2016学年第二学期九年级语文开学测试卷
考生须知：
1. 全卷分试题和答题卷。试题卷共8页，有四个大题，19个小题。满分为150分，考
试时间为120分钟。
2. 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3. 请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、 书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、 积累运用(34分)
1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，l ín ɡ（ ▲ ）听圣哲的
教诲，体悟睿智的思bi àn （ ▲ ）。从今天起，让心灵在书j í（ ▲ ）中旅行，我
们的校园就会书香m í（ ▲ ）漫，我们的生活就会诗意盎然。
2. 古诗文名句默写。（10分）
（1）力尽不知热， ▲ 。（白居易《观刈麦》）
（2）窈窕淑女， ▲ 。（《关雎》）
（3）酒困路长惟欲睡， ▲ 。（苏轼《浣溪沙》）
（4） ▲ 。风休住。蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（5）辛弃疾在《破阵子》中用“ ▲ ， ▲ 。
可怜白发生！”表达出壮志难酬的悲愤。
（6）温庭筠在《望江南》用“ ▲ ， ▲ ”表
现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失。
（7）人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“ ▲ ，兴复汉室，还于旧
都”；而陆游则借梅花笃定他的报国之志，“ ▲ ，只有香如故”。
3. 解释下列句中加点的文言词语。（4分）
免冠徒跣 （ ▲ ） 遂用猖蹶（ ▲ ） ．．
斟酌损益（ ▲ ） 临表涕零（ ▲ ） ．．
4. 文学常识与名著阅读。（11分）
(1)下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。（3分）
【甲】亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。
【乙】我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人
的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
【丙】爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免
变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
【甲】出自作品《 ▲ 》，【乙】出自作品《 ▲ 》，
【丙】的作者是 ▲ 。
(2)阅读下面一段话，按要求答题。（3分）
梅玖道：“我因先生吃斋，倒想起一个笑话，是前日在城里我那案伯顾老相公家，听．．
见他说的：有个做先生的一字至七字诗。”众人都停了筷听他念诗。他便念道：“呆！秀
才，吃长斋，胡须满腮，经书不揭开，纸笔自己安排，明年不请我自来！”念罢说道：
“像我这X 长兄，如此大才，呆是不呆的了？”又掩著口道：“秀才，指日就是。那‘吃
长斋，胡须满腮’竟被他说一个著！”说罢，哈哈大笑，众人一齐笑起来。
玖对他的 ▲ ( 请选择，只填序号：A. 夸赞 B. 嘲笑 )。
(3)《儒林外史》是著名的清代长篇讽刺小说。请从下面任选其中一位，简述他的一个故
事，并说说讽刺艺术在故事中是如何体现的？（5分）
A. 严贡生 B.匡超人 C. 杜慎卿 D. 鲍廷玺（倪廷玺）
5. 学校开展“鲁迅作品复习”综合实践活动。老师将初中三年所学的鲁迅作品列成了一张
表(如下) ，布置了以下学习活动，请你参与。(5分)
(1)活动一：经典重温(2分)
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥
之不去。请你选择以下任意一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写
出相应的课文题目。
七年级下册：《从百草园到三味书屋》
七年级下册：《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》
八年级下册：《雪》
九年级上册：《故乡》
示例：一条船舶，满载纯真快乐。(《 社戏 》)
▲ 。
(2)活动二：观点争鸣(3分)
活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话(见下) ，组织大家探讨
鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈
