历史第三册知识整理
第17课 宋朝的建立及其制度创设
知道：
1、宋朝的建立：960年，赵匡胤建立宋朝。北宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。
2、科举制度的完善：宋朝科举考试分解试、省试、殿试三级。为防范考官考生徇私舞弊，又创立了“弥封”、“誊录”等制度规则，保证科举考试的公正和公平。增加策论考试。 理解：
1、文官体制：①集中兵权——宋太祖“杯酒释兵权”；确立枢密院主军政，三衙统兵、皇帝总揽兵权的体制；军队部署实行“内重外轻”原则；更戍法；②重用文官——通过科举大量提拔文人做官，重要官职由文人担当，形成文官政府；官、职、差遣分离。
2、科举制度改革的影响：不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。
第19课 多民族政权的并立
知道：
1、辽、西夏与北宋的和战：1005年，北宋、辽订立澶渊之盟，结束战争状态，维持百余年和好。1044年，西夏与宋、辽达成和议，形成三国鼎立局势。
2、金与南宋的对峙：1115年，女真完颜部首领阿骨打，仿汉制，称帝建国，国号大金。“靖康之变”和南宋的建立：1127年，攻入宋都开封的金军俘虏徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚数千人北撤，史称“靖康之变”，北宋灭亡。同年，赵构称帝，定都临安，建立南宋。岳飞率军与金骑兵在郾城会战，大获全胜。1141年，“绍兴和议”，宋金长期对峙。
3、蒙古崛起与南宋灭亡：铁木真（尊号“成吉思汗”），建大蒙古国（地跨欧亚）。1271年，忽必烈建立元朝。1279年，南宋灭亡。 理解：
宋、辽、西夏、金并立时期的榷场——官府管理、控制；经济文化交流的渠道。
第20课 经济重心的南移
知道：
经济重心南移的完成：南宋时期，经济重心的南移最终完成。表现：农业——水田农具的改进、农业耕作技术的成熟、稻麦轮作的推广；人口压力促进耕地开垦，出现圩田、沙田、梯田；水稻居粮作物首位，太湖流域为全国粮仓（“苏湖熟，天下足”）；经济作物种植很普遍，桑蚕业中心南移。手工业——杭州、苏州、成都等地设有官办丝织作坊、江浙一带出现独立的私人作坊（“机户”）；棉花种植传到江南，海南岛发展出较为先进的棉纺织工具；江西景德镇成为全国制瓷业的中心；东南沿海城市的造船业，技术世界领先。 理解：
“海上丝绸之路”：宋代的海上商路被称为“海上丝绸之路”或“香料之路”，这条以中国泉州为起点，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯、阿拉伯乃至东北非洲的海上丝绸之路，不仅使宋朝获得巨额财政收入，也给通商各国的文明进程增添活力。
第21课 辉煌的科学技术
知道：
1、活字印刷：北宋平民毕昇发明活字印刷；13世纪，活字印刷术东传朝、日，西传中亚、波斯、欧洲。
2、火药武器：火器的发明和使用，改变战争方式，从此进入到冷兵器和火器并用的时代，对欧洲历史发展影响巨大。
3、北宋科学家沈括著作《梦溪笔谈》。
第22课 元朝的统一
知道：
元朝的统治与行省制度：元世祖（忽必烈）实行一系列有利于农业与手工业生产的措施，使社会经济有所恢复和发展。首都大都不仅是元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市。 理解：
元朝对辽阔疆域统治的措施：①推行行省制，中央——中书省（总理全国政务；直辖“腹里”）、枢密院（掌军事）、御史台（掌监察），地方——行中书省。行省制的确立是中国行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日。②中央设宣政院，管理吐蕃，西藏正式成为中国的一个行政区域。③设立澎湖巡检司，管理琉球（台湾）及澎湖。④推行民族分化政策。
