我为创城做贡献
每年我们这里都要创一次城，就是为了人们能素质高一些。
有一次，我看到有人乱扔垃圾，我就连忙跑上去阻止他，让他把垃圾扔到垃圾桶里，并且告诉他以后不要这样了。还有一次，我看到有人闯红灯，我就在想：“如果人人都这样闯红灯，交通是会很拥挤的。”我从来不乱扔垃圾，只要有垃圾，哪怕垃圾桶在马路对面我也要把它扔了。
每次创城每个十字楼口都会有一个交警，为的就是道路畅通让我们方便一些，而且创城时都不让摆小摊，只要有人摆小摊警察都先提醒，如果摆小摊的还不走就把他带走，这样也是为我们的道路畅通，你想如果每个人都摆小摊道路上就都会堵了。
有一次，我在公交车上看到有一个比我小的小孩没有位置了我便把坐位让给了他。还有，我的弟弟还小，每次他一乱扔垃圾我就捡起来扔到垃圾桶里，我帮妈妈扔垃圾的时候也没有扔到垃圾桶外面。
每次我出去旅游的时候，我都自己带一个垃圾袋，把吃的果皮，等垃圾都扔到垃圾袋里，最后再把垃圾袋扔到垃圾桶里。而且我出去玩的时候，一般都不买外面的水，都是自己带水，因为那样可以少制造一点白色垃圾。还有我有的时候看到有垃圾我会捡起来扔进垃圾桶。
我们每个人都不乱扔垃圾不闯红灯等我们的城市就会变得更加美好得！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
我为创城做贡献
每年我们这里都要创一次城，就是为了人们能素质高一些。
有一次，我看到有人乱扔垃圾，我就连忙跑上去阻止他，让他把垃圾扔到垃圾桶里，并且告诉他以后不要这样了。还有一次，我看到有人闯红灯，我就在想：“如果人人都这样闯红灯，交通是会很拥挤的。”我从来不乱扔垃圾，只要有垃圾，哪怕垃圾桶在马路对面我也要把它扔了。
每次创城每个十字楼口都会有一个交警，为的就是道路畅通让我们方便一些，而且创城时都不让摆小摊，只要有人摆小摊警察都先提醒，如果摆小摊的还不走就把他带走，这样也是为我们的道路畅通，你想如果每个人都摆小摊道路上就都会堵了。
有一次，我在公交车上看到有一个比我小的小孩没有位置了我便把坐位让给了他。还有，我的弟弟还小，每次他一乱扔垃圾我就捡起来扔到垃圾桶里，我帮妈妈扔垃圾的时候也没有扔到垃圾桶外面。
每次我出去旅游的时候，我都自己带一个垃圾袋，把吃的果皮，等垃圾都扔到垃圾袋里，最后再把垃圾袋扔到垃圾桶里。而且我出去玩的时候，一般都不买外面的水，都是自己带水，因为那样可以少制造一点白色垃圾。还有我有的时候看到有垃圾我会捡起来扔进垃圾桶。
我们每个人都不乱扔垃圾不闯红灯等我们的城市就会变得更加美好得！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。