1
2 第一节 语音面面观
·一、语音的性质
·二、语音的分析与记音
3 一、语音的性质
·问 题：
·语音有哪些性质？
·语音的物理属性在语言中有什么表现或作用？
·发音器官包括哪几部分？
4 一、语音的性质
·语音的性质
·物理属性
·生理属性
·社会属性
5 物理属性
·音色（音质、音品）
·区别意义最重要的要素
·音高
·声调（相对音高）与语调
·音强
·轻、重音
·原子/园子；Decrease n./v.
·音长
·在有的语言中可以区别意义
·英语[i]/[i:]；广东话“三”/“心”
6 生理属性
·发音器官
·呼吸器官——动力区
·喉头和声带——发声器
·咽腔、鼻腔和口腔——共鸣器
7 社会属性
·约定俗成（任意性与强制性）
·同一个意义，可以用不同的语音形式来表示；
·同样的语音形式可以用来表示不同的意义。
·系统性
·民族特征
·汉语中的送气音与不送气音在英语中没有区别意义的作用 包/抛； 到/套；/考
·地域特征
·普通话中的zh\ch\sh与z\c\s在四川方言中没有区别意义的作用
9 二、语音的分析与记音
·（一）语音分析
·我去图书馆。
·university 搞
·人们说话的时候是一连串的语音流。音流中人们在听感上最容易分辨出来的语音单
位是一个一个的音节，音节是最自然的语音单位。音节不是最小的语音单位，它可
以从不同的角度分析出更小的单位来。但音节以下的语音单位，如果没有经过语音
学的专业训练，不大容易切分出来。它们正是我们在语音部分所要学习的主要内容
。
音节的分析
·音节可以是一个最小的音段，如除声调外，普通话的“啊（a ）”只有一个语音成分
。但大多数音节是由几个语音成分组成的，如“高（gao ）”由三个成分组成。所以
，音节不是语音的最小单位，它可以从不同角度继续分析。汉语音节有两种不同的
分析方法：音素分析法和声韵调分析法。
语音单位
·音节
·音素
·音位
音素分析法
·音素分析法是来自西方的语音分析方法。比如：不考虑声调的话，高（gao ）由三部
分组成：[k]、[a]、[u]。这些语音成分已经不可再切分，语音学上称它们为音素。
·音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 ·音素还可以再分为元音和辅音两大类。
元音和辅音
·根据音色对音素作进一步分类，就得到元音和辅音两个音素类别。 ·元音和辅音的主要区别
·受阻与否
·紧张程度
·气流强弱
·响亮度
音位
·从定义上看音位与音素的区别？
·拉la ——妈ma ——撒sa
· l、m 、s 能够区别意义，而且是具有这种作用的最小语音单位，即是音位。 ·撒sa ——苏su ——丝si
· a、u 、i 同上。
·爱ai[ a ]——他ta[ A ]——刚gang[ ɑ ]
·它们的差异不会导致意义的改变，归为一个音位
音位
·音位简说
·归纳音位的重要标准
·区别特征
·互补分布
·音感差异
·说说音位与音素之间的关系。
·《汉语拼音方案》与普通话音位系统之间的关系？
声、韵、调分析法
·中国传统音韵学将音节划分为声、韵、调。声是声母，韵是韵母，调是贯通整个音节
的声调。声韵调的分析法符合汉语的实际，突出了汉语的声调特性。 ·声母是每个音节起首的辅音
·韵母是音节中声母后面的部分
·声调是音节的高低升降，主要由元音的音高的升降和音长的总和形成。 二、语音的分析与记音
·（二）记音符号
·国际音标
·汉语拼音方案
·字母表——规定字母的顺序以及字母的汉语音值。
·26个拉丁字母，V 不用于拼写普通话；W 、Y 两个字母是用作u 、i 、 ü的音头，不充当
辅音或元音。
·增补四个双字母：zh\ch\sh\ng；
·增补两个加符字母：ê和 ü
二、语音的分析与记音
·汉语拼音方案
·声母表——21个辅音声母，包括不列入字母表的三个增补字母zh\ch\sh ·按发音部位排列，依次为：唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音