述理由。
①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。(《致赵其文，一九二
五年四月十一日》)
②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路; 其实地上本没有路，走的人多
了，也便成了路。(《故乡》)
③什么是路? 就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命
的路》)
▲ 。
三、阅读理解（51分）
（一）（24分）
捉鳖大王
①陈州多湖，湖内多鳖，屡捉不尽，便造就出一批捉鳖能手。刘二就是远近闻名的捉
鳖大王。
②世间凡事称王者，必有绝技。刘二捉鳖，一是眼真，二是手准。他先把自己变成了
一只“鳖”，知其行，懂其道，手到擒来，可谓神奇之极。
③鳖，食居有规律。夏天浅水滩，冬天暖水窝。夏天头仰起，秋季头朝里。刘二能按
照不同的季节寻找出那仅露一点儿的鳖头或鳖鼻——冬春二季寻鳖鼻，夏秋之际找鳖头。
有人说他能闻出鳖味儿来，此说有所失真。但无论冬夏春秋，皆逃不脱他的火眼金睛这一
点无疑。鳖还有向阳向绿之脾性，更有“两不卧”之习——不卧污泥窝，不卧石头窝，一
般爱卧在清水浅沙处和多螺蛳的绿色水草下。一看便准，刘二就蹑手蹑脚，出手如箭，一
举之劳，鳖便成了瓮中之鳖。
④刘二能日捉几十只，自然称得起“王”。
⑤鳖称团鱼，又叫甲鱼，味鲜美，能壮阳延寿。刘二家特备养鳖池，池内有浅沙，捉
了便放进去，冬夏皆有鲜货。
⑥刘二不但卖鲜团鱼，也出售团鱼汤。刘氏团鱼汤，肉色鲜活，味美别致，堪称陈州
一绝。刘氏团鱼汤不在街上出门面，更不挂招牌，只在家中做。若有人前来定汤，他便到
鳖池内捉出一只，用草戏出鳖头，一刀剁了，放入热水中，褪去鳖衣，掀开鳖甲，取出五
脏，只留苦胆。刀解数块后，把胆汁搦进肉里，然后爆炒。等五味“吃”进肉里，方添水
烧汤，顿时满屋异香。
⑦据传鳖之最贵处便是这股异香和鳖裙，因而刘家人皆长寿。
⑧大凡来陈州的官员或贵客，除去品尝蒲根儿外，更不忘喝一顿刘氏团鱼汤。每每酒
过三巡，刘二便按时送来了鲜汤。客人盛情不过，敬酒三杯。刘二也不客气，一气喝干，
双手抱拳晃一周说：“见笑！”然后便端起托盘出门，并不急走，直等满棚赞誉声起，方
心满意足回家忙活。
⑨刘氏生意极红火。
⑩这一年，陈州沦陷。一日本大佐听说刘二汤绝，便派人命令其日送一汤。刘二应
下，做了，端汤直送宪兵队部。那大佐正在院里纵使狼狗撕一个女人的衣服。那女人惧怕
地惊叫着。大佐哈哈大笑，双目放出淫光……刘二面色苍白，双腿禁不住地打颤，鳖汤溢
了一托盘。
⑪日本大佐见刘二送汤来了，便止了狼狗，放刘二进了他的卧室。刘二余悸未消地放
了汤，正欲回走，突然被大佐喝住。那大佐的鹰眸时而盯汤，时而盯着刘二那苍白的脸，
突然冷笑一声，命人从食堂内端出两只碗，把鳖汤一分为二，指着其中的一碗命令刘二
道：“你的，先喝！”
⑫刘二擦了一把被吓出的汗水，端汤先喝了。好一时，大佐方喝，喝毕，伸出拇指对
刘二说：“汤的大大的好！你的良民大大的！”
⑬刘二如万针刺心。
⑭即日起，刘二每天皆来送汤，照例是一分为二，他先喝，大佐后喝。
⑮大佐喝过鳖汤，精力旺盛，杀人作乐，强奸妇女，无恶不作。
⑯街人大骂刘二，说他用鳖汤养肥了一只狼。这只狼杀人成性，南京大屠杀时曾砍卷
三把柳叶刀的刃。刘二对狼如此孝敬。可见是一条没有血性的叭儿狗！
⑰此后，再没人去刘家订汤。
⑱刘二有苦难诉，仍得垂着眼皮去送汤，每日一次，从不敢怠慢。
⑲这一天，刘二照例前来送汤，大佐照例一分为二，刘二先喝，大佐后喝。没想半夜
时分，大佐七窍流血，一命呜呼。宪兵队第二天才发现大佐身亡，便火速捉拿刘二。谁知
到了刘家，刘二也早已七窍流血，命丧九泉了……
⑳据陈州人说，刘二为寻这种慢性剧毒药，曾送人二十只大团鱼。
（选自《俗世达人》作者：孙方友，有删改）
6. 下列有关这篇小说的阐述，最恰当一项是（ ▲ ）（3分）
A. 刘二送鳖汤，客人盛情敬酒，连日本大佐也要刘二与其共享鳖汤，说明鳖汤“味美别
致”，刘二因鳖汤而享有很高的威望。
B. 品尝蒲根儿、喝刘氏团鱼汤是陈州风俗，小说携带着“陈州”这片土地的气味，体现
着乡土文化对人性的诠释。
C. 面对侵略者，刘二是个弱者，但他身上隐藏着一股血性，他用自己的生命去反抗，书
写了一个小人物生命辉煌的一笔。
D. 刘二为大佐送鳖汤，影响了自己的生意，也坏了自己的名声，但刘二知错能改，最终
用一碗鳖汤与日本人同归于尽。
7. 有人认为第③段中“有人说他能闻出鳖味儿来。”这句话既然“失真”，就没有必要
写，你认同吗？请说明理由。（4分）
▲ 。
8. 请结合小说内容，评析刘二这一人物形象。（6分）
▲ 。
9. 小说题为“捉鳖大王”，而文中除了写“捉鳖”还叙写了刘二的哪些故事？（4分）这
些情节是否离题？为什么？（7分）
▲ 。
（二）（11分）