第23课 明朝前期的经济与政治
知道：
1368年，朱元璋建立明朝。 理解：
内阁制度与皇权的加强：①朱元璋废除中书省和丞相，终结宰相制度，政府各部门直接听命于皇帝。②明成祖正式确立内阁制度，内阁逐渐成为协助皇帝决策的中央机构。③朱元璋还对地方实行更为严密的控制，建立特务机构，以加强专制统治，明朝的特务机构有锦衣卫、东厂、西厂、内行厂，合称“厂卫”。④朱元璋重视整顿吏治。
第24课 明末社会危机及农民起义
知道：
1、内外交困的晚明政局：内忧——昏君迭出，宦官专权，群臣党争，赋税繁多，民怨沸腾。外患——满清政权(“后金”→清)的兴起对明朝构成威胁。 2、1644年，明朝灭亡。
第25课 康乾盛世(上)
理解：
1、军机处的设立：清初——仿明制，设内阁，军国大事往往不经内阁而由议政王大臣会议商定，皇权因此受到一定制约。康熙——设南书房，参与机务，草拟诏令御旨。雍正——设军机处，完全秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构，主要成员由皇帝挑选亲信满汉大臣充任，拟就的诏令，不经内阁直接发往各地，称“廷寄”；直接下达中央各职能部门，称“交片”。百官的奏折也直接送军机处议复。乾隆帝——进一步强化军机处的职能，取消议政王大臣会议，内阁也形同虚设，至此，皇权得以空前加强。
2、多民族国家的巩固与发展：东北——康熙时，抗击俄国侵略（雅克萨之战），签订《尼布楚条约》，划定边界，维持长时间和平。西北——乾隆时，平定蒙古准噶尔部叛乱；平定新疆回部叛乱，统一天山南北，设伊犁将军管辖。西南——雍正设驻藏大臣，监督西藏政务；乾隆时实行金瓶掣签制，由驻藏大臣监督达赖、班禅的转世程序。东南——康熙时，统一台湾，设台湾府，将台湾置于中央政府的统一管辖之下。
第26课 康乾盛世(下)
知道：
1、社会经济的繁荣：农业、手工业和商业出现令人瞩目的迅速发展。农业——粮食产量大为提高（双季稻，高产作物番薯，玉米）；经济作物种植面积显著增加。手工业——农村中家庭手工业不断推广（湖州丝、松江布）；城市、市镇：普遍开设大小手工业作坊。商
业——商业快速发展（南京、广州、佛山，厦门）；长江沿岸出现不少著名的商品集散地（汉口为“船码头”、镇江为“银码头”、无锡为“布码头”）；首都北京成为全国贸易中心。 2、文化典籍的整理与编纂：《古今图书集成》是我国现存最大的一部类书；《四库全书》是我国最大的一部丛书。
第27课 明清对外贸易
知道：
民间海外贸易：明代后期，朝廷逐步开放海禁，政府允许民间商船经福建的月港出洋从事海外贸易，并允许外商经广州、宁波两地市舶司输入商品。输出的商品主要是生丝、丝织品、瓷器和蔗糖，进口的多为香料之类的奢侈品。 理解：
1、“朝贡贸易”的特点：官方控制、垄断；厚往薄来；政治意义大于商业意义；有严格限制的贸易。
2、从海禁到闭关：原因——清朝统治者出于对西方势力的戒备以及自大、保守的心态，逐渐走上闭关锁国的道路。表现——清初为隔离东南沿海的反清武装，朝廷颁布“迁海令”，实行海禁；康熙帝在位的中期，因局势趋于稳定，取消海禁，并指定在广州、漳州、宁波、云台山设立海关；乾隆时，实施闭关锁国。
第28课 早期的西学东渐
知道：
西学的传入： 史实——①数学：利玛窦与徐光启合译《几何原本》（第一部译成中文的西方科学著作）；利玛窦与李之藻合译《同文算指》；②地理学：利玛窦绘制地图（《坤舆万国全图》）；③水利技术：《泰西水法》；④机械工程：《远西奇器图说》⑤历法：徐光启、李之藻参照西方修订《崇祯历书》；⑥人文科学：哲学、逻辑学、美术、音乐等。
作用——促进了中外文化交流；使得不少中国人开阔了眼界，窥见了一个原先全然无知的西方世界；一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统和现状进行反思
第三分册
第五单元：两宋的统一和元的繁荣