二、语音的分析与记音
·汉语拼音方案
·韵母表——共列出三十五个韵母，没有包括普通话的全部韵母。以汉语音韵学的四
呼分类为基础。
·第一竖行为开口呼
·第二竖行为齐齿呼
·第三竖行为合口呼
·第四竖行为撮口呼
·i(si\shi)、er 、ê
·iou\uei\uen的省写
二、语音的分析与记音
·汉语拼音方案
·声调符号
·隔音符号
·dianmen （电门or 地安门）
·xian （先or 西安）
一、声母及其分类
·从比较看普通话声母的特点
·送气与不送气的对立（汉语显著特征）
·清与浊不对立（英语显著特征是清浊对立）
·没有复辅音
·齿龈音与硬腭音的消长
·英语：舌尖中音、舌叶音
·汉语：舌尖后音、舌面前音
·半元音的独立与变通
声母辨正
·n\l 发音方法
·zh\ch\sh 与z\c\s 发音部位
·f\h 发音部位
·零声母
·普通话语音声韵配合的内部结构规律
·韵母ua uai uang不和声母z 、c 、s 构成音节
·抓、刷、拽、衰、庄、窗、双
·韵母ong 不和声母sh 构成音节
·松、宋、讼、送、诵
·古今语音演变规律
·上古语音中有一部分声母类似今天d 、t 的字，演变到现代普通话语音中声母是zh 、c
h 、sh ，因此可以利用与d 、t 有关的声旁的形声字来判定它们的声母是zh 、ch 、sh
·从声旁看字的读音 绽、滞、治、幢（zhuang ）
·从字看声旁的读音 调（周）、涛（寿）、悼（卓）
·利用形声字声旁类推
返回
零声母音节
·韵母i 或有i 开头的韵母自成音节（近似于i 的摩擦音）
·移、呀、羊
·韵母u 或有u 开头的韵母自成音节（近似于u 的摩擦音）
·务、伟、王
·韵母ü或有ü开头的韵母自成音节（近似于ü的摩擦音）
·雨、元、运
·没有i 、u 、ü开头的韵母自成音节（带有一点舌根部分的摩擦音） ·爱、安、饿
第三节 韵母
·一、韵母及其分类
·韵母与元音
·韵母的分类
·从比较看普通话韵母的特点
舌面元音舌位图
·
普通话元音总表
韵母的结构
第三节 韵母
·一、韵母及其分类
·韵母与元音
·韵母的分类
·从比较看普通话韵母的特点
·音类：舌面音、舌尖音、卷舌音
·元音系统
·圆唇、长短音
第三节 韵母
·二、押韵与韵母的象征功能
·韵和韵母
·偶句押韵
第四节 声调和语调
·声调、调值和调类
·声调:
·音节具有区别意义作用的高低升降的变化。
·声调的作用:
· 1) 区别意义:
·主力(zhǔl ì) —助理(zhùl ǐ)
·联系(liánx ì) —练习(liànx í)
· 2) 区别词性:
· 背b âi(名词) —b ēi(动词) 好h ǎo(形容词) —h ào(动词)
· 3) 产生韵律美：
·猫伏墙角，风吹毛动猫不动；
鹰立树梢，月照影斜鹰未斜。
第四节 声调和语调
·调值:
·指音节高低升降曲直长短的变化形式, 也就是声调的实际读法
·调值通常采用赵元任的“五度标记法”来标记。
·调类:
·调类是声调的类别, 即把调值相同的音节归在一起所建立的类别。
·声调的类别是由调值决定的, 但是声调的名称并不是由调值决定的。 第四节 声调和语调
·“五度标记法”:
·是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
·调号：
·声调的符号，指标写声调所用的符号。
二、普通话的声调
·平声中声母依清浊分化为阴阳平在十四世纪以前完成，成书于1324年的《中原音韵》
是把平声分为阴阳的第一部书。全浊上变去是在8世纪以前完成的。全浊归阳平、次
浊归去也是在十四世纪前完成的。
古今调类比较表
第四节 声调和语调
·音变
·共时语流音变
·变调
·有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的