（甲）天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上
使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，
爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下
唱，宜多应者。
（乙）公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即
已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
（丙）数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐
无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
10. 解释下面句中加点的词语。（3分）
上使外将兵（ ▲ ） 楚人怜之（ ▲ ） 为天下唱（ ▲ ） ．．．
11. 用现代汉语翻译以下两个句子。（4分）
（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七
（2）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦
12. 阅读以上三个语段，思考：秦国的无道暴虐具体表现在哪些地方？（4分）
。
（三）（12分） 中山君飨都士，大夫司马子期在焉。羊羹不遍，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而随其后者，中山君顾谓二人：“子奚为者也？”二人对曰：“臣有父，尝饿且死，君下壶飡饵之。臣父且死，曰：‘中山有事，汝必死之。’故来死君也。”中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心。吾以一杯羊
羹亡国，以一壶飡得士二人。”
13. 为文中划线句子划分朗读停顿。（3分）
与 不 期 众 少 其 于 当 厄 怨 不 期 深 浅 其 于 伤 心
14. 解释下面句中加点的词语。（3分）
中山君顾谓二人（ ▲ ） 汝必死之（ ▲ ） 臣父且死（ ▲ ） ．．．
15. 以下各项中“以”的用法和意义与例句相同的一项是（ ▲ ）（3分）
例句：吾以一杯羊羹亡国，以一壶飡得士二人 ．．
A. 扶苏以数谏故 B. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
C. 寡人以五百里之地易安陵 D. 安陵以五十里之地存者
16. 阅读了中山君的故事，你获得了哪些启示？（引用俗语、谚语或成语作答）（3
分）
▲ 。
（四）（4分）谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
17. 诗歌中第三句写道“人已远”，请问：“人已远”的原因有哪些？（2分）
18. “人已远”中的“人”指谁？“下西楼”的人又是谁？由此，表达了诗人怎样的思
想感情？（2分）
。
四、 写作。（60分）
19. 请以“难忘那笑声”为题，写一篇记叙文，要求： 500字以上，文中不得出现真
实的人名、校名、地名。
2016学年第二学期九年级语文答题卷
三、 书写（5分）二、积累运用(34分)
1. （4分）（ ）（ ）（ ）（ ）
2. （10分）（1） 。（白居易《观刈麦》）
（2） 。（《关雎》）
（3） 。（苏轼《浣溪沙》）
（4） 。（李清照《渔家傲》）
（5） ， 。
（6） ， 。
（7） ； 。
3. （4分）徒 （ ）用（ ） 益（ ） 涕（ ） ．．．．
4. （11分）（1）（3分）【甲】：《
【乙】：《。
。
(3)（5分）我选 （ ）（填序号）：______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. (5分)(1) (2分) ________________________________________________________
(2)活动二： (3分) ________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、阅读理解（51分）
（一）（24分）6. （3分）（ ）
7. （4分）________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. （6分）_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
9. 第一问（4分）：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第二问（7分）：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