（第十七课）宋朝的建立及其制度创设
1 960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋，定都开封，结束了唐末五代十国，以来的分裂割据局面，基本实现统一。但宋的统一是不完全的。
2 文官体制： 原因：鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重、禁军将领篡夺皇
权的历史教训。 做法：1、“杯酒释兵权”，解除禁军高级将领的兵权确立
枢密院主政、三衙统兵和皇帝总览兵权的体制 2、实行“内重外轻”方针，强化中央禁军，弱化地方军队
3、采取“更戍法”，防止将领分立割据
意义：1、有效消除分裂割据、军人乱政的问题 2、形成“三冗”问题，导致北宋中期积贫
积弱
3 宋以“重文轻武”为基本国策，通过科举制度来大量选拔文官，还实行官、职、差遣分离的制度。
4 完善科举制度： 做法：1、设解试、省试、殿试三级
2、创设“弥封”、“誊录”等制度，保证公平 3、增加策论考试
意义：1、科举制度通过改革逐步完善
2、不仅为宋朝选拔大量文官人才，对教育普及
和传播知识产生积极影响。
（第十八课）北宋中期改革
5 北宋中期改革 原因：1、文官体制形成“三冗”问题，北宋中期积贫积弱
2、对少数民族战事不利 3、农民起义频繁
6 改革： 庆历新政：意义： 拉开北宋中期改革序幕 主人公： 范仲淹、宋仁宗 做法： 以吏治整顿为中心
结果： 力主改革的官员被排挤出朝廷，大部分新政措施
随之废除
王安石变法： 意义： 一定程度上改变了北宋“积贫积弱”的局面
主人公：王安石、宋神宗 目的： 富国强兵
做法： 理财：均输法、青苗法、农田水利法、募役法、
方田均税法
强兵：保价法、将兵法 选才：科举新法
结果： 失败
原因：1、触犯大地主、大官僚利益，遭反对
2、执行过程过于 苛刻 、 急功 损害百姓利益 3、用人不当，小人乱政
4、性格执拗，不善于团结同僚，树敌过多
5、宋神宗在变法后期 立场动摇结果：并去世，保守派再次得势
（第十九课）多民族政权的并立 辽、西夏
7 916年，契丹首领耶律阿保机建契丹国，后改国号为辽，对“燕云十四州”的占有，为其南下中原提供便利。
8 北宋初年，为夺回燕云地区，宋两次北上攻辽都失败。辽却一再派兵南下，直到1005年，两国立“澶渊之盟”才结束战争。
9 1038年，党项族元昊建西夏，1044年，两国达成和议，形成宋、辽、西夏三国鼎立的局面。
10 1115年，女真首领完颜阿骨打建大金，1127年，攻入宋都开封，掳走宋徽宗，宋钦宗，
史称“靖康之变”。同年，宋高宗赵构在南京称帝建南宋，定都临安。
11 南宋初年，岳飞在郾城会战击败金骑兵，无奈赵构求和，1141年，达成“绍兴和议”。 12 四国对立时期，各政权在边境接界地区设“榷场”，进行贸易 意义： 1、互相挟持 2、促进边境地区的商品交流，是经济文化
交流的重要渠道
13 1206年，铁木真成为蒙古大汗，建立大蒙古国，先后灭 西夏 和 金 。又三次西征，建立地跨欧亚大陆的 蒙古大汗国
14 忽必烈即位后，于1271年定国号为“大元”，定都大都，1279年，灭南宋流亡政权
（第二十课）经济重心的南移 15 四川地区出现“交子”，为世界上最早的纸币 16 原因：（1）北方战乱频繁
（2） 北人南迁带去劳动力和先进技术 （3） 统治者注重南方经济开发
17 各行业的发展： 农业：（1）南方耕地大量开垦
（2）太湖流域成为我国粮仓 （3）经济作物的种植普遍
（4）桑蚕业的中心由北方迁到南方
手工业：（1）江浙一带出现私人作坊，称作“机户”
（2）海南岛已经发展出比较先进的棉纺织工具 （3）江西景德镇成为全国制瓷中心
（4）东南沿海造船业比较发达，技术居世界领先。
18 海上丝绸之路的兴起： 原因：（1）西夏的兴起，路上商路受阻
也称“香料之路” （2）商业繁荣和经济繁荣重心南移