变化叫做变调。
第四节 声调和语调
· 轻声: 是四声的一种特殊音变, 是在一定条件下读得又短又轻的调子。
· 轻声的性质:主要取决于音长和音高，主要表现是音长变短，音强变弱，它在音高
上的表现，因受前一个字声调的影响而不固定。有的轻声还影响字音的声母和韵母
，引起音色的变化。
· 轻声音节的调值
· 阴平+轻声 [2]:先生 跟头 柑子 桌子
· 阳平+轻声 [3]:石头 学生 桃子 银的
· 上声+轻声 [4]:里头 伙计 椅子 躺下
· 去声+轻声 [1]:柿子 柱子 木头 相声
·词汇轻声词：口语中常用，要求后一音节读轻声，并无规律
·苗条 力气 牢靠 快活 咳嗽 讲究 机灵 吩咐 力量
·稀罕 福气 告示 胳膊 含糊 合同 黄瓜 活泼 耽搁
·语法轻声词
·语气词
·他呢 说吧 对啊 累吗
·助词”的、地、得、着、了、过“等。
·读书的 轻松地 长得漂亮 拿着 看了 说过
轻声的作用
·区别词义. 例如:
·地下(地面之下) ——地下(地面上)
·是非(正确与错误) ——是非(纠纷)
·本事(文学作品主题所根据的故事) —本事(本领)
·区分词性. 例如:
·公道（名词）—公道（形容词）
·花费(名词) —花费(动词)
·实在(形容词) —实在(副词)
·自然(名词) —自然(形容词)
·既区别词义又区分词性. 例如:
·对头(正确, 形容词) —对头(冤家, 名词)
·利害(利和弊, 名词) —利害(程度深或可怕, 形容词)
儿化
·儿化
·后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节, 并使这个韵母带卷舌音色的一种特
殊音变现象。
·儿化的作用
·区分词性. 例如:
·盖(动词) —盖儿(名词) 尖(形容词) —尖儿(名词)
·手(名词) —一手儿(量词) 堆(动词) —堆儿(量词)
·区别词义. 例如:
·面(面条) —面儿(粉末) 火星(行星) —火星儿(极小的火)
·头(脑袋) —头儿(领头的) 眼(眼睛) —眼儿(小窟窿)
·表示细小、亲切或喜爱的感情色彩. 例如:
·勺儿 金鱼儿 红嘴唇儿 脸蛋儿 小曲儿 小李儿
上声的变调
·上声与上声
·上+上 ：[214]到[35]
·例如: 厂长 水果 理想 美好
·上 + 上 + 上:
· a. [214]+[214]到[211]+[35]
·例如：很勇敢 小老虎 买保险
· b. [214]+[214]到[35]+[35]
·例如： 管理组 洗脸水 展览馆
“一”、“不”的变调
·原调
·去声前，35
·非去声前，“一”变51，“不”不变
·轻声
·可能补语中，“不”读轻声
“啊”的音变
第五节 音节
·一、普通话音节
·语音的基本结构单位, 是自然感到的最小语音单位, 由一个或几个音素组成. ·普通话音节的结构成分
·韵头：
韵腹前面的元音。（i 、u 、ü）
·韵腹:
是音节中的主要元音.(ɑ、o 、e 、ê、i 、u 、ü、er 、-i[ ]、 -i[ ] ） 。 ·韵尾：
韵腹后面的音素。（i 、u 、n 、ng ）
普通话音节的结构特点
·一个音节最多可以用四个音素符号（四个国际音标或六个汉语拼音字母）来表示，如
“chuang ”（窗）
·元音在音节中占优势
·音节中可以没有辅音（零声母）
·汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头和韵
尾
1
2 第一节 语音面面观
·一、语音的性质
·二、语音的分析与记音
3 一、语音的性质
·问 题：
·语音有哪些性质？
·语音的物理属性在语言中有什么表现或作用？
·发音器官包括哪几部分？
4 一、语音的性质
·语音的性质
·物理属性
·生理属性
·社会属性
5 物理属性
·音色（音质、音品）
·区别意义最重要的要素
·音高
·声调（相对音高）与语调
·音强
·轻、重音
·原子/园子；Decrease n./v.