（二）（11分）10. （3分）将（ ）怜（ ） 唱（ ） ．．．
11. （4分）（1）___________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
12. （4分）__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（三）（12分）13. （3分）与 不 期 众 少 其 于 当 厄 怨 不 期 深 浅 其 于伤 心
14. （3分）顾（ ） 死 ） 且（ ）15. （3分）（ ） ．．．
16. （3分）__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
（四）（4分）17. （2分）__________________________________________________ ____________________________________________________________________________
18. （2分）_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 2016学年第二学期九年级语文开学测试卷答案
四、 书写（5分）
五、 积累运用(34分)
1. （4分）聆 辨 籍 弥2. （10分）（1）但惜夏日长（2）君子好逑
（3）日高人渴漫思茶（4）九万里风鹏正举（5）了却君王天下事，赢得生前身后名
（6）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠（7）攘除奸凶 零落成泥碾作尘
3. （4分）光着；因此；兴办，增加；眼泪。
4. （11分）(1)（3 B。(3)（5分）示例：A. 严贡生
严贡生见船家吃他的云片糕，只作不见，等下船时，有人问其讨喜钱，他借故找药避开，说云片糕是以人参等制成的药，不仅没有给喜钱，还想以此讹上一笔，差点将船家送官，严贡生的小题大做，夸张的举动，极具讽刺意味，将其自私吝啬、阴险狡诈、为富不仁的特点展现得淋漓尽致！（事件2分；什么手法，有夸张、对比、描摹、反语等1分，体现出人物什么特点2分）
5. (5分) （1) (2分) 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。(《 故乡 》) 一幅照相，寄托怀念感激。(《 藤野先生 》)
一座荒园，尽显童真童趣。(《 从百草园到三味书屋 》)
(2) (3分) 示例： 我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路; 从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。 三、阅读理解（51分）
（一）（24分）
6.C （3分）
7. （4分）我不认同。这句话虽然“失真”，看似可有可无，但其带有很浓的主观色彩，夸张地反映出了人们对刘二的捉鳖技艺的肯定（或赞美）。这句话从侧面突出了刘二神奇的捉鳖技艺，表达效果极佳。（观点1分，理由3分，依表述酌情给分）
8. （6分） 捉鳖技艺精湛。捉鳖眼真、手准，能日捉几十只。
做鳖汤厨艺高明，做鳖汤味美别致，堪称陈州一绝。
舍生取义，为民除害。为了毒杀侵略者，献出了自己的生命。
克制忍耐，忍辱负重。面对街人痛骂，他依然每日一次垂著眼皮去送汤，不敢怠慢，内心却选择用生命去反抗。
为人豪爽。客人敬酒三杯，刘二也不客气，一气喝干，双手抱拳晃一周。
9. 第一问（4分）：刘二做鳖汤（团鱼汤）；用鳖汤毒死日本大佐。 第二问（7分）：这些情节不会离题。
叙写这些情节能够使人物性格更加多面，丰富“捉鳖大王”的形象；
做鳖汤也是“捉鳖大王”的绝活之一，这个情节是在捉鳖故事上的延伸（或：为下文写刘二毒杀日本大佐的情节做了铺垫）；
刘二毒杀日本大佐也类似在“捉鳖”，深化了小说的主题。
（二）（11分）
10. （3分）带领；爱戴；通“倡”，首发，号召。
11. （4分）（1）即使能免于斩刑，然而戍守边疆而死去的人本来十个中也有六七个。
（2）将军亲自穿上铠甲，拿起武器，讨伐并诛杀残暴无道的秦王朝。
12. （4分）法律严苛，失期当斩；兵役残酷，戍死者十六七；灭了楚国，令楚将流亡；偏爱幼子，立太子不得人心。
（三）（12分）13. （3分）与 不 期 众 少\ 其 于 当 厄\ 怨 不 期 深 浅 \其 于 伤 心14. （3分）回头看；为……而死；将要。15. （ A ）（3分）
16. （3分，1点2分，2点3分）滴水之恩，当涌泉相报；善有善报，恶有恶报；勿以善小而不为，勿以恶小而为之……
（四）（4分）17. （2分，写出其中两点即可）（1）行舟已解；水流甚急；时间之久（“日暮”看出）。18. （2分）友人；诗人自己。友人远去落寞怅然若失之情。