（3）宋朝政府重视、鼓励海上贸易 表现：（1）从海上前来通商的国家有50多个
（2）三大外贸易港：广州、泉州、明州 （3）官府在贸易港口设市舶司 （4）设“番访”供外国人居住 意义：（1）不仅使宋政府获得巨额财政收入，也给通商的各国的文明进程增添活力。
（第二十一课）辉煌的科学技术
19 活字印刷： 发展过程：（1）唐代的雕版印刷术
（2）北宋毕昇 “活字集印刷”，为近代活
字印刷术的先驱，比欧洲古腾堡铅字早了4个世纪 （3）王祯 转轮排字架
（4）采用铜、铅制作的活字
影响：对中外文化的传播产生了巨大的影响
20 火药武器： 发展过程：（1）火药在唐末开始使用于战争
（2）到宋代，火药的制作配方渐趋成熟：
宋代火器名目繁多，例如“突火枪”、
“火铳”
影响：（1）改变了战争方式，从此进入了冷兵
器和火器并用的时代
（2）后来传入欧洲，对欧洲的历史发展
产生了巨大影响
21 数学与天文
（第二十二课）元朝的统治
22 汉化： 原因：有效统治辽阔疆域
作法：（1）采取汉法，提倡文治，实现一些有利于
农业与手工业生产的措施
（2）中央集权制的政治体制。中央政府由
中书省，枢密院和御史台构成，中书省又称“都省”，下设“六部”总理国家政务，枢密院和御史台掌管全国军事和监察。
（3）行省制：吐蕃作为特别地方行政区，
由中央的宣政院兼管；设澎湖巡检司，管理澎湖、琉球（今台湾） 作用：（1）加强了中央与地方的联系
（2）促进民族融合
24 马可波罗访华： 条件：（1）海上交通空前发达
（2）中西交往盛极一时 马可波罗：深得忽必烈赏识，写下《马可波罗行纪》
第五单元：明朝兴亡与清前期强盛
（第二十三课）明朝前期的政治经济
25. 朱元璋起义，于 1368 年，在 南京 ，建立明朝 26. 明朝前期的经济： 1、下令农民归耕。 2、减免 徭役 与 赋税
3、实行大规模 移民屯田 政策
4、推行有利 工商业 措施 5、重视 水利 工程 27. 内阁制度与皇权加强： 内阁实质上是 皇权的组成部分
措施：1、废除 中书省 和 丞相，包括六部在内的政府各部门直接听命于皇帝 2、设 殿阁大学士 ，协助皇帝处理朝廷文书，明成祖朱棣确立 内阁
制度，成为协助皇帝决策的 中央机构
3、建立 厂卫 是特务机构，加强 对地方和臣民的控制。 4、重视整顿 吏治 ，惩治 贪官
（第二十四课）明末社会危机与农民起义
28. 明末社会危机： 内因：1、皇帝大多 不亲理朝政
2、宦官专权 3、群臣党争
4、崇祯帝 刚愎自用 5、财政危机 6、苛捐杂税
外因：满族 兴起，占领 关东
29. 农民起义：
30. 1644 年，李自成 攻入北京， 明朝灭亡 31. 吴三桂 投降清军，清军入关统治。
（第二十五与二十六课）康乾盛世（上 下）
朝贡贸易
明太祖 朱元璋
严格海禁 明后期，朝廷手舆论影响，被迫逐步开放海禁
官方控制垄断
薄来后往，不计成本
1. 阻碍东南沿海经济发展
2. 引发武装走私集团，酿成倭寇 欧洲与中国出现巨大贸易逆差，用白银弥补，形成丝、银对流；白银流入中国后，对社会经济，特别是商品经济发展起到促进作用
民间海外贸易
1. 允许从 月港出洋海外贸易；外商从广州、宁波 市舶司 输入商品
2. 输出：生丝、丝织品、瓷器、蔗糖 3. 输入：香料之类的奢侈品
4. 中转站：澳门： 中欧贸易 菲律宾 马尼拉：中美贸易
清初，为隔离东南沿海反清武装； 康熙晚期已对贸易路线
闭关锁国 清朝统治者对西方势力的戒备以及自大、自大保守的心态 进行收缩；乾隆 闭关锁
国 只允许 广州 通商
海禁 到
（第二十八课）早期西学东渐
32. 传教士来华：十六世纪中叶，欧洲会士来华，推动中西文化交流和融合。 利玛窦，实行入乡随俗的调和策略
耶稣会士 影响了 徐光启、李之藻 等名人
34、引入 科学技术；推动 中西方文化交流；使中国人 开拓眼界；有识之士认识到 中西方差距，开始对中国的传统和现状进行反思