·音长
·在有的语言中可以区别意义
·英语[i]/[i:]；广东话“三”/“心”
6 生理属性
·发音器官
·呼吸器官——动力区
·喉头和声带——发声器
·咽腔、鼻腔和口腔——共鸣器
7 社会属性
·约定俗成（任意性与强制性）
·同一个意义，可以用不同的语音形式来表示；
·同样的语音形式可以用来表示不同的意义。
·系统性
·民族特征
·汉语中的送气音与不送气音在英语中没有区别意义的作用 包/抛； 到/套；/考
·地域特征
·普通话中的zh\ch\sh与z\c\s在四川方言中没有区别意义的作用
9 二、语音的分析与记音
·（一）语音分析
·我去图书馆。
·university 搞
·人们说话的时候是一连串的语音流。音流中人们在听感上最容易分辨出来的语音单
位是一个一个的音节，音节是最自然的语音单位。音节不是最小的语音单位，它可
以从不同的角度分析出更小的单位来。但音节以下的语音单位，如果没有经过语音
学的专业训练，不大容易切分出来。它们正是我们在语音部分所要学习的主要内容
。
音节的分析
·音节可以是一个最小的音段，如除声调外，普通话的“啊（a ）”只有一个语音成分
。但大多数音节是由几个语音成分组成的，如“高（gao ）”由三个成分组成。所以
，音节不是语音的最小单位，它可以从不同角度继续分析。汉语音节有两种不同的
分析方法：音素分析法和声韵调分析法。
语音单位
·音节
·音素
·音位
音素分析法
·音素分析法是来自西方的语音分析方法。比如：不考虑声调的话，高（gao ）由三部
分组成：[k]、[a]、[u]。这些语音成分已经不可再切分，语音学上称它们为音素。
·音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 ·音素还可以再分为元音和辅音两大类。
元音和辅音
·根据音色对音素作进一步分类，就得到元音和辅音两个音素类别。 ·元音和辅音的主要区别
·受阻与否
·紧张程度
·气流强弱
·响亮度
音位
·从定义上看音位与音素的区别？
·拉la ——妈ma ——撒sa
· l、m 、s 能够区别意义，而且是具有这种作用的最小语音单位，即是音位。 ·撒sa ——苏su ——丝si
· a、u 、i 同上。
·爱ai[ a ]——他ta[ A ]——刚gang[ ɑ ]
·它们的差异不会导致意义的改变，归为一个音位
音位
·音位简说
·归纳音位的重要标准
·区别特征
·互补分布
·音感差异
·说说音位与音素之间的关系。
·《汉语拼音方案》与普通话音位系统之间的关系？
声、韵、调分析法
·中国传统音韵学将音节划分为声、韵、调。声是声母，韵是韵母，调是贯通整个音节
的声调。声韵调的分析法符合汉语的实际，突出了汉语的声调特性。 ·声母是每个音节起首的辅音
·韵母是音节中声母后面的部分
·声调是音节的高低升降，主要由元音的音高的升降和音长的总和形成。 二、语音的分析与记音
·（二）记音符号
·国际音标
·汉语拼音方案
·字母表——规定字母的顺序以及字母的汉语音值。
·26个拉丁字母，V 不用于拼写普通话；W 、Y 两个字母是用作u 、i 、 ü的音头，不充当
辅音或元音。
·增补四个双字母：zh\ch\sh\ng；
·增补两个加符字母：ê和 ü
二、语音的分析与记音
·汉语拼音方案
·声母表——21个辅音声母，包括不列入字母表的三个增补字母zh\ch\sh ·按发音部位排列，依次为：唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音
二、语音的分析与记音
·汉语拼音方案
