《行政能力测试与申论》教学大纲
刘云东
一、课程简介
当前公务员已经成为大学生就业追捧的一个热门职业，也成就了公务员热这样一个现象。每年参加公务员考试的应届毕业生不可胜数，但是真正能够摸到公务员考试门道的人并不多，其中一个原因就是缺乏职业的、专业的公务员培训。而市场上的公务员考试培训除了要价高之外，参加应考培训班冲击了正常的教学秩序，很多学生逃课去听，耗费了时间、精力和金钱，并不能提供令人信服的培训成果。
行政职业能力测试与申论对于各专业的学生都是一门重要的课程，这个课程不仅仅是为了提高应试技巧，为学生提供培训伤的便利，也是为学生不管是走上哪个工作岗位，都必须要提高行政职业能力测试所要求的这些能力，如推理能力等，这些能力也是大多数岗位的共同要求。所以本课程的开设，既有应对公考的战术上的考虑，也有着眼于提高学生们未来工作能力的战略上的考虑。 本课程主要包括：行政能力测试、申论和面试。除了介绍命题规律、作答规律之外，更重要的是对公考的具体内容进行讲授，并为学生提供历年的考试真题分析，分析当年考试的热点问题。
二、教学目标
本课程的主要教学任务与目标是：增强学生应试信心，有效提高学生公务员考试的分数水平；使学生掌握行政能力测试和申论的基本命题思路、应对解决办法；使学生迅速掌握行政能力测试的基础知识，把握言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析等题型的解题思路和方法；熟悉申论的基本文种，熟练应用申论作答的基本思路；了解当年申论考察的热点问题。最终以提升学生作答行政能力测试与申论的水平，提高学生公务员考试的得分率。
二、教学原则
1、课堂讲授与练习相结合。一方面讲授行政能力测试与申论以及面试的命题思路、考察重点，一方面分析历年考试真题，总结考试经验，一方面提供练习题，进行模拟实战。
2、教学互动，现身说法。一方面由教师课堂讲授以及公务员考试的专门讲师进行指导，另一方面请公务员命题专家进行指导，请参加过公务员考试的历届学生现身说法，把握考试重点与发展趋势，灵活运用考试技巧，增强学生应试信心，提升得分水平，扩大公考命中率。
三、教学要求
1、熟悉公考各种题型及相应解题技巧；
2、通过练习，提高反应速度。大多数考生考后反映的主要问题就是题太多，答不完，一方面是因为不熟悉答题技巧，另一方面是不会取舍。
3、提升分析资料、发现问题、分析问题、提出解决方案的整体水平；
四、考核方法
本课程的考试以平时考核为主。包括课题讨论、平时作业以及出勤考核等。
五、授课内容
第一讲 2010.9.14(周二)
国家公务员考试注意事项、行政职业能力测试的命题规律总结
常识判断（刘云东）
第二讲2010.9.21(周二)
言语理解与表达（刘云东）
第三讲2010.9.28(周二，时间可调)
判断推理（一）（邀请颜昌武授课）
第四讲2010.10.5(周二，时间可调)
判断推理（二）（邀请颜昌武授课）
第五讲2010.10.12(周二)
数量关系（刘云东）
第六讲2010.10.19(周二)
资料分析（刘云东）
第七讲2010.10.26(周二)
申论作答的基本方法、申论作答与政策制定思维借鉴、申论易考参照文种写作概述（刘云东）
第八讲2010.11.2(周二，时间可调)
面试（邀请倪星授课）
第九讲2010.11.9(周二，时间可调，可机动安排)
专家讲座（袁政拟推荐广州市公务员考试中心的专家做讲座）
第十讲2010.11.16(具体时间机动安排，需要半天，最好周末)
公务员考试的同学交流（拟邀请朱明明等四人，其他邀请人选待定） 第十一讲与第十二讲合并2010.11.23(具体时间机动安排，需要一整天，最好周末)
请北京专家进行串讲（邀请中国政法大学田兆军进行串讲，包往返、食宿费用）
