12平凡的美教学设计

12平凡的美教学设计

教学目标

知识和技能：了解静物画的构图方法和了解静物画的多种表现形式。 过程和方法：通过对静物画的欣赏练习去感受生命物质的存在，能够理解艺术家通过静物画的创作表达一定的主题，倾诉自己的情感 情感、态度和价值观： 培养学生善于发现美，感受美的能力，提高学生的审美情趣 教学重点

了解静物画的构图，静物的选择与搭配关系。

教学难点

让学生体会构图的原则：变化中求统一。

教学准备 多媒体，图片等。

课时分配 1课时

教学过程

一：导入：欣赏不同工具运用下表现日常生活用品的作品，并请同学们判断属于什么画种 二：关于素描：

1．工具和材料：铅笔：HB-6B (H代表硬度，B代表软度) 橡皮：4B橡皮

素描纸等

2．关于构图：构图的原则是变化中求统一。

构图方法

样式：对称式构图和均衡式构图

关于画面的中心位置

布置作业 请同学们把黑板上的物体，运用合理的构图方法，组合到一个画面里面。将画好的构图，进行深入刻画与整体调整。 板书设计 身边的物品

素描（一）--构图

一、原则：变化中求统一

二、构图方法

三、样式

四、画面的中心位置

素描（二）

一、三大面：1背光面2正受光面3斜受光面 （黑白灰的关系）

二、五调子：1亮色调2灰色调3明暗交界线4反光5投影 教后记

12平凡的美教学设计

教学目标

知识和技能：了解静物画的构图方法和了解静物画的多种表现形式。 过程和方法：通过对静物画的欣赏练习去感受生命物质的存在，能够理解艺术家通过静物画的创作表达一定的主题，倾诉自己的情感 情感、态度和价值观： 培养学生善于发现美，感受美的能力，提高学生的审美情趣 教学重点

了解静物画的构图，静物的选择与搭配关系。

教学难点

让学生体会构图的原则：变化中求统一。

教学准备 多媒体，图片等。

课时分配 1课时

教学过程

一：导入：欣赏不同工具运用下表现日常生活用品的作品，并请同学们判断属于什么画种 二：关于素描：

1．工具和材料：铅笔：HB-6B (H代表硬度，B代表软度) 橡皮：4B橡皮

素描纸等

2．关于构图：构图的原则是变化中求统一。

构图方法

样式：对称式构图和均衡式构图

关于画面的中心位置

布置作业 请同学们把黑板上的物体，运用合理的构图方法，组合到一个画面里面。将画好的构图，进行深入刻画与整体调整。 板书设计 身边的物品

素描（一）--构图

一、原则：变化中求统一

二、构图方法

三、样式

四、画面的中心位置

素描（二）

一、三大面：1背光面2正受光面3斜受光面 （黑白灰的关系）

二、五调子：1亮色调2灰色调3明暗交界线4反光5投影 教后记


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