2016学年第二学期九年级语文开学测试卷
考生须知：
1. 全卷分试题和答题卷。试题卷共8页，有四个大题，19个小题。满分为150分，考
试时间为120分钟。
2. 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3. 请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、 书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、 积累运用(34分)
1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，l ín ɡ（ ▲ ）听圣哲的
教诲，体悟睿智的思bi àn （ ▲ ）。从今天起，让心灵在书j í（ ▲ ）中旅行，我
们的校园就会书香m í（ ▲ ）漫，我们的生活就会诗意盎然。
2. 古诗文名句默写。（10分）
（1）力尽不知热， ▲ 。（白居易《观刈麦》）
（2）窈窕淑女， ▲ 。（《关雎》）
（3）酒困路长惟欲睡， ▲ 。（苏轼《浣溪沙》）
（4） ▲ 。风休住。蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（5）辛弃疾在《破阵子》中用“ ▲ ， ▲ 。
可怜白发生！”表达出壮志难酬的悲愤。
（6）温庭筠在《望江南》用“ ▲ ， ▲ ”表
现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失。
（7）人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“ ▲ ，兴复汉室，还于旧
都”；而陆游则借梅花笃定他的报国之志，“ ▲ ，只有香如故”。
3. 解释下列句中加点的文言词语。（4分）
免冠徒跣 （ ▲ ） 遂用猖蹶（ ▲ ） ．．
斟酌损益（ ▲ ） 临表涕零（ ▲ ） ．．
4. 文学常识与名著阅读。（11分）
(1)下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。（3分）
【甲】亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。
【乙】我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人
的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
【丙】爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免
变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
【甲】出自作品《 ▲ 》，【乙】出自作品《 ▲ 》，
【丙】的作者是 ▲ 。
(2)阅读下面一段话，按要求答题。（3分）
梅玖道：“我因先生吃斋，倒想起一个笑话，是前日在城里我那案伯顾老相公家，听．．
见他说的：有个做先生的一字至七字诗。”众人都停了筷听他念诗。他便念道：“呆！秀
才，吃长斋，胡须满腮，经书不揭开，纸笔自己安排，明年不请我自来！”念罢说道：
“像我这X 长兄，如此大才，呆是不呆的了？”又掩著口道：“秀才，指日就是。那‘吃
长斋，胡须满腮’竟被他说一个著！”说罢，哈哈大笑，众人一齐笑起来。
玖对他的 ▲ ( 请选择，只填序号：A. 夸赞 B. 嘲笑 )。
(3)《儒林外史》是著名的清代长篇讽刺小说。请从下面任选其中一位，简述他的一个故
事，并说说讽刺艺术在故事中是如何体现的？（5分）
A. 严贡生 B.匡超人 C. 杜慎卿 D. 鲍廷玺（倪廷玺）
5. 学校开展“鲁迅作品复习”综合实践活动。老师将初中三年所学的鲁迅作品列成了一张
表(如下) ，布置了以下学习活动，请你参与。(5分)
(1)活动一：经典重温(2分)
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥
之不去。请你选择以下任意一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写
出相应的课文题目。
七年级下册：《从百草园到三味书屋》
七年级下册：《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》
八年级下册：《雪》
九年级上册：《故乡》
示例：一条船舶，满载纯真快乐。(《 社戏 》)
▲ 。
(2)活动二：观点争鸣(3分)
活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话(见下) ，组织大家探讨
鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈
