信息技术功能教室建设与管理情况自查报告

信息技术功能教室建设与管理情况自查报告

章丘市曹范镇卢张小学 王成伟

根据章丘市教育局电教仪器站关于进行农村中小学信息技术教育功能教室建设与管理情况自查报告的通知,为了进一步促进我校信息技术功能教室的建设和管理水平,做到管理制度化,规范化,减少技术不安全性,提高功能教室的使用效能,特对我校的信息技术功能教室建设和管理情况进行自查,整理如下:

一、信息技术功能教室的设施配备情况。

本校微机教室共一座,配有学生用微机 台,教师机一台, 机一部,并配有微机专用桌凳。

语音室一座,有语音专用微机一台,配有录音及播放设备,学生用耳麦 套,桌凳 套,可容纳 名学生使用。

二、信息技术功能教室机房场地环境的建设情况:

本校信息技术功能教室属于砖木结构,为新建房屋,有混凝土浇筑的圈梁,建筑结构比较稳固,教室宽敞整洁,符合学校用房的一般要求,有一定的防震设计要求;但受学校办学条件的限制,机房还达不到适合使用电教设备的恒温和湿度要求;机房有比较密闭的铝合金门窗,配有防盗门窗,可以避免一般尘埃对电教设备的影响;机房没有防静电设施。

三、信息技术功能教室供配电系统建设情况。

本校信息技术功能教室的室内供配电系统设计比较科学、安全,

走线布局合理,线路隐藏于布线封条内,有闸刀及漏电过载保护器。但安全方面没有可靠的接地设施,易受雷电的袭击,存在安全隐患。

四、信息技术功能教室防火、防水、防雷、防电磁辐射情况。 本校信息技术功能教室备有灭火器,可防备一般火灾的发生;且教室的地面高于室外地面,可避免室外雨水进入室内,使室内线路及器物不受雨水的侵袭,有一定的防水和防潮作用。但没有防雷设施,室内也没有及防电磁辐射措施。

五、信息技术功能设施的的管理、使用制度建设与执行情况。 在上级主管部门及学校领导的督促和监管之下,学校制定了 信息技术功能教室设施的管理制度和使用制度,有专人负责管理,微机室和语音教室内有上机使用记录,专管教师负责检查和督管和日常维护,形成了比较正规的管理和使用制度。各信息课教师和上机学生也形成了一定的上机知识,

信息技术功能教室建设与管理情况自查报告

章丘市曹范镇卢张小学 王成伟

根据章丘市教育局电教仪器站关于进行农村中小学信息技术教育功能教室建设与管理情况自查报告的通知,为了进一步促进我校信息技术功能教室的建设和管理水平,做到管理制度化,规范化,减少技术不安全性,提高功能教室的使用效能,特对我校的信息技术功能教室建设和管理情况进行自查,整理如下:

一、信息技术功能教室的设施配备情况。

本校微机教室共一座,配有学生用微机 台,教师机一台, 机一部,并配有微机专用桌凳。

语音室一座,有语音专用微机一台,配有录音及播放设备,学生用耳麦 套,桌凳 套,可容纳 名学生使用。

二、信息技术功能教室机房场地环境的建设情况:

本校信息技术功能教室属于砖木结构,为新建房屋,有混凝土浇筑的圈梁,建筑结构比较稳固,教室宽敞整洁,符合学校用房的一般要求,有一定的防震设计要求;但受学校办学条件的限制,机房还达不到适合使用电教设备的恒温和湿度要求;机房有比较密闭的铝合金门窗,配有防盗门窗,可以避免一般尘埃对电教设备的影响;机房没有防静电设施。

三、信息技术功能教室供配电系统建设情况。

本校信息技术功能教室的室内供配电系统设计比较科学、安全,

走线布局合理,线路隐藏于布线封条内,有闸刀及漏电过载保护器。但安全方面没有可靠的接地设施,易受雷电的袭击,存在安全隐患。

四、信息技术功能教室防火、防水、防雷、防电磁辐射情况。 本校信息技术功能教室备有灭火器,可防备一般火灾的发生;且教室的地面高于室外地面,可避免室外雨水进入室内,使室内线路及器物不受雨水的侵袭,有一定的防水和防潮作用。但没有防雷设施,室内也没有及防电磁辐射措施。

五、信息技术功能设施的的管理、使用制度建设与执行情况。 在上级主管部门及学校领导的督促和监管之下,学校制定了 信息技术功能教室设施的管理制度和使用制度,有专人负责管理,微机室和语音教室内有上机使用记录,专管教师负责检查和督管和日常维护,形成了比较正规的管理和使用制度。各信息课教师和上机学生也形成了一定的上机知识,


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