历史第三册知识整理
第17课 宋朝的建立及其制度创设
知道：
1、宋朝的建立：960年，赵匡胤建立宋朝。北宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。
2、科举制度的完善：宋朝科举考试分解试、省试、殿试三级。为防范考官考生徇私舞弊，又创立了“弥封”、“誊录”等制度规则，保证科举考试的公正和公平。增加策论考试。 理解：
1、文官体制：①集中兵权——宋太祖“杯酒释兵权”；确立枢密院主军政，三衙统兵、皇帝总揽兵权的体制；军队部署实行“内重外轻”原则；更戍法；②重用文官——通过科举大量提拔文人做官，重要官职由文人担当，形成文官政府；官、职、差遣分离。
2、科举制度改革的影响：不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。
第19课 多民族政权的并立
知道：
1、辽、西夏与北宋的和战：1005年，北宋、辽订立澶渊之盟，结束战争状态，维持百余年和好。1044年，西夏与宋、辽达成和议，形成三国鼎立局势。
2、金与南宋的对峙：1115年，女真完颜部首领阿骨打，仿汉制，称帝建国，国号大金。“靖康之变”和南宋的建立：1127年，攻入宋都开封的金军俘虏徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚数千人北撤，史称“靖康之变”，北宋灭亡。同年，赵构称帝，定都临安，建立南宋。岳飞率军与金骑兵在郾城会战，大获全胜。1141年，“绍兴和议”，宋金长期对峙。
3、蒙古崛起与南宋灭亡：铁木真（尊号“成吉思汗”），建大蒙古国（地跨欧亚）。1271年，忽必烈建立元朝。1279年，南宋灭亡。 理解：
宋、辽、西夏、金并立时期的榷场——官府管理、控制；经济文化交流的渠道。
第20课 经济重心的南移
知道：
经济重心南移的完成：南宋时期，经济重心的南移最终完成。表现：农业——水田农具的改进、农业耕作技术的成熟、稻麦轮作的推广；人口压力促进耕地开垦，出现圩田、沙田、梯田；水稻居粮作物首位，太湖流域为全国粮仓（“苏湖熟，天下足”）；经济作物种植很普遍，桑蚕业中心南移。手工业——杭州、苏州、成都等地设有官办丝织作坊、江浙一带出现独立的私人作坊（“机户”）；棉花种植传到江南，海南岛发展出较为先进的棉纺织工具；江西景德镇成为全国制瓷业的中心；东南沿海城市的造船业，技术世界领先。 理解：
“海上丝绸之路”：宋代的海上商路被称为“海上丝绸之路”或“香料之路”，这条以中国泉州为起点，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯、阿拉伯乃至东北非洲的海上丝绸之路，不仅使宋朝获得巨额财政收入，也给通商各国的文明进程增添活力。
第21课 辉煌的科学技术
知道：
1、活字印刷：北宋平民毕昇发明活字印刷；13世纪，活字印刷术东传朝、日，西传中亚、波斯、欧洲。
2、火药武器：火器的发明和使用，改变战争方式，从此进入到冷兵器和火器并用的时代，对欧洲历史发展影响巨大。
3、北宋科学家沈括著作《梦溪笔谈》。
第22课 元朝的统一
知道：
元朝的统治与行省制度：元世祖（忽必烈）实行一系列有利于农业与手工业生产的措施，使社会经济有所恢复和发展。首都大都不仅是元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市。 理解：
元朝对辽阔疆域统治的措施：①推行行省制，中央——中书省（总理全国政务；直辖“腹里”）、枢密院（掌军事）、御史台（掌监察），地方——行中书省。行省制的确立是中国行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日。②中央设宣政院，管理吐蕃，西藏正式成为中国的一个行政区域。③设立澎湖巡检司，管理琉球（台湾）及澎湖。④推行民族分化政策。
