长江中心小学五年级上阅读专项训练
阅读
1、
阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答问题。
①这是一次英雄出征。
②这是中华民族历史上一次伟大的出征。……
③深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处
的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的
少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。……
④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天
员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。
这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。……
⑤“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中
国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
⑥“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多
信任、几多期待。
⑦“是！”
⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定
格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。
总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射塔
驶去，开始中国人的飞天之旅。
1.请联系上下文，分析第③段中划线句的作用。
___________________________________________________
2．选文③、⑧段运用了排比的修辞手法，请选择一处分析其表达效果。
2、
第 1 页 共 7 页
买灯记
元宵节那天，我来到一家小店。店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩
灯里，有点油的，有插蜡烛的，有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。我便走进店里，对一位扎灯
的老人说：“老爷爷，我要买灯。”
那老人抬起头，打量了我一下说：“要什么样的，自己挑吧！”“买个兔子灯。”我顺手掏出钱放在他
手里。他数了数，说：“两元六角，不够，最便宜的也要三元八角呢。”
我一听，心也冷了：“我没钱了，就不买吧！”
不料，他把钱往桌子上一放，叫我等一等。那老人挑了几根竹篾，三折两扎地干了起来了。我
想：他会不会扎差点的给我呢?我瞪着眼睛看他。
不一会儿，架子扎好了，再用纸一糊，最后又贴上两只红眼睛。老人把灯递给我，说：“这灯小一
点，你看好不好？”嘿！又胖又白的兔子灯，真好看。我提着灯，高兴极了。
“谢谢您！您一定亏本了吧！”我忙从口袋里掏出桔子给他。谁知，他接过桔子，就剥起皮来。我正
要走，他有又喊住我：“慢点儿，把桔子瓤拿去！”
“不！”
“快拿去吧，我怕酸，这皮留给我泡茶！”他慈祥地笑着。
我望着他，感动得说不出话来。
1.给带点字选择正确的读音打“√”.
打量 （liang liáng ） 便宜（biàn pián）
2.用“ ”画出短文中反映作者心理活动变化的句子。
3.仿照下面的句子，用加点的词语造句。
店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩灯里，有点油的，有插蜡烛的，
有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。
3、
春 笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹
叶上， “沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落在地上，
渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着
淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。
啊，春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝
钻出来……
啊，春笋长得多么欢畅呀!
迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，
向上!山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢呜为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌……
长，长吧!高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。
(1)填空。
①作者把竹山和竹林比做______________________________
②作者用__________和__________的声音比喻春雨的沙沙声。
③文中描写春笋破土而出的动作的词是：______________________________
(2)这篇短文的主要内容是( )。
A．“我”爱竹山、竹林的美景。
B．春天，无数春笋破土而出。
C．春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
(3)细读文末最后一句，你知道春笋的理想Ⅱ马?试着写出你的理解。
______________________________________________________________
(4)“我”爱春笋的什么精神?
______________________________________________________________
(5)“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性的?试写一两句(可以是诗、
词��也可以是短句)。
______________________________________________________________
4、
阅读短文，回答问题。
我爱吃草莓
我家的阳台上���了几盆草莓。每盆中的草莓秧只有几棵，藤藤蔓蔓却长满了花盆。到了春末
夏初的时候，一个个又大又红的果实挂在枝头。远远一望，就像一团团小小的火球，美丽极了。
草莓秧的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了细细的茸毛。初春，草莓花就开在枝
头中间。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊，看上去那么养眼、协调。走近它，便
会闻到浓郁的花香。花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小。渐渐地，小球
变大，颜色由绿而黄。到了初夏，草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面狭小，中间和下面大
而圆。成熟的草莓果表面凹凸不平，颜色红而发亮。如果咬上一口���就会看到白白的果肉，里
面没有核，甜中带酸，味道美极了。
朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。
(1)给下面画横线的字注音。
花蕊( ) 品尝( ) 成熟( )
(2)从文中选择词语填在下面的括号里。
①(花草的香气)浓重。( )
②看在眼里感到舒服。( )
③表面高低不平。( )
(3)根据短文内容填空。
草莓枝叶的特点是：上面布满( )；草莓花的特点是：花瓣是( )，中间有( )，走近它能
闻到( )；草莓果的特点是：小时形如( )，成熟时如( )；颜色由( )到( )，再到( )。
(4)你喜欢吃草莓吗?为什么?