·韵母表——共列出三十五个韵母，没有包括普通话的全部韵母。以汉语音韵学的四
呼分类为基础。
·第一竖行为开口呼
·第二竖行为齐齿呼
·第三竖行为合口呼
·第四竖行为撮口呼
·i(si\shi)、er 、ê
·iou\uei\uen的省写
二、语音的分析与记音
·汉语拼音方案
·声调符号
·隔音符号
·dianmen （电门or 地安门）
·xian （先or 西安）
一、声母及其分类
·从比较看普通话声母的特点
·送气与不送气的对立（汉语显著特征）
·清与浊不对立（英语显著特征是清浊对立）
·没有复辅音
·齿龈音与硬腭音的消长
·英语：舌尖中音、舌叶音
·汉语：舌尖后音、舌面前音
·半元音的独立与变通
声母辨正
·n\l 发音方法
·zh\ch\sh 与z\c\s 发音部位
·f\h 发音部位
·零声母
·普通话语音声韵配合的内部结构规律
·韵母ua uai uang不和声母z 、c 、s 构成音节
·抓、刷、拽、衰、庄、窗、双
·韵母ong 不和声母sh 构成音节
·松、宋、讼、送、诵
·古今语音演变规律
·上古语音中有一部分声母类似今天d 、t 的字，演变到现代普通话语音中声母是zh 、c
h 、sh ，因此可以利用与d 、t 有关的声旁的形声字来判定它们的声母是zh 、ch 、sh
·从声旁看字的读音 绽、滞、治、幢（zhuang ）
·从字看声旁的读音 调（周）、涛（寿）、悼（卓）
·利用形声字声旁类推
返回
零声母音节
·韵母i 或有i 开头的韵母自成音节（近似于i 的摩擦音）
·移、呀、羊
·韵母u 或有u 开头的韵母自成音节（近似于u 的摩擦音）
·务、伟、王
·韵母ü或有ü开头的韵母自成音节（近似于ü的摩擦音）
·雨、元、运
·没有i 、u 、ü开头的韵母自成音节（带有一点舌根部分的摩擦音） ·爱、安、饿
第三节 韵母
·一、韵母及其分类
·韵母与元音
·韵母的分类
·从比较看普通话韵母的特点
舌面元音舌位图
·
普通话元音总表
韵母的结构
第三节 韵母
·一、韵母及其分类
·韵母与元音
·韵母的分类
·从比较看普通话韵母的特点
·音类：舌面音、舌尖音、卷舌音
·元音系统
·圆唇、长短音
第三节 韵母
·二、押韵与韵母的象征功能
·韵和韵母
·偶句押韵
第四节 声调和语调
·声调、调值和调类
·声调:
·音节具有区别意义作用的高低升降的变化。
·声调的作用:
· 1) 区别意义:
·主力(zhǔl ì) —助理(zhùl ǐ)
·联系(liánx ì) —练习(liànx í)
· 2) 区别词性:
· 背b âi(名词) —b ēi(动词) 好h ǎo(形容词) —h ào(动词)
· 3) 产生韵律美：
·猫伏墙角，风吹毛动猫不动；
鹰立树梢，月照影斜鹰未斜。
第四节 声调和语调
·调值:
·指音节高低升降曲直长短的变化形式, 也就是声调的实际读法
·调值通常采用赵元任的“五度标记法”来标记。
·调类:
·调类是声调的类别, 即把调值相同的音节归在一起所建立的类别。
·声调的类别是由调值决定的, 但是声调的名称并不是由调值决定的。 第四节 声调和语调
·“五度标记法”:
·是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
·调号：
·声调的符号，指标写声调所用的符号。
二、普通话的声调
·平声中声母依清浊分化为阴阳平在十四世纪以前完成，成书于1324年的《中原音韵》
是把平声分为阴阳的第一部书。全浊上变去是在8世纪以前完成的。全浊归阳平、次
浊归去也是在十四世纪前完成的。
古今调类比较表
第四节 声调和语调
·音变