述理由。
①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。(《致赵其文，一九二
五年四月十一日》)
②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路; 其实地上本没有路，走的人多
了，也便成了路。(《故乡》)
③什么是路? 就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命
的路》)
▲ 。
三、阅读理解（51分）
（一）（24分）
捉鳖大王
①陈州多湖，湖内多鳖，屡捉不尽，便造就出一批捉鳖能手。刘二就是远近闻名的捉
鳖大王。
②世间凡事称王者，必有绝技。刘二捉鳖，一是眼真，二是手准。他先把自己变成了
一只“鳖”，知其行，懂其道，手到擒来，可谓神奇之极。
③鳖，食居有规律。夏天浅水滩，冬天暖水窝。夏天头仰起，秋季头朝里。刘二能按
照不同的季节寻找出那仅露一点儿的鳖头或鳖鼻——冬春二季寻鳖鼻，夏秋之际找鳖头。
有人说他能闻出鳖味儿来，此说有所失真。但无论冬夏春秋，皆逃不脱他的火眼金睛这一
点无疑。鳖还有向阳向绿之脾性，更有“两不卧”之习——不卧污泥窝，不卧石头窝，一
般爱卧在清水浅沙处和多螺蛳的绿色水草下。一看便准，刘二就蹑手蹑脚，出手如箭，一
举之劳，鳖便成了瓮中之鳖。
④刘二能日捉几十只，自然称得起“王”。
⑤鳖称团鱼，又叫甲鱼，味鲜美，能壮阳延寿。刘二家特备养鳖池，池内有浅沙，捉
了便放进去，冬夏皆有鲜货。
⑥刘二不但卖鲜团鱼，也出售团鱼汤。刘氏团鱼汤，肉色鲜活，味美别致，堪称陈州
一绝。刘氏团鱼汤不在街上出门面，更不挂招牌，只在家中做。若有人前来定汤，他便到
鳖池内捉出一只，用草戏出鳖头，一刀剁了，放入热水中，褪去鳖衣，掀开鳖甲，取出五
脏，只留苦胆。刀解数块后，把胆汁搦进肉里，然后爆炒。等五味“吃”进肉里，方添水
烧汤，顿时满屋异香。
⑦据传鳖之最贵处便是这股异香和鳖裙，因而刘家人皆长寿。
⑧大凡来陈州的官员或贵客，除去品尝蒲根儿外，更不忘喝一顿刘氏团鱼汤。每每酒
过三巡，刘二便按时送来了鲜汤。客人盛情不过，敬酒三杯。刘二也不客气，一气喝干，
双手抱拳晃一周说：“见笑！”然后便端起托盘出门，并不急走，直等满棚赞誉声起，方
心满意足回家忙活。
⑨刘氏生意极红火。
⑩这一年，陈州沦陷。一日本大佐听说刘二汤绝，便派人命令其日送一汤。刘二应
下，做了，端汤直送宪兵队部。那大佐正在院里纵使狼狗撕一个女人的衣服。那女人惧怕
地惊叫着。大佐哈哈大笑，双目放出淫光……刘二面色苍白，双腿禁不住地打颤，鳖汤溢
了一托盘。
⑪日本大佐见刘二送汤来了，便止了狼狗，放刘二进了他的卧室。刘二余悸未消地放
了汤，正欲回走，突然被大佐喝住。那大佐的鹰眸时而盯汤，时而盯着刘二那苍白的脸，
突然冷笑一声，命人从食堂内端出两只碗，把鳖汤一分为二，指着其中的一碗命令刘二
道：“你的，先喝！”
⑫刘二擦了一把被吓出的汗水，端汤先喝了。好一时，大佐方喝，喝毕，伸出拇指对
刘二说：“汤的大大的好！你的良民大大的！”
⑬刘二如万针刺心。
⑭即日起，刘二每天皆来送汤，照例是一分为二，他先喝，大佐后喝。
⑮大佐喝过鳖汤，精力旺盛，杀人作乐，强奸妇女，无恶不作。
⑯街人大骂刘二，说他用鳖汤养肥了一只狼。这只狼杀人成性，南京大屠杀时曾砍卷
三把柳叶刀的刃。刘二对狼如此孝敬。可见是一条没有血性的叭儿狗！
⑰此后，再没人去刘家订汤。
⑱刘二有苦难诉，仍得垂着眼皮去送汤，每日一次，从不敢怠慢。
⑲这一天，刘二照例前来送汤，大佐照例一分为二，刘二先喝，大佐后喝。没想半夜
时分，大佐七窍流血，一命呜呼。宪兵队第二天才发现大佐身亡，便火速捉拿刘二。谁知
到了刘家，刘二也早已七窍流血，命丧九泉了……
⑳据陈州人说，刘二为寻这种慢性剧毒药，曾送人二十只大团鱼。
（选自《俗世达人》作者：孙方友，有删改）
6. 下列有关这篇小说的阐述，最恰当一项是（ ▲ ）（3分）
A. 刘二送鳖汤，客人盛情敬酒，连日本大佐也要刘二与其共享鳖汤，说明鳖汤“味美别
致”，刘二因鳖汤而享有很高的威望。
B. 品尝蒲根儿、喝刘氏团鱼汤是陈州风俗，小说携带着“陈州”这片土地的气味，体现
着乡土文化对人性的诠释。
C. 面对侵略者，刘二是个弱者，但他身上隐藏着一股血性，他用自己的生命去反抗，书
写了一个小人物生命辉煌的一笔。
D. 刘二为大佐送鳖汤，影响了自己的生意，也坏了自己的名声，但刘二知错能改，最终
用一碗鳖汤与日本人同归于尽。
7. 有人认为第③段中“有人说他能闻出鳖味儿来。”这句话既然“失真”，就没有必要
写，你认同吗？请说明理由。（4分）
▲ 。
8. 请结合小说内容，评析刘二这一人物形象。（6分）
▲ 。
9. 小说题为“捉鳖大王”，而文中除了写“捉鳖”还叙写了刘二的哪些故事？（4分）这
些情节是否离题？为什么？（7分）
▲ 。
（二）（11分）