______________________________________________________________
5、
阅读练兵场。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上，长着大红冠子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛。眼睛的后���有一撮突起的毛，底下藏
着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色
的爪，长长的尾巴高高地向上翘着。它走起 路来总是昂着头，有时还拍打着翅膀，真像个威武的
大将军。
第 3 页 共 7 页
每天清晨，它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上，对着东方，“喔喔喔”地叫
个不停，直到太阳公公露出笑脸，直到爱睡懒觉的我早早起床，开始晨读。
1. 给短文加个题目 。
2．短文共有（ ）个自然段。
3. 在括号里写出合适的词语。
( )的嘴 （ ）的眼睛 （ ）的耳朵
( )的花羽毛 （ ）的腿 （ ）的爪
4. 你能用加线的词语也写一个句子吗？
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
6、
不知疲倦的人
陈景润是个孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈景润住的小屋里已经响起朗读外语的声音；当曙光
初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
他每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，
没有回答，管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈景润才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反
锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时，陈景润在灯下，不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他
才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）孜孜不倦：
（2）夜幕降临：
2.第二至五自然段是按（ ）顺序记叙（ ）的事，表示顺序的词语是：（ ）→（ ）
→（ ）。
3.陈景润是个（ ）的人。从哪些具体事例中可以看出他的这些特点？请简要回答。
4.读了这篇短文，你有哪些感想？
7、
阅读短文，回答问题。
一罐水
①一百年前，法国军队侵占了西班牙。一个(严 炎)热的夏天，在一片干旱地区，西班牙人在井
里下了毒，不让法国侵���军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维尤(代 戴 带)领下，到处找水
喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座屋子。
②他们冲上山坡，骂骂咧咧地推开门。里屋有位西班牙妇女怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着
他们。士兵们向她要水喝。她摇摇头，什么也没说。维尤上尉命令：“搜!”士兵们在屋里翻开了，
突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦!”声音刚过，只见两个士兵捧着一只大罐子，从里屋走出来。
③士兵们一拥而上，急夺水罐。维尤命令他们放下，他走到水罐边，看了看满罐清水，觉得喉
咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维尤没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：
“你先喝!”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维尤又倒了半杯
递给女孩：“你也喝。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语(底 低)声说：“孩子，
为了妈妈，你喝吧!”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
④维尤见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽，然后又让每个士
兵都喝了几大口清凉的水。一罐水喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。
西班牙妇女和怀里的女孩也死了。原来，这位西班牙妇女早在罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与
敌人同归于尽了。
⑤人们都赞颂母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念(碑 杯)。
直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
(1)在文中括号里正确的字上画“√”。
(2)短文是按照( )写的。
A．时间顺序 B．事情发展川页序 C．空间顺序
(3)概括第3自然段的主要意思。
______________________________________________________________
(4)当维尤倒了一杯水要那位妇女喝掉时，那位妇女是怎样做的?用“________”把有关句子画下来。
那位妇女为什么要把杯子里的水全部喝光?
______________________________________________________________
(5)“孩子，为了妈妈，你喝吧!”母亲的这句话是什么意思?你从中体会到了什么?
______________________________________________________________
8、
读短文，完成练习。
白云看中国
白云姐姐对她的弟���、妹妹们说：“我们去旅(lǚ)游(yóu)吧!”“好!好!”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
他们飘呀飘，飘过了碧波荡(dàng)漾(yàng)的西湖，飘过了波(bō)涛(tāo)汹(Xiōng)涌(yǎng)的长江；
他们飘呀飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺(tǐng)拔(bá)的秦(tài)山；他们飘呀飘……啊!
他们看到了万里长城(chéng)!
云弟弟说：“万里长城真雄(xióng)伟!”
云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国!”