《行政能力测试与申论》教学大纲
刘云东
一、课程简介
当前公务员已经成为大学生就业追捧的一个热门职业，也成就了公务员热这样一个现象。每年参加公务员考试的应届毕业生不可胜数，但是真正能够摸到公务员考试门道的人并不多，其中一个原因就是缺乏职业的、专业的公务员培训。而市场上的公务员考试培训除了要价高之外，参加应考培训班冲击了正常的教学秩序，很多学生逃课去听，耗费了时间、精力和金钱，并不能提供令人信服的培训成果。
行政职业能力测试与申论对于各专业的学生都是一门重要的课程，这个课程不仅仅是为了提高应试技巧，为学生提供培训伤的便利，也是为学生不管是走上哪个工作岗位，都必须要提高行政职业能力测试所要求的这些能力，如推理能力等，这些能力也是大多数岗位的共同要求。所以本课程的开设，既有应对公考的战术上的考虑，也有着眼于提高学生们未来工作能力的战略上的考虑。 本课程主要包括：行政能力测试、申论和面试。除了介绍命题规律、作答规律之外，更重要的是对公考的具体内容进行讲授，并为学生提供历年的考试真题分析，分析当年考试的热点问题。
二、教学目标
本课程的主要教学任务与目标是：增强学生应试信心，有效提高学生公务员考试的分数水平；使学生掌握行政能力测试和申论的基本命题思路、应对解决办法；使学生迅速掌握行政能力测试的基础知识，把握言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析等题型的解题思路和方法；熟悉申论的基本文种，熟练应用申论作答的基本思路；了解当年申论考察的热点问题。最终以提升学生作答行政能力测试与申论的水平，提高学生公务员考试的得分率。
二、教学原则
1、课堂讲授与练习相结合。一方面讲授行政能力测试与申论以及面试的命题思路、考察重点，一方面分析历年考试真题，总结考试经验，一方面提供练习题，进行模拟实战。
2、教学互动，现身说法。一方面由教师课堂讲授以及公务员考试的专门讲师进行指导，另一方面请公务员命题专家进行指导，请参加过公务员考试的历届学生现身说法，把握考试重点与发展趋势，灵活运用考试技巧，增强学生应试信心，提升得分水平，扩大公考命中率。
三、教学要求
1、熟悉公考各种题型及相应解题技巧；
2、通过练习，提高反应速度。大多数考生考后反映的主要问题就是题太多，答不完，一方面是因为不熟悉答题技巧，另一方面是不会取舍。
3、提升分析资料、发现问题、分析问题、提出解决方案的整体水平；
四、考核方法
本课程的考试以平时考核为主。包括课题讨论、平时作业以及出勤考核等。
五、授课内容
第一讲 2010.9.14(周二)
国家公务员考试注意事项、行政职业能力测试的命题规律总结
常识判断（刘云东）
第二讲2010.9.21(周二)
言语理解与表达（刘云东）
第三讲2010.9.28(周二，时间可调)
判断推理（一）（邀请颜昌武授课）
第四讲2010.10.5(周二，时间可调)
判断推理（二）（邀请颜昌武授课）
第五讲2010.10.12(周二)
数量关系（刘云东）
第六讲2010.10.19(周二)
资料分析（刘云东）
第七讲2010.10.26(周二)
申论作答的基本方法、申论作答与政策制定思维借鉴、申论易考参照文种写作概述（刘云东）
第八讲2010.11.2(周二，时间可调)
面试（邀请倪星授课）
第九讲2010.11.9(周二，时间可调，可机动安排)
专家讲座（袁政拟推荐广州市公务员考试中心的专家做讲座）
第十讲2010.11.16(具体时间机动安排，需要半天，最好周末)
公务员考试的同学交流（拟邀请朱明明等四人，其他邀请人选待定） 第十一讲与第十二讲合并2010.11.23(具体时间机动安排，需要一整天，最好周末)
请北京专家进行串讲（邀请中国政法大学田兆军进行串讲，包往返、食宿费用）