我们长大了
教学目标:
1培养学生独立自主的能力。
2让学生理解父母的辛苦。
学会关心体贴父母,学会为父母分忧解难,学会感恩。
教学重点:学会感恩。
教学难点:学会感恩。
教具学具准备:课件
学习指导:讨论交流
一:活动主题目的产生。
当今的中学生,多为独生子女,在家娇生惯养过着衣来伸手,饭来张口的生活。在校过着不能独立自主。有点问题就找老师,家长的日子。这些现象足以明,当今学生极度缺乏自理能力,怎么改变这一现实呢?于是我决定利用假日,开展综合实践活动。让学生通过自己的言行,证明我真的长大了。
二:活动目的:
通过这次活动,培养学生独立自主的能力,让学生理解父母的辛苦,学会关心体贴父母,学会为父母分忧解难,学会感恩。
三:活动的实施过程第一阶段:活动准备
(一)有学生娇生惯养的现象,导入课题
(二)学生自由探究哪些行为证明自己长大了
(三)学生畅谈自己的看法
(四)教师总结,布置任务1.理解父母是长大
2.关心体贴照顾父母是长大
3.克服困难,战胜挫折是长大
4.独立处事,学会待人接物是长大
第二阶段。活动的实施
学生利用周六周日开展实践活动
第三阶段:成果展示
我们长大了
教学目标:
1培养学生独立自主的能力。
2让学生理解父母的辛苦。
学会关心体贴父母,学会为父母分忧解难,学会感恩。
教学重点:学会感恩。
教学难点:学会感恩。
教具学具准备:课件
学习指导:讨论交流
一:活动主题目的产生。
当今的中学生,多为独生子女,在家娇生惯养过着衣来伸手,饭来张口的生活。在校过着不能独立自主。有点问题就找老师,家长的日子。这些现象足以明,当今学生极度缺乏自理能力,怎么改变这一现实呢?于是我决定利用假日,开展综合实践活动。让学生通过自己的言行,证明我真的长大了。
二:活动目的:
通过这次活动,培养学生独立自主的能力,让学生理解父母的辛苦,学会关心体贴父母,学会为父母分忧解难,学会感恩。
三:活动的实施过程第一阶段:活动准备
(一)有学生娇生惯养的现象,导入课题
(二)学生自由探究哪些行为证明自己长大了
(三)学生畅谈自己的看法
(四)教师总结,布置任务1.理解父母是长大
2.关心体贴照顾父母是长大
3.克服困难,战胜挫折是长大
4.独立处事,学会待人接物是长大
第二阶段。活动的实施
学生利用周六周日开展实践活动
第三阶段:成果展示
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