第23课 明朝前期的经济与政治
知道：
1368年，朱元璋建立明朝。 理解：
内阁制度与皇权的加强：①朱元璋废除中书省和丞相，终结宰相制度，政府各部门直接听命于皇帝。②明成祖正式确立内阁制度，内阁逐渐成为协助皇帝决策的中央机构。③朱元璋还对地方实行更为严密的控制，建立特务机构，以加强专制统治，明朝的特务机构有锦衣卫、东厂、西厂、内行厂，合称“厂卫”。④朱元璋重视整顿吏治。
第24课 明末社会危机及农民起义
知道：
1、内外交困的晚明政局：内忧——昏君迭出，宦官专权，群臣党争，赋税繁多，民怨沸腾。外患——满清政权(“后金”→清)的兴起对明朝构成威胁。 2、1644年，明朝灭亡。
第25课 康乾盛世(上)
理解：
1、军机处的设立：清初——仿明制，设内阁，军国大事往往不经内阁而由议政王大臣会议商定，皇权因此受到一定制约。康熙——设南书房，参与机务，草拟诏令御旨。雍正——设军机处，完全秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构，主要成员由皇帝挑选亲信满汉大臣充任，拟就的诏令，不经内阁直接发往各地，称“廷寄”；直接下达中央各职能部门，称“交片”。百官的奏折也直接送军机处议复。乾隆帝——进一步强化军机处的职能，取消议政王大臣会议，内阁也形同虚设，至此，皇权得以空前加强。
2、多民族国家的巩固与发展：东北——康熙时，抗击俄国侵略（雅克萨之战），签订《尼布楚条约》，划定边界，维持长时间和平。西北——乾隆时，平定蒙古准噶尔部叛乱；平定新疆回部叛乱，统一天山南北，设伊犁将军管辖。西南——雍正设驻藏大臣，监督西藏政务；乾隆时实行金瓶掣签制，由驻藏大臣监督达赖、班禅的转世程序。东南——康熙时，统一台湾，设台湾府，将台湾置于中央政府的统一管辖之下。
第26课 康乾盛世(下)
知道：
1、社会经济的繁荣：农业、手工业和商业出现令人瞩目的迅速发展。农业——粮食产量大为提高（双季稻，高产作物番薯，玉米）；经济作物种植面积显著增加。手工业——农村中家庭手工业不断推广（湖州丝、松江布）；城市、市镇：普遍开设大小手工业作坊。商
业——商业快速发展（南京、广州、佛山，厦门）；长江沿岸出现不少著名的商品集散地（汉口为“船码头”、镇江为“银码头”、无锡为“布码头”）；首都北京成为全国贸易中心。 2、文化典籍的整理与编纂：《古今图书集成》是我国现存最大的一部类书；《四库全书》是我国最大的一部丛书。
第27课 明清对外贸易
知道：
民间海外贸易：明代后期，朝廷逐步开放海禁，政府允许民间商船经福建的月港出洋从事海外贸易，并允许外商经广州、宁波两地市舶司输入商品。输出的商品主要是生丝、丝织品、瓷器和蔗糖，进口的多为香料之类的奢侈品。 理解：
1、“朝贡贸易”的特点：官方控制、垄断；厚往薄来；政治意义大于商业意义；有严格限制的贸易。
2、从海禁到闭关：原因——清朝统治者出于对西方势力的戒备以及自大、保守的心态，逐渐走上闭关锁国的道路。表现——清初为隔离东南沿海的反清武装，朝廷颁布“迁海令”，实行海禁；康熙帝在位的中期，因局势趋于稳定，取消海禁，并指定在广州、漳州、宁波、云台山设立海关；乾隆时，实施闭关锁国。
第28课 早期的西学东渐
知道：
西学的传入： 史实——①数学：利玛窦与徐光启合译《几何原本》（第一部译成中文的西方科学著作）；利玛窦与李之藻合译《同文算指》；②地理学：利玛窦绘制地图（《坤舆万国全图》）；③水利技术：《泰西水法》；④机械工程：《远西奇器图说》⑤历法：徐光启、李之藻参照西方修订《崇祯历书》；⑥人文科学：哲学、逻辑学、美术、音乐等。
作用——促进了中外文化交流；使得不少中国人开阔了眼界，窥见了一个原先全然无知的西方世界；一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统和现状进行反思
第三分册
第五单元：两宋的统一和元的繁荣