（甲）天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上
使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，
爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下
唱，宜多应者。
（乙）公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即
已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
（丙）数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐
无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
10. 解释下面句中加点的词语。（3分）
上使外将兵（ ▲ ） 楚人怜之（ ▲ ） 为天下唱（ ▲ ） ．．．
11. 用现代汉语翻译以下两个句子。（4分）
（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七
（2）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦
12. 阅读以上三个语段，思考：秦国的无道暴虐具体表现在哪些地方？（4分）
。
（三）（12分） 中山君飨都士，大夫司马子期在焉。羊羹不遍，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而随其后者，中山君顾谓二人：“子奚为者也？”二人对曰：“臣有父，尝饿且死，君下壶飡饵之。臣父且死，曰：‘中山有事，汝必死之。’故来死君也。”中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心。吾以一杯羊
羹亡国，以一壶飡得士二人。”
13. 为文中划线句子划分朗读停顿。（3分）
与 不 期 众 少 其 于 当 厄 怨 不 期 深 浅 其 于 伤 心
14. 解释下面句中加点的词语。（3分）
中山君顾谓二人（ ▲ ） 汝必死之（ ▲ ） 臣父且死（ ▲ ） ．．．
15. 以下各项中“以”的用法和意义与例句相同的一项是（ ▲ ）（3分）
例句：吾以一杯羊羹亡国，以一壶飡得士二人 ．．
A. 扶苏以数谏故 B. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
C. 寡人以五百里之地易安陵 D. 安陵以五十里之地存者
16. 阅读了中山君的故事，你获得了哪些启示？（引用俗语、谚语或成语作答）（3
分）
▲ 。
（四）（4分）谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
17. 诗歌中第三句写道“人已远”，请问：“人已远”的原因有哪些？（2分）
18. “人已远”中的“人”指谁？“下西楼”的人又是谁？由此，表达了诗人怎样的思
想感情？（2分）
。
四、 写作。（60分）
19. 请以“难忘那笑声”为题，写一篇记叙文，要求： 500字以上，文中不得出现真
实的人名、校名、地名。
2016学年第二学期九年级语文答题卷
三、 书写（5分）二、积累运用(34分)
1. （4分）（ ）（ ）（ ）（ ）
2. （10分）（1） 。（白居易《观刈麦》）
（2） 。（《关雎》）
（3） 。（苏轼《浣溪沙》）
（4） 。（李清照《渔家傲》）
（5） ， 。
（6） ， 。
（7） ； 。
3. （4分）徒 （ ）用（ ） 益（ ） 涕（ ） ．．．．
4. （11分）（1）（3分）【甲】：《
【乙】：《。
。
(3)（5分）我选 （ ）（填序号）：______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. (5分)(1) (2分) ________________________________________________________
(2)活动二： (3分) ________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
三、阅读理解（51分）
（一）（24分）6. （3分）（ ）
7. （4分）________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. （6分）_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
9. 第一问（4分）：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第二问（7分）：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
