[摘要]雅思口语考试是你的薄弱区吗？很多中国人在学习英语时存在“哑巴英语”的毛病，那么雅思口语考试中该如何突破呢？首先教你如何提高口语语法的准确度。
1. 可以学习一下‘Side by Side’ (朗文国际英语教程)。
最好与它的听力材料一起用。此书有四册，第1，2册看起来也许太简单了， 但许多学生仍然可以受益于它们。它们读起来简单，但你会发现，但真得用起来并非总是如此简单， 特别是在口语中。如果它们对你真是很容易，利用它们来快速复习。
2. ‘Collins Cobuild English Grammar’ (考林斯英语词语用法词典)。
可以当作参考书来用。朗文国际英语教程没有详细的语法解释， 只是提供了许多对话形式的练习。因此，如果您使用朗文时需要更多地了解语法，参考这本书。在学习以上书籍时， 注意学习怎样运用连词来造较长较复杂的句子。要想在语法上得6分或以上，你必须会用这些复杂句。
我建议你特别要会经常使用“which”。如果考官很少或从未听到您使用这个词，你给考官的印象是：“这考生语法不到6分，可能口语总分也不到6分”。另一方面，如果你经常使用这个词，你给考官的印象是：“这考生听起来像是6分或以上的水平” 。当然，仅仅常用“which”不足以保证在语法分项评分和口语总分上得6分或以上，但它的确是一个好迹象。
3. 我注意到普通中国学生除了在现在时很少用“there be”。
可是在英语国家里，它用得很普遍。这样的学生在句型上会很有限。你应该掌握使用不同时态的“there be”句型。包括'There was ...' & 'There were...'; 'There'll be ...' & 'There might be ...'; 'There used to be ... '; 'There's been ...' (= 'There has been ...') & 'There've been ...'(= 'There have been ...');'There'd be ... ' (= 'There would be ... ') etc。
4. 语法部分是否能得高分的三个关键：
1) 是否经常犯小错误
2) 是否经常使用复杂句
3) 是否能够运用较高级的语法，比如：
a) Reported Speech (间接引语) and
b) Conditional Clauses (条件从句)。
在回答"Why did you ... ?"问题或与其类似问题时，间接引语可以变得非常有用。
如："I chose to study that because I thought it would lead to a secure job"。
条件从句对口试答题尤其有价值。
因为它不仅表明你有较高水平的语法知识，而且也帮你提供额外信息和进一步说明你的意思。这会给考官留下一个很好的印象：这人沟通技巧不错。举例来说，在第二阶段谈论建议(“advice”)主题时，你可能会讲你父亲建议你选择职业。然后，在结束你的故事时，你可能会说："Yes, I'm so glad my father gave me that advice. If he hadn't given me that advice,I'm sure I would have made a big mistake in my choice of career"。或者 "If he hadn't explained to me why my original choice of career was unsuitable, I'm sure I would have made a big mistake"
[摘要]雅思口语考试是你的薄弱区吗？很多中国人在学习英语时存在“哑巴英语”的毛病，那么雅思口语考试中该如何突破呢？首先教你如何提高口语语法的准确度。
1. 可以学习一下‘Side by Side’ (朗文国际英语教程)。
最好与它的听力材料一起用。此书有四册，第1，2册看起来也许太简单了， 但许多学生仍然可以受益于它们。它们读起来简单，但你会发现，但真得用起来并非总是如此简单， 特别是在口语中。如果它们对你真是很容易，利用它们来快速复习。
2. ‘Collins Cobuild English Grammar’ (考林斯英语词语用法词典)。
可以当作参考书来用。朗文国际英语教程没有详细的语法解释， 只是提供了许多对话形式的练习。因此，如果您使用朗文时需要更多地了解语法，参考这本书。在学习以上书籍时， 注意学习怎样运用连词来造较长较复杂的句子。要想在语法上得6分或以上，你必须会用这些复杂句。
我建议你特别要会经常使用“which”。如果考官很少或从未听到您使用这个词，你给考官的印象是：“这考生语法不到6分，可能口语总分也不到6分”。另一方面，如果你经常使用这个词，你给考官的印象是：“这考生听起来像是6分或以上的水平” 。当然，仅仅常用“which”不足以保证在语法分项评分和口语总分上得6分或以上，但它的确是一个好迹象。
3. 我注意到普通中国学生除了在现在时很少用“there be”。
可是在英语国家里，它用得很普遍。这样的学生在句型上会很有限。你应该掌握使用不同时态的“there be”句型。包括'There was ...' & 'There were...'; 'There'll be ...' & 'There might be ...'; 'There used to be ... '; 'There's been ...' (= 'There has been ...') & 'There've been ...'(= 'There have been ...');'There'd be ... ' (= 'There would be ... ') etc。
4. 语法部分是否能得高分的三个关键：
1) 是否经常犯小错误
2) 是否经常使用复杂句
3) 是否能够运用较高级的语法，比如：
a) Reported Speech (间接引语) and
b) Conditional Clauses (条件从句)。
在回答"Why did you ... ?"问题或与其类似问题时，间接引语可以变得非常有用。
如："I chose to study that because I thought it would lead to a secure job"。
条件从句对口试答题尤其有价值。
因为它不仅表明你有较高水平的语法知识，而且也帮你提供额外信息和进一步说明你的意思。这会给考官留下一个很好的印象：这人沟通技巧不错。举例来说，在第二阶段谈论建议(“advice”)主题时，你可能会讲你父亲建议你选择职业。然后，在结束你的故事时，你可能会说："Yes, I'm so glad my father gave me that advice. If he hadn't given me that advice,I'm sure I would have made a big mistake in my choice of career"。或者 "If he hadn't explained to me why my original choice of career was unsuitable, I'm sure I would have made a big mistake"