（第十七课）宋朝的建立及其制度创设
1 960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋，定都开封，结束了唐末五代十国，以来的分裂割据局面，基本实现统一。但宋的统一是不完全的。
2 文官体制： 原因：鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重、禁军将领篡夺皇
权的历史教训。 做法：1、“杯酒释兵权”，解除禁军高级将领的兵权确立
枢密院主政、三衙统兵和皇帝总览兵权的体制 2、实行“内重外轻”方针，强化中央禁军，弱化地方军队
3、采取“更戍法”，防止将领分立割据
意义：1、有效消除分裂割据、军人乱政的问题 2、形成“三冗”问题，导致北宋中期积贫
积弱
3 宋以“重文轻武”为基本国策，通过科举制度来大量选拔文官，还实行官、职、差遣分离的制度。
4 完善科举制度： 做法：1、设解试、省试、殿试三级
2、创设“弥封”、“誊录”等制度，保证公平 3、增加策论考试
意义：1、科举制度通过改革逐步完善
2、不仅为宋朝选拔大量文官人才，对教育普及
和传播知识产生积极影响。
（第十八课）北宋中期改革
5 北宋中期改革 原因：1、文官体制形成“三冗”问题，北宋中期积贫积弱
2、对少数民族战事不利 3、农民起义频繁
6 改革： 庆历新政：意义： 拉开北宋中期改革序幕 主人公： 范仲淹、宋仁宗 做法： 以吏治整顿为中心
结果： 力主改革的官员被排挤出朝廷，大部分新政措施
随之废除
王安石变法： 意义： 一定程度上改变了北宋“积贫积弱”的局面
主人公：王安石、宋神宗 目的： 富国强兵
做法： 理财：均输法、青苗法、农田水利法、募役法、
方田均税法
强兵：保价法、将兵法 选才：科举新法
结果： 失败
原因：1、触犯大地主、大官僚利益，遭反对
2、执行过程过于 苛刻 、 急功 损害百姓利益 3、用人不当，小人乱政
4、性格执拗，不善于团结同僚，树敌过多
5、宋神宗在变法后期 立场动摇结果：并去世，保守派再次得势
（第十九课）多民族政权的并立 辽、西夏
7 916年，契丹首领耶律阿保机建契丹国，后改国号为辽，对“燕云十四州”的占有，为其南下中原提供便利。
8 北宋初年，为夺回燕云地区，宋两次北上攻辽都失败。辽却一再派兵南下，直到1005年，两国立“澶渊之盟”才结束战争。
9 1038年，党项族元昊建西夏，1044年，两国达成和议，形成宋、辽、西夏三国鼎立的局面。
10 1115年，女真首领完颜阿骨打建大金，1127年，攻入宋都开封，掳走宋徽宗，宋钦宗，
史称“靖康之变”。同年，宋高宗赵构在南京称帝建南宋，定都临安。
11 南宋初年，岳飞在郾城会战击败金骑兵，无奈赵构求和，1141年，达成“绍兴和议”。 12 四国对立时期，各政权在边境接界地区设“榷场”，进行贸易 意义： 1、互相挟持 2、促进边境地区的商品交流，是经济文化
交流的重要渠道
13 1206年，铁木真成为蒙古大汗，建立大蒙古国，先后灭 西夏 和 金 。又三次西征，建立地跨欧亚大陆的 蒙古大汗国
14 忽必烈即位后，于1271年定国号为“大元”，定都大都，1279年，灭南宋流亡政权
（第二十课）经济重心的南移 15 四川地区出现“交子”，为世界上最早的纸币 16 原因：（1）北方战乱频繁
（2） 北人南迁带去劳动力和先进技术 （3） 统治者注重南方经济开发
17 各行业的发展： 农业：（1）南方耕地大量开垦
（2）太湖流域成为我国粮仓 （3）经济作物的种植普遍
（4）桑蚕业的中心由北方迁到南方
手工业：（1）江浙一带出现私人作坊，称作“机户”
（2）海南岛已经发展出比较先进的棉纺织工具 （3）江西景德镇成为全国制瓷中心
（4）东南沿海造船业比较发达，技术居世界领先。
18 海上丝绸之路的兴起： 原因：（1）西夏的兴起，路上商路受阻
也称“香料之路” （2）商业繁荣和经济繁荣重心南移