1．短文共有__________节，用“_______”画出云姐姐赞美中国风光的句子。
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2．白云们看到了西湖、__________、__________、__________和万里长城。他们说万里长城很
__________，像__________。
3．“他们飘呀飘……"省略号表示他们还看到了其它景色。请你想象一下，他们还看到了什么?仿
照文中句式，写一写。
他们飘呀飘，飘过了___________________的__________，飘过了_________________的
_________________……
9、
离开家乡已经六年了，在梦里也想念那条小河。我在那里长大，在那里经历风雨，小河知道童
年的我所经历的一切。
小时候，我喜欢站在小河边看哥哥、姐姐在河里游泳，他们一会儿潜入水底，在水中捉迷藏，
一会儿浮出水面，泼水打仗。我好羡慕他们哪!一次，我看见他们向远处游去，幼小的我带着好奇
走入水中，恍惚在梦境中一般。幸好母亲发觉我不在岸上，又见水中直泛水泡��不会游泳的母亲
费了许多力气，将我从死神手中拉了回来。
当时母亲怀着我的小弟弟，由于救我时费力紧张，喝了不少水，一下就病倒了，经医生zhì liáo( )
也不见好转。躺在床上的母亲，怕我再走到河里去，让哥哥姐姐看着我，还fēn fù( )他们一有
空就教我学游泳。我一有进步，母亲就显得很高兴，可她的病一点也没好。
就在那年秋天，母亲离我们去了，小弟弟���生下来不哭也不动，也追随母亲去了。为了我的
生存，母亲去了，弟弟也去了。母亲生育了我，又从死神手中救了我。她给了我两次生命。临终前，
她拉着我们兄妹四人的手，眼里流露出的尽是爱，她为了我们，没有怨言，倾泻给我们的是全部的
爱!
母亲去世后，我便常站在河边，幻想着从小河里看到母亲。她是从小河走向那个世界的，那轻
轻的流水声多像母亲温柔的语声，那缓缓拍打堤岸的河水，多像母亲温柔的手。
长大了，我也常去河边，高兴时去，烦恼时也去，清静柔顺的河水，就像母亲充满爱的目光，
我带去的欢乐便愈加热烈，我带去的烦恼也烟消云散。
如今我离去了，小河被我远远地抛在故乡，可我永远地思念着你，小河。
1．根据拼音在括号里填上合适的词语。
2．在文中找出下列���语的反义词。
讨厌——( ) 粗暴——( )
3．在文中找出一句比喻句，并用曲线画出来。
这句话把_______________比作_______________。
4．请用横线画出母亲爱“我”或“我们”的一句句子，把它抄下来并谈谈你的感受。
句子：_____________________________________________
感受：_____________________________________________
5．给文章取个题目，填写在文前的横线上。
______________________________________________________________
10、
认真读短文，完成下面的练习。
征 服
①一个劫犯在抢劫银行的时候被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人
质（zhì zhí）。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质听从他的命令。
②警察四散包围，但不敢离去。劫犯年(jiá xié)持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯
忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质
原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊（xià hè)之下马上要生产。鲜血已经染红了
孕妇的衣服，情况十分危急。
③一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃
另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因
为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量（liàng liáng)
④终于，劫犯缓缓地举起了枪——他将枪扔在地上，随即举起双手。警察一拥而上，围观者竟然响
起了鼓掌声。
⑤孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”
警察迟疑了一下，劫犯继续说：“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命的危险，请相信我！”警察
终于打开了劫犯的手铐。
⑥一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是
一个生命的鲜血而不是罪恶的鲜血。他的脸上露出了满足和微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫
犯。警察将手铐戴在他手上，他对警察说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责，这个小生命是我
有生以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我非常希望自己不是劫犯，而是一个
救死扶伤的医生
⑦有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生
命而已。生命的征服就是如此简单。
⑧这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是 1999年7月25日。
1. 请给文中加点字选择正确的读音。
2. 比一比，再组词。
戴（ ) 铐（ ) 择（ ) 胁（ ）
带（ ) 拷（ ) 泽（ ) 协（）
3. 联系上下文理解词语的意思。
不能自持：
征服：
4. 短文是按什么顺序写的？请写出短文的主要内容。
5.认真读选文，回答下面的问题。
(1)读第③段，说说为什么“每一个选择都是无比艰难的”?
