【复习目标】
1、了解柳宗元及有关作品
2、掌握常见的文言实词、文言虚词的意思并识记文章大意
3、准确理解和把握课文的主要内容。
4、体会作者寄予在景中的抑郁忧伤心境。
【复习重难点】
1、掌握常见的文言实词、文言虚词的意思并识记文章大意
2、准确理解和把握课文的主要内容。
3、体会作者寄予在景中的抑郁忧伤心境。
【课前复习】
整理笔记：
1、整理作者简介、字词的解释、课文语句的翻译并背
2、课文介绍了哪些内容
3、联系具体的句子说说小石潭的主要特征
4、作者的心情前后有何变化？怎样理解?
5、本文作者要表达的思想情感。
6、你认为哪句写得好？为什么？
【课堂活动】
活动一：展示课前预习
（ 各小组将课前预习内容在小组中交流，然后在全班展示）
活动二：课内文章比较阅读
阅读甲文《记承天诗夜游》与乙文《小石潭记》
1、解释下列句中加点的字
（1）潭中鱼可百许头（ ）（2）怀民亦未寝（ ） ．．
2、把下列句子翻译成现代汉语
（1）其岸势犬牙差互
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
3、甲乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子 甲文：
乙文：
4、仿照示例，赏析乙文中的句子
示例：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
赏析：正面写游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只是写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在读者的面前。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
活动三：拓展延伸
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
1． 解释下列加点的词。（2分）
① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ） ．．
2． 翻译下列句子。（4分）
① 斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
3． 两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）
甲文：
乙文：
4． 两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
【课后作业】
【复习目标】
1、了解柳宗元及有关作品
2、掌握常见的文言实词、文言虚词的意思并识记文章大意
3、准确理解和把握课文的主要内容。
4、体会作者寄予在景中的抑郁忧伤心境。
【复习重难点】
1、掌握常见的文言实词、文言虚词的意思并识记文章大意
2、准确理解和把握课文的主要内容。
3、体会作者寄予在景中的抑郁忧伤心境。
【课前复习】
整理笔记：
1、整理作者简介、字词的解释、课文语句的翻译并背
2、课文介绍了哪些内容
3、联系具体的句子说说小石潭的主要特征
4、作者的心情前后有何变化？怎样理解?
5、本文作者要表达的思想情感。
6、你认为哪句写得好？为什么？
【课堂活动】
活动一：展示课前预习
（ 各小组将课前预习内容在小组中交流，然后在全班展示）
活动二：课内文章比较阅读
阅读甲文《记承天诗夜游》与乙文《小石潭记》
1、解释下列句中加点的字
（1）潭中鱼可百许头（ ）（2）怀民亦未寝（ ） ．．
2、把下列句子翻译成现代汉语
（1）其岸势犬牙差互
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
3、甲乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子 甲文：
乙文：
4、仿照示例，赏析乙文中的句子
示例：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
赏析：正面写游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只是写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在读者的面前。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
活动三：拓展延伸
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
1． 解释下列加点的词。（2分）
① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ） ．．
2． 翻译下列句子。（4分）
① 斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
3． 两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）
甲文：
乙文：
4． 两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
【课后作业】