（3）宋朝政府重视、鼓励海上贸易 表现：（1）从海上前来通商的国家有50多个
（2）三大外贸易港：广州、泉州、明州 （3）官府在贸易港口设市舶司 （4）设“番访”供外国人居住 意义：（1）不仅使宋政府获得巨额财政收入，也给通商的各国的文明进程增添活力。
（第二十一课）辉煌的科学技术
19 活字印刷： 发展过程：（1）唐代的雕版印刷术
（2）北宋毕昇 “活字集印刷”，为近代活
字印刷术的先驱，比欧洲古腾堡铅字早了4个世纪 （3）王祯 转轮排字架
（4）采用铜、铅制作的活字
影响：对中外文化的传播产生了巨大的影响
20 火药武器： 发展过程：（1）火药在唐末开始使用于战争
（2）到宋代，火药的制作配方渐趋成熟：
宋代火器名目繁多，例如“突火枪”、
“火铳”
影响：（1）改变了战争方式，从此进入了冷兵
器和火器并用的时代
（2）后来传入欧洲，对欧洲的历史发展
产生了巨大影响
21 数学与天文
（第二十二课）元朝的统治
22 汉化： 原因：有效统治辽阔疆域
作法：（1）采取汉法，提倡文治，实现一些有利于
农业与手工业生产的措施
（2）中央集权制的政治体制。中央政府由
中书省，枢密院和御史台构成，中书省又称“都省”，下设“六部”总理国家政务，枢密院和御史台掌管全国军事和监察。
（3）行省制：吐蕃作为特别地方行政区，
由中央的宣政院兼管；设澎湖巡检司，管理澎湖、琉球（今台湾） 作用：（1）加强了中央与地方的联系
（2）促进民族融合
24 马可波罗访华： 条件：（1）海上交通空前发达
（2）中西交往盛极一时 马可波罗：深得忽必烈赏识，写下《马可波罗行纪》
第五单元：明朝兴亡与清前期强盛
（第二十三课）明朝前期的政治经济
25. 朱元璋起义，于 1368 年，在 南京 ，建立明朝 26. 明朝前期的经济： 1、下令农民归耕。 2、减免 徭役 与 赋税
3、实行大规模 移民屯田 政策
4、推行有利 工商业 措施 5、重视 水利 工程 27. 内阁制度与皇权加强： 内阁实质上是 皇权的组成部分
措施：1、废除 中书省 和 丞相，包括六部在内的政府各部门直接听命于皇帝 2、设 殿阁大学士 ，协助皇帝处理朝廷文书，明成祖朱棣确立 内阁
制度，成为协助皇帝决策的 中央机构
3、建立 厂卫 是特务机构，加强 对地方和臣民的控制。 4、重视整顿 吏治 ，惩治 贪官
（第二十四课）明末社会危机与农民起义
28. 明末社会危机： 内因：1、皇帝大多 不亲理朝政
2、宦官专权 3、群臣党争
4、崇祯帝 刚愎自用 5、财政危机 6、苛捐杂税
外因：满族 兴起，占领 关东
29. 农民起义：
30. 1644 年，李自成 攻入北京， 明朝灭亡 31. 吴三桂 投降清军，清军入关统治。
（第二十五与二十六课）康乾盛世（上 下）
朝贡贸易
明太祖 朱元璋
严格海禁 明后期，朝廷手舆论影响，被迫逐步开放海禁
官方控制垄断
薄来后往，不计成本
1. 阻碍东南沿海经济发展
2. 引发武装走私集团，酿成倭寇 欧洲与中国出现巨大贸易逆差，用白银弥补，形成丝、银对流；白银流入中国后，对社会经济，特别是商品经济发展起到促进作用
民间海外贸易
1. 允许从 月港出洋海外贸易；外商从广州、宁波 市舶司 输入商品
2. 输出：生丝、丝织品、瓷器、蔗糖 3. 输入：香料之类的奢侈品
4. 中转站：澳门： 中欧贸易 菲律宾 马尼拉：中美贸易
清初，为隔离东南沿海反清武装； 康熙晚期已对贸易路线
闭关锁国 清朝统治者对西方势力的戒备以及自大、自大保守的心态 进行收缩；乾隆 闭关锁
国 只允许 广州 通商
海禁 到
（第二十八课）早期西学东渐
32. 传教士来华：十六世纪中叶，欧洲会士来华，推动中西文化交流和融合。 利玛窦，实行入乡随俗的调和策略
耶稣会士 影响了 徐光启、李之藻 等名人
34、引入 科学技术；推动 中西方文化交流；使中国人 开拓眼界；有识之士认识到 中西方差距，开始对中国的传统和现状进行反思