(2)劫犯为什么会放下枪，却尽了一个医生的职责？
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长江中心小学五年级上阅读专项训练
阅读
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阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答问题。
①这是一次英雄出征。
②这是中华民族历史上一次伟大的出征。……
③深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处
的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的
少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。……
④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天
员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。
这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。……
⑤“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中
国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
⑥“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多
信任、几多期待。
⑦“是！”
⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定
格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。
总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射塔
驶去，开始中国人的飞天之旅。
1.请联系上下文，分析第③段中划线句的作用。
___________________________________________________
2．选文③、⑧段运用了排比的修辞手法，请选择一处分析其表达效果。
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买灯记
元宵节那天，我来到一家小店。店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩
灯里，有点油的，有插蜡烛的，有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。我便走进店里，对一位扎灯
的老人说：“老爷爷，我要买灯。”
那老人抬起头，打量了我一下说：“要什么样的，自己挑吧！”“买个兔子灯。”我顺手掏出钱放在他
手里。他数了数，说：“两元六角，不够，最便宜的也要三元八角呢。”
我一听，心也冷了：“我没钱了，就不买吧！”
不料，他把钱往桌子上一放，叫我等一等。那老人挑了几根竹篾，三折两扎地干了起来了。我
想：他会不会扎差点的给我呢?我瞪着眼睛看他。
不一会儿，架子扎好了，再用纸一糊，最后又贴上两只红眼睛。老人把灯递给我，说：“这灯小一
点，你看好不好？”嘿！又胖又白的兔子灯，真好看。我提着灯，高兴极了。
“谢谢您！您一定亏本了吧！”我忙从口袋里掏出桔子给他。谁知，他接过桔子，就剥起皮来。我正
要走，他有又喊住我：“慢点儿，把桔子瓤拿去！”
“不！”
“快拿去吧，我怕酸，这皮留给我泡茶！”他慈祥地笑着。
我望着他，感动得说不出话来。
1.给带点字选择正确的读音打“√”.
打量 （liang liáng ） 便宜（biàn pián）
2.用“ ”画出短文中反映作者心理活动变化的句子。
3.仿照下面的句子，用加点的词语造句。
店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩灯里，有点油的，有插蜡烛的，
有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。
3、
春 笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹
叶上， “沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落在地上，
渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着
淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。
啊，春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝
钻出来……
啊，春笋长得多么欢畅呀!
迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，
向上!山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢呜为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌……
长，长吧!高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。
(1)填空。
①作者把竹山和竹林比做______________________________
②作者用__________和__________的声音比喻春雨的沙沙声。
③文中描写春笋破土而出的动作的词是：______________________________
(2)这篇短文的主要内容是( )。
A．“我”爱竹山、竹林的美景。
B．春天，无数春笋破土而出。
C．春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
(3)细读文末最后一句，你知道春笋的理想Ⅱ马?试着写出你的理解。
______________________________________________________________
(4)“我”爱春笋的什么精神?
______________________________________________________________
(5)“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性的?试写一两句(可以是诗、
词��也可以是短句)。
______________________________________________________________
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阅读短文，回答问题。
我爱吃草莓
我家的阳台上���了几盆草莓。每盆中的草莓秧只有几棵，藤藤蔓蔓却长满了花盆。到了春末
夏初的时候，一个个又大又红的果实挂在枝头。远远一望，就像一团团小小的火球，美丽极了。
草莓秧的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了细细的茸毛。初春，草莓花就开在枝
头中间。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊，看上去那么养眼、协调。走近它，便
会闻到浓郁的花香。花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小。渐渐地，小球
变大，颜色由绿而黄。到了初夏，草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面狭小，中间和下面大
而圆。成熟的草莓果表面凹凸不平，颜色红而发亮。如果咬上一口���就会看到白白的果肉，里
面没有核，甜中带酸，味道美极了。
朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。
(1)给下面画横线的字注音。
花蕊( ) 品尝( ) 成熟( )
(2)从文中选择词语填在下面的括号里。
①(花草的香气)浓重。( )
②看在眼里感到舒服。( )
③表面高低不平。( )
(3)根据短文内容填空。
草莓枝叶的特点是：上面布满( )；草莓花的特点是：花瓣是( )，中间有( )，走近它能
闻到( )；草莓果的特点是：小时形如( )，成熟时如( )；颜色由( )到( )，再到( )。
(4)你喜欢吃草莓吗?为什么?