·共时语流音变
·变调
·有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的
变化叫做变调。
第四节 声调和语调
· 轻声: 是四声的一种特殊音变, 是在一定条件下读得又短又轻的调子。
· 轻声的性质:主要取决于音长和音高，主要表现是音长变短，音强变弱，它在音高
上的表现，因受前一个字声调的影响而不固定。有的轻声还影响字音的声母和韵母
，引起音色的变化。
· 轻声音节的调值
· 阴平+轻声 [2]:先生 跟头 柑子 桌子
· 阳平+轻声 [3]:石头 学生 桃子 银的
· 上声+轻声 [4]:里头 伙计 椅子 躺下
· 去声+轻声 [1]:柿子 柱子 木头 相声
·词汇轻声词：口语中常用，要求后一音节读轻声，并无规律
·苗条 力气 牢靠 快活 咳嗽 讲究 机灵 吩咐 力量
·稀罕 福气 告示 胳膊 含糊 合同 黄瓜 活泼 耽搁
·语法轻声词
·语气词
·他呢 说吧 对啊 累吗
·助词”的、地、得、着、了、过“等。
·读书的 轻松地 长得漂亮 拿着 看了 说过
轻声的作用
·区别词义. 例如:
·地下(地面之下) ——地下(地面上)
·是非(正确与错误) ——是非(纠纷)
·本事(文学作品主题所根据的故事) —本事(本领)
·区分词性. 例如:
·公道（名词）—公道（形容词）
·花费(名词) —花费(动词)
·实在(形容词) —实在(副词)
·自然(名词) —自然(形容词)
·既区别词义又区分词性. 例如:
·对头(正确, 形容词) —对头(冤家, 名词)
·利害(利和弊, 名词) —利害(程度深或可怕, 形容词)
儿化
·儿化
·后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节, 并使这个韵母带卷舌音色的一种特
殊音变现象。
·儿化的作用
·区分词性. 例如:
·盖(动词) —盖儿(名词) 尖(形容词) —尖儿(名词)
·手(名词) —一手儿(量词) 堆(动词) —堆儿(量词)
·区别词义. 例如:
·面(面条) —面儿(粉末) 火星(行星) —火星儿(极小的火)
·头(脑袋) —头儿(领头的) 眼(眼睛) —眼儿(小窟窿)
·表示细小、亲切或喜爱的感情色彩. 例如:
·勺儿 金鱼儿 红嘴唇儿 脸蛋儿 小曲儿 小李儿
上声的变调
·上声与上声
·上+上 ：[214]到[35]
·例如: 厂长 水果 理想 美好
·上 + 上 + 上:
· a. [214]+[214]到[211]+[35]
·例如：很勇敢 小老虎 买保险
· b. [214]+[214]到[35]+[35]
·例如： 管理组 洗脸水 展览馆
“一”、“不”的变调
·原调
·去声前，35
·非去声前，“一”变51，“不”不变
·轻声
·可能补语中，“不”读轻声
“啊”的音变
第五节 音节
·一、普通话音节
·语音的基本结构单位, 是自然感到的最小语音单位, 由一个或几个音素组成. ·普通话音节的结构成分
·韵头：
韵腹前面的元音。（i 、u 、ü）
·韵腹:
是音节中的主要元音.(ɑ、o 、e 、ê、i 、u 、ü、er 、-i[ ]、 -i[ ] ） 。 ·韵尾：
韵腹后面的音素。（i 、u 、n 、ng ）
普通话音节的结构特点
·一个音节最多可以用四个音素符号（四个国际音标或六个汉语拼音字母）来表示，如
“chuang ”（窗）
·元音在音节中占优势
·音节中可以没有辅音（零声母）
·汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头和韵
尾