的核心语法，单词及表达方式，检查课文的背
诵和课后练习等。
1.2 lead in 通过与新课有关的主题，话题或者故事的讨论和分享有效
引入课文。
2． Explanation 25mins
2.1 words &expressions 本课核心单词和表达方式的意思，用法，拼写方式以及相关拓展。
2.2 picture-scan 教师通过提问或者描述图片的方式是学生对股市有初步了解。
2.3 listening comprehension 教师提出相关核心问题，让学生带着问题进行听力训练，对课文内容进一步加强理解。
3. Text & grammar 25mins
3.1 text
3.2grammar
3.3culture & philosophy 用提问的方式使学生对课文的文化哲理进行思考，从而起到文化哲理学习分享和教书育人的作用。
第二节课
4. Recitation 20mins
4.1 general 对故事进行整体上地再认识，为背诵做好充分准备。
4.2 detail 对课文的每句话进行背诵，注意详略得当，重点突出以及图与图，意群与意群之间的有效重复，做到熟能生巧。
4.3 general 对课文再进行整体上的背诵。
5．actual practice 15mins
51. Rules of the activities
5.2 S’s preparation
5.3 practice
5.4 sum-up
6. Exercise 10mins
6.1 practice
6.2 explanations
7． Sum-up 5mins
7.1 sum-up
7.2homework
右脑风暴新概念新七步教学法
1． Review & Lead in 10mins
1.1 review 复习上节课的核心语法，单词及表达方式，检查课文的背
诵和课后练习等。
1.2 lead in 通过与新课有关的主题，话题或者故事的讨论和分享有效
引入课文。
2． Explanation 25mins
2.1 words &expressions 本课核心单词和表达方式的意思，用法，拼写方式以及相关拓展。
2.2 picture-scan 教师通过提问或者描述图片的方式是学生对股市有初步了解。
2.3 listening comprehension 教师提出相关核心问题，让学生带着问题进行听力训练，对课文内容进一步加强理解。
3. Text & grammar 25mins
3.1 text
3.2grammar
3.3culture & philosophy 用提问的方式使学生对课文的文化哲理进行思考，从而起到文化哲理学习分享和教书育人的作用。
第二节课
4. Recitation 20mins
4.1 general 对故事进行整体上地再认识，为背诵做好充分准备。
4.2 detail 对课文的每句话进行背诵，注意详略得当，重点突出以及图与图，意群与意群之间的有效重复，做到熟能生巧。
4.3 general 对课文再进行整体上的背诵。
5．actual practice 15mins
51. Rules of the activities
5.2 S’s preparation
5.3 practice
5.4 sum-up
6. Exercise 10mins
6.1 practice
6.2 explanations
7． Sum-up 5mins
7.1 sum-up
7.2homework