______________________________________________________________
5、
阅读练兵场。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上，长着大红冠子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛。眼睛的后���有一撮突起的毛，底下藏
着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色
的爪，长长的尾巴高高地向上翘着。它走起 路来总是昂着头，有时还拍打着翅膀，真像个威武的
大将军。
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每天清晨，它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上，对着东方，“喔喔喔”地叫
个不停，直到太阳公公露出笑脸，直到爱睡懒觉的我早早起床，开始晨读。
1. 给短文加个题目 。
2．短文共有（ ）个自然段。
3. 在括号里写出合适的词语。
( )的嘴 （ ）的眼睛 （ ）的耳朵
( )的花羽毛 （ ）的腿 （ ）的爪
4. 你能用加线的词语也写一个句子吗？
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
6、
不知疲倦的人
陈景润是个孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈景润住的小屋里已经响起朗读外语的声音；当曙光
初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
他每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，
没有回答，管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈景润才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反
锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时，陈景润在灯下，不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他
才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）孜孜不倦：
（2）夜幕降临：
2.第二至五自然段是按（ ）顺序记叙（ ）的事，表示顺序的词语是：（ ）→（ ）
→（ ）。
3.陈景润是个（ ）的人。从哪些具体事例中可以看出他的这些特点？请简要回答。
4.读了这篇短文，你有哪些感想？
7、
阅读短文，回答问题。
一罐水
①一百年前，法国军队侵占了西班牙。一个(严 炎)热的夏天，在一片干旱地区，西班牙人在井
里下了毒，不让法国侵���军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维尤(代 戴 带)领下，到处找水
喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座屋子。
②他们冲上山坡，骂骂咧咧地推开门。里屋有位西班牙妇女怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着
他们。士兵们向她要水喝。她摇摇头，什么也没说。维尤上尉命令：“搜!”士兵们在屋里翻开了，
突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦!”声音刚过，只见两个士兵捧着一只大罐子，从里屋走出来。
③士兵们一拥而上，急夺水罐。维尤命令他们放下，他走到水罐边，看了看满罐清水，觉得喉
咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维尤没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：
“你先喝!”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维尤又倒了半杯
递给女孩：“你也喝。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语(底 低)声说：“孩子，
为了妈妈，你喝吧!”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
④维尤见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽，然后又让每个士
兵都喝了几大口清凉的水。一罐水喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。
西班牙妇女和怀里的女孩也死了。原来，这位西班牙妇女早在罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与
敌人同归于尽了。
⑤人们都赞颂母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念(碑 杯)。
直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
(1)在文中括号里正确的字上画“√”。
(2)短文是按照( )写的。
A．时间顺序 B．事情发展川页序 C．空间顺序
(3)概括第3自然段的主要意思。
______________________________________________________________
(4)当维尤倒了一杯水要那位妇女喝掉时，那位妇女是怎样做的?用“________”把有关句子画下来。
那位妇女为什么要把杯子里的水全部喝光?
______________________________________________________________
(5)“孩子，为了妈妈，你喝吧!”母亲的这句话是什么意思?你从中体会到了什么?
______________________________________________________________
8、
读短文，完成练习。
白云看中国
白云姐姐对她的弟���、妹妹们说：“我们去旅(lǚ)游(yóu)吧!”“好!好!”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
他们飘呀飘，飘过了碧波荡(dàng)漾(yàng)的西湖，飘过了波(bō)涛(tāo)汹(Xiōng)涌(yǎng)的长江；
他们飘呀飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺(tǐng)拔(bá)的秦(tài)山；他们飘呀飘……啊!
他们看到了万里长城(chéng)!
云弟弟说：“万里长城真雄(xióng)伟!”
云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国!”
