师德师风建设专项整治个人对照检查材料
（201５年５月）
自4月24日我校开展师德师风建设专项整治活动以来，按照县、校教师队伍师德师风建设专项整治工作方案的工作要求，本人积极参加学校组织的师德师风专项整治文件精神学习和师德师风专项整治活动，在学习、撰写心得体会的基础上，结合个人平时表现，认真查找在师德师风存在的问题和不足，现将对照检查情况汇报如下：请给予批评指正。
一、存在问题和不足
１．从事有偿家教，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课方面：本人从不进行有偿家教，不参与校外培训机构组织的有偿补课。
２．索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券、接受学生家长吃请方面：本人廉洁从教，从不接受学生家长的礼品、礼金及各种代金卷，不接受学生家长的吃请等。
３．体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生方面：本人平时热爱学生，不歧视学生，不侮辱学生，不体罚学生。
4．组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益方面：从不组织学生购买
国家规定以外的教辅资料、报刊等。不组织学生参加针对学生的经营性活动。
5．对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系方面：坚决从未对学生实施骚扰或发生不正当关系。
6．在教育教学活动和学生管理评价中不公平公正对待学生方面：在教育教学活动中对学生的管理及评价一视同仁，杜绝出现不公正对待学生行为。
7．在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊方面：在各种考核评价、评审、教研工作中实事求是，不弄虚作假、徇私舞弊。
8．其他违反教师职业道德的行为方面：本人一直以教师职业道德准绳约束自己，不打破教师职业道德底线。
９．工作纪律、工作作风方面：本人认真完成学校及校领导交给的各项工作任务，工作作风严谨。
１０．着装、仪容仪表方面：时刻注意自己的着装，给学生做好榜样，注意自己的言谈举止，不破坏教师形象。………
二、原因分析
1.理论学习深度和广度不够，只停留在表面和专业类。没有更好地挖掘。
2.工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。
3.对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、努力方向和改进措施
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
师德师风建设专项整治个人对照检查材料
（201５年５月）
自4月24日我校开展师德师风建设专项整治活动以来，按照县、校教师队伍师德师风建设专项整治工作方案的工作要求，本人积极参加学校组织的师德师风专项整治文件精神学习和师德师风专项整治活动，在学习、撰写心得体会的基础上，结合个人平时表现，认真查找在师德师风存在的问题和不足，现将对照检查情况汇报如下：请给予批评指正。
一、存在问题和不足
１．从事有偿家教，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课方面：本人从不进行有偿家教，不参与校外培训机构组织的有偿补课。
２．索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券、接受学生家长吃请方面：本人廉洁从教，从不接受学生家长的礼品、礼金及各种代金卷，不接受学生家长的吃请等。
３．体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生方面：本人平时热爱学生，不歧视学生，不侮辱学生，不体罚学生。
4．组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益方面：从不组织学生购买
国家规定以外的教辅资料、报刊等。不组织学生参加针对学生的经营性活动。
5．对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系方面：坚决从未对学生实施骚扰或发生不正当关系。
6．在教育教学活动和学生管理评价中不公平公正对待学生方面：在教育教学活动中对学生的管理及评价一视同仁，杜绝出现不公正对待学生行为。
7．在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊方面：在各种考核评价、评审、教研工作中实事求是，不弄虚作假、徇私舞弊。
8．其他违反教师职业道德的行为方面：本人一直以教师职业道德准绳约束自己，不打破教师职业道德底线。
９．工作纪律、工作作风方面：本人认真完成学校及校领导交给的各项工作任务，工作作风严谨。
１０．着装、仪容仪表方面：时刻注意自己的着装，给学生做好榜样，注意自己的言谈举止，不破坏教师形象。………
二、原因分析
1.理论学习深度和广度不够，只停留在表面和专业类。没有更好地挖掘。
2.工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。
3.对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、努力方向和改进措施
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。