小学六年级科学第三单元随堂练
一、 填空题。（每空3分，共30分）
1、1820年，丹麦物理学家小磁针靠近通电导线，小磁针偏转，为人类使用电能打开了大门。
2、利用电流产生磁性的装置叫做有 ，切断电流后 。
3、电磁铁的两级是可以的，导线两端连接电池的 改变了，或者线圈的缠绕 改变了，它的两极都会改变。
4、一个电磁铁主要由组成。
二、判断题。（每题3分，共30分）
1、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ ）
2、电磁铁通电时才会有磁性。（ ）
3、电磁铁的两极是不能改变的。（ ）
4、电池节数越多，电磁铁的磁力越大。（ ）
5、电磁铁两极可以改变，磁力不会变。（ ）
6、电磁铁通电后有磁性，切断电流后仍然有磁性。（ ）
7、我们可以用指南针来辨别电磁铁的南北极。（ ）
8、改变电池的正负极，小磁针偏转时的运动方向会有所不同，这说明电流产生的磁场方向与电流方向有关。（ ）
9、改变线圈缠绕，小磁针偏转时的运动方向会有所不同，说明电磁铁的南北极与线圈缠绕方向有关。（ ）
10、增加线圈匝数可以加大电磁铁的磁力。（ ）
三、选择题。（每题2分，共10分）
1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。 （ ）
A 、回形针 B 、玻璃杯 C 、筷子
2、改变（ ）不会改变电磁铁的南北极。
A 、电池的正负极 B 、线圈绕线方向 C 、 线圈的圈数
3、条形磁铁的哪部分磁性最强。 （ ）
A 、两端 B 、中间
4、电磁铁的磁力大小与（ ）没有关。
A 、线圈圈数 B 、线圈的缠绕方向 C 、 线圈中电流的强度 5、1820年，丹麦科学家在实验中发现（ ）
A 、电磁铁有南北极 B 、 电流可以产生磁性
四、简答题（每题10分，共30分）
1、说一说用什么方法电磁铁有南北极？
2、电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
3、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。
改变的因素是： __________ 不改变的因素是： __________ 。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。
小学六年级科学第三单元随堂练
一、 填空题。（每空3分，共30分）
1、1820年，丹麦物理学家小磁针靠近通电导线，小磁针偏转，为人类使用电能打开了大门。
2、利用电流产生磁性的装置叫做有 ，切断电流后 。
3、电磁铁的两级是可以的，导线两端连接电池的 改变了，或者线圈的缠绕 改变了，它的两极都会改变。
4、一个电磁铁主要由组成。
二、判断题。（每题3分，共30分）
1、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ ）
2、电磁铁通电时才会有磁性。（ ）
3、电磁铁的两极是不能改变的。（ ）
4、电池节数越多，电磁铁的磁力越大。（ ）
5、电磁铁两极可以改变，磁力不会变。（ ）
6、电磁铁通电后有磁性，切断电流后仍然有磁性。（ ）
7、我们可以用指南针来辨别电磁铁的南北极。（ ）
8、改变电池的正负极，小磁针偏转时的运动方向会有所不同，这说明电流产生的磁场方向与电流方向有关。（ ）
9、改变线圈缠绕，小磁针偏转时的运动方向会有所不同，说明电磁铁的南北极与线圈缠绕方向有关。（ ）
10、增加线圈匝数可以加大电磁铁的磁力。（ ）
三、选择题。（每题2分，共10分）
1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。 （ ）
A 、回形针 B 、玻璃杯 C 、筷子
2、改变（ ）不会改变电磁铁的南北极。
A 、电池的正负极 B 、线圈绕线方向 C 、 线圈的圈数
3、条形磁铁的哪部分磁性最强。 （ ）
A 、两端 B 、中间
4、电磁铁的磁力大小与（ ）没有关。
A 、线圈圈数 B 、线圈的缠绕方向 C 、 线圈中电流的强度 5、1820年，丹麦科学家在实验中发现（ ）
A 、电磁铁有南北极 B 、 电流可以产生磁性
四、简答题（每题10分，共30分）
1、说一说用什么方法电磁铁有南北极？
2、电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
3、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。
改变的因素是： __________ 不改变的因素是： __________ 。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。