1．短文共有__________节，用“_______”画出云姐姐赞美中国风光的句子。
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2．白云们看到了西湖、__________、__________、__________和万里长城。他们说万里长城很
__________，像__________。
3．“他们飘呀飘……"省略号表示他们还看到了其它景色。请你想象一下，他们还看到了什么?仿
照文中句式，写一写。
他们飘呀飘，飘过了___________________的__________，飘过了_________________的
_________________……
9、
离开家乡已经六年了，在梦里也想念那条小河。我在那里长大，在那里经历风雨，小河知道童
年的我所经历的一切。
小时候，我喜欢站在小河边看哥哥、姐姐在河里游泳，他们一会儿潜入水底，在水中捉迷藏，
一会儿浮出水面，泼水打仗。我好羡慕他们哪!一次，我看见他们向远处游去，幼小的我带着好奇
走入水中，恍惚在梦境中一般。幸好母亲发觉我不在岸上，又见水中直泛水泡��不会游泳的母亲
费了许多力气，将我从死神手中拉了回来。
当时母亲怀着我的小弟弟，由于救我时费力紧张，喝了不少水，一下就病倒了，经医生zhì liáo( )
也不见好转。躺在床上的母亲，怕我再走到河里去，让哥哥姐姐看着我，还fēn fù( )他们一有
空就教我学游泳。我一有进步，母亲就显得很高兴，可她的病一点也没好。
就在那年秋天，母亲离我们去了，小弟弟���生下来不哭也不动，也追随母亲去了。为了我的
生存，母亲去了，弟弟也去了。母亲生育了我，又从死神手中救了我。她给了我两次生命。临终前，
她拉着我们兄妹四人的手，眼里流露出的尽是爱，她为了我们，没有怨言，倾泻给我们的是全部的
爱!
母亲去世后，我便常站在河边，幻想着从小河里看到母亲。她是从小河走向那个世界的，那轻
轻的流水声多像母亲温柔的语声，那缓缓拍打堤岸的河水，多像母亲温柔的手。
长大了，我也常去河边，高兴时去，烦恼时也去，清静柔顺的河水，就像母亲充满爱的目光，
我带去的欢乐便愈加热烈，我带去的烦恼也烟消云散。
如今我离去了，小河被我远远地抛在故乡，可我永远地思念着你，小河。
1．根据拼音在括号里填上合适的词语。
2．在文中找出下列���语的反义词。
讨厌——( ) 粗暴——( )
3．在文中找出一句比喻句，并用曲线画出来。
这句话把_______________比作_______________。
4．请用横线画出母亲爱“我”或“我们”的一句句子，把它抄下来并谈谈你的感受。
句子：_____________________________________________
感受：_____________________________________________
5．给文章取个题目，填写在文前的横线上。
______________________________________________________________
10、
认真读短文，完成下面的练习。
征 服
①一个劫犯在抢劫银行的时候被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人
质（zhì zhí）。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质听从他的命令。
②警察四散包围，但不敢离去。劫犯年(jiá xié)持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯
忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质
原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊（xià hè)之下马上要生产。鲜血已经染红了
孕妇的衣服，情况十分危急。
③一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃
另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因
为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量（liàng liáng)
④终于，劫犯缓缓地举起了枪——他将枪扔在地上，随即举起双手。警察一拥而上，围观者竟然响
起了鼓掌声。
⑤孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”
警察迟疑了一下，劫犯继续说：“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命的危险，请相信我！”警察
终于打开了劫犯的手铐。
⑥一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是
一个生命的鲜血而不是罪恶的鲜血。他的脸上露出了满足和微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫
犯。警察将手铐戴在他手上，他对警察说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责，这个小生命是我
有生以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我非常希望自己不是劫犯，而是一个
救死扶伤的医生
⑦有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生
命而已。生命的征服就是如此简单。
⑧这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是 1999年7月25日。
1. 请给文中加点字选择正确的读音。
2. 比一比，再组词。
戴（ ) 铐（ ) 择（ ) 胁（ ）
带（ ) 拷（ ) 泽（ ) 协（）
3. 联系上下文理解词语的意思。
不能自持：
征服：
4. 短文是按什么顺序写的？请写出短文的主要内容。
5.认真读选文，回答下面的问题。
(1)读第③段，说说为什么“每一个选择都是无比艰难的”?
(2)劫犯为什么会放下枪，却尽了一个医生的职责？
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