（二）（11分）10. （3分）将（ ）怜（ ） 唱（ ） ．．．
11. （4分）（1）___________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
12. （4分）__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（三）（12分）13. （3分）与 不 期 众 少 其 于 当 厄 怨 不 期 深 浅 其 于伤 心
14. （3分）顾（ ） 死 ） 且（ ）15. （3分）（ ） ．．．
16. （3分）__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
（四）（4分）17. （2分）__________________________________________________ ____________________________________________________________________________
18. （2分）_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 2016学年第二学期九年级语文开学测试卷答案
四、 书写（5分）
五、 积累运用(34分)
1. （4分）聆 辨 籍 弥2. （10分）（1）但惜夏日长（2）君子好逑
（3）日高人渴漫思茶（4）九万里风鹏正举（5）了却君王天下事，赢得生前身后名
（6）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠（7）攘除奸凶 零落成泥碾作尘
3. （4分）光着；因此；兴办，增加；眼泪。
4. （11分）(1)（3 B。(3)（5分）示例：A. 严贡生
严贡生见船家吃他的云片糕，只作不见，等下船时，有人问其讨喜钱，他借故找药避开，说云片糕是以人参等制成的药，不仅没有给喜钱，还想以此讹上一笔，差点将船家送官，严贡生的小题大做，夸张的举动，极具讽刺意味，将其自私吝啬、阴险狡诈、为富不仁的特点展现得淋漓尽致！（事件2分；什么手法，有夸张、对比、描摹、反语等1分，体现出人物什么特点2分）
5. (5分) （1) (2分) 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。(《 故乡 》) 一幅照相，寄托怀念感激。(《 藤野先生 》)
一座荒园，尽显童真童趣。(《 从百草园到三味书屋 》)
(2) (3分) 示例： 我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路; 从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。 三、阅读理解（51分）
（一）（24分）
6.C （3分）
7. （4分）我不认同。这句话虽然“失真”，看似可有可无，但其带有很浓的主观色彩，夸张地反映出了人们对刘二的捉鳖技艺的肯定（或赞美）。这句话从侧面突出了刘二神奇的捉鳖技艺，表达效果极佳。（观点1分，理由3分，依表述酌情给分）
8. （6分） 捉鳖技艺精湛。捉鳖眼真、手准，能日捉几十只。
做鳖汤厨艺高明，做鳖汤味美别致，堪称陈州一绝。
舍生取义，为民除害。为了毒杀侵略者，献出了自己的生命。
克制忍耐，忍辱负重。面对街人痛骂，他依然每日一次垂著眼皮去送汤，不敢怠慢，内心却选择用生命去反抗。
为人豪爽。客人敬酒三杯，刘二也不客气，一气喝干，双手抱拳晃一周。
9. 第一问（4分）：刘二做鳖汤（团鱼汤）；用鳖汤毒死日本大佐。 第二问（7分）：这些情节不会离题。
叙写这些情节能够使人物性格更加多面，丰富“捉鳖大王”的形象；
做鳖汤也是“捉鳖大王”的绝活之一，这个情节是在捉鳖故事上的延伸（或：为下文写刘二毒杀日本大佐的情节做了铺垫）；
刘二毒杀日本大佐也类似在“捉鳖”，深化了小说的主题。
（二）（11分）
10. （3分）带领；爱戴；通“倡”，首发，号召。
11. （4分）（1）即使能免于斩刑，然而戍守边疆而死去的人本来十个中也有六七个。
（2）将军亲自穿上铠甲，拿起武器，讨伐并诛杀残暴无道的秦王朝。
12. （4分）法律严苛，失期当斩；兵役残酷，戍死者十六七；灭了楚国，令楚将流亡；偏爱幼子，立太子不得人心。
（三）（12分）13. （3分）与 不 期 众 少\ 其 于 当 厄\ 怨 不 期 深 浅 \其 于 伤 心14. （3分）回头看；为……而死；将要。15. （ A ）（3分）
16. （3分，1点2分，2点3分）滴水之恩，当涌泉相报；善有善报，恶有恶报；勿以善小而不为，勿以恶小而为之……
（四）（4分）17. （2分，写出其中两点即可）（1）行舟已解；水流甚急；时间之久（“日暮”看出）。18. （2分）友人；诗人自己。友人远去落寞怅然若失之情。