厦门市民立小学 2010-2011学年度 第一学期
第一二单元测试卷（五年级上册）
班级：_________ 姓名：_________ 得分：_______
一、看拼音写词语（10分）
jù pà duàn liàn qī líng shuüi lǎo háo bù yóu yù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xīn fýi hū lûâ juàn liàn diàn wū fú xiǎng lián piün （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“\”划去括号中不正确的字或读音（9分）
慈（祥 详） 担（优 忧） 悲欢离（合 和） 鼓（励 历） 绿（lù lǜ）林好汉 踮（diǎn diàn）脚 酵（xiào jiào）母 绢（juün juàn）花 京口瓜洲一水间（jiàn jiün）
三、比一比，再组词（16分）
诵（ ） 魂（ ） 哀（ ） 柜（ ） 涌（ ） 魄（ ） 衰（ ） 拒（ ） 惧（ ） 桥（ ） 呜（ ） 娱（ ） 俱（ ） 侨（ ） 鸣（ ） 误（ ）
四、把下列词语补充完整（6分）
千（ ）一（ ） 不求（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 别出（ ）（ ） （ ）（ ）盛名 （ ）天（ ）地
五、根据意思写词语（5分）
1、流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。 （ ）
2、一点也不迟疑，坚决果断。 （ ）
3、饿得肚子直叫。 （ ）
4、形容朗读、背诵得熟练流利。 （ ）
5、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）
六、写出下列句子使用的修辞手法，并仿照其中一种写一句。（6分）
1、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。 （ ）
2、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（ ）
3、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
4、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。 （ ） 仿写：
七、按要求写句子（12分）
1、这首诗流畅、优美。（感叹句）2、看到山区孩子的学习环境如此艰苦，我们不能无动于衷。（反问句） 3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。（加关联词）
4、修改病句：（2*2分）
（1）同学们的眼睛都集中在讲台上。
（2）你要尽快改正，及时发现作业中的错误。
5、将句子补充完整：
（1）书犹药也， 。（刘向）
（2） ，人在天涯鬓已斑。（刘著）
（3）悠悠天宇旷， 。（张九龄）
（4） ，白首方悔读书迟。（颜真卿）
（5）风一更，雪一更， ，故园无此声。《长相思》
八、课内阅读（12分）
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ．．
，。
1、将这首诗补充完整。（2分）
2、这首古诗的作者是。（2分）
3、请解释诗中的加点字：（2分）
间： 数：
4、请写出后两句诗的意思：3分）
5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
九、课外阅读
在鲁迅先生的全部生活内容里，书籍有着重要的地位，他被人称为“爱书如．．．命”的人。 ．
幼年时期的鲁迅，看书以前，自己要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己的一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，他是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他面，也不忍看到那本被“蹂躏（róu lìn）”过的原．．
书再传回来。
鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，他总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1、请给短文加上合适的题目。（2分）
2、给文中双引号选恰当的用法。（4分）
①引用对话 ②标示要突出的词语 ③表示含有特殊意义的词语
第一处：“爱书如命” （ ） ．．．．
第二处：“蹂躏（róu lìn）” （ ） ．．
3、文中第3自然段具体介绍了鲁迅的修书工具，这样写的目的是什么？（3分）
4、短文从 方面写鲁迅“爱书如命”，分别是 （7分）
5、鲁迅还曾经说过：“读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”结合你身边的事例说说你对这句话的理解。 （6分）
厦门市民立小学 2010-2011学年度 第一学期
第一二单元测试卷（五年级上册）
班级：_________ 姓名：_________ 得分：_______
一、看拼音写词语（10分）
jù pà duàn liàn qī líng shuüi lǎo háo bù yóu yù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xīn fýi hū lûâ juàn liàn diàn wū fú xiǎng lián piün （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“\”划去括号中不正确的字或读音（9分）
慈（祥 详） 担（优 忧） 悲欢离（合 和） 鼓（励 历） 绿（lù lǜ）林好汉 踮（diǎn diàn）脚 酵（xiào jiào）母 绢（juün juàn）花 京口瓜洲一水间（jiàn jiün）
三、比一比，再组词（16分）
诵（ ） 魂（ ） 哀（ ） 柜（ ） 涌（ ） 魄（ ） 衰（ ） 拒（ ） 惧（ ） 桥（ ） 呜（ ） 娱（ ） 俱（ ） 侨（ ） 鸣（ ） 误（ ）
四、把下列词语补充完整（6分）
千（ ）一（ ） 不求（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 别出（ ）（ ） （ ）（ ）盛名 （ ）天（ ）地
五、根据意思写词语（5分）
1、流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。 （ ）
2、一点也不迟疑，坚决果断。 （ ）
3、饿得肚子直叫。 （ ）
4、形容朗读、背诵得熟练流利。 （ ）
5、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）
六、写出下列句子使用的修辞手法，并仿照其中一种写一句。（6分）
1、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。 （ ）
2、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（ ）
3、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
4、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。 （ ） 仿写：
七、按要求写句子（12分）
1、这首诗流畅、优美。（感叹句）2、看到山区孩子的学习环境如此艰苦，我们不能无动于衷。（反问句） 3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。（加关联词）
4、修改病句：（2*2分）
（1）同学们的眼睛都集中在讲台上。
（2）你要尽快改正，及时发现作业中的错误。
5、将句子补充完整：
（1）书犹药也， 。（刘向）
（2） ，人在天涯鬓已斑。（刘著）
（3）悠悠天宇旷， 。（张九龄）
（4） ，白首方悔读书迟。（颜真卿）
（5）风一更，雪一更， ，故园无此声。《长相思》
八、课内阅读（12分）
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ．．
，。
1、将这首诗补充完整。（2分）
2、这首古诗的作者是。（2分）
3、请解释诗中的加点字：（2分）
间： 数：
4、请写出后两句诗的意思：3分）
5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
九、课外阅读
在鲁迅先生的全部生活内容里，书籍有着重要的地位，他被人称为“爱书如．．．命”的人。 ．
幼年时期的鲁迅，看书以前，自己要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己的一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，他是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他面，也不忍看到那本被“蹂躏（róu lìn）”过的原．．
书再传回来。
鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，他总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1、请给短文加上合适的题目。（2分）
2、给文中双引号选恰当的用法。（4分）
①引用对话 ②标示要突出的词语 ③表示含有特殊意义的词语
第一处：“爱书如命” （ ） ．．．．
第二处：“蹂躏（róu lìn）” （ ） ．．
3、文中第3自然段具体介绍了鲁迅的修书工具，这样写的目的是什么？（3分）
4、短文从 方面写鲁迅“爱书如命”，分别是 （7分）
5、鲁迅还曾经说过：“读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”结合你身边的事例说说你对这句话的理解。 （6分）