初中生课外阅读计划

叶邑实验学校课外阅读计划

一. 目的。

以全面提高学生语文素养为出发点,以“开阔视野,启迪智慧,指导学生学习读书方法”为目标,以教改实验为基础,在阅读课上加强对学生语文阅读能力的培养。侧重实验语文课外阅读的教学方法,研究并形成一定的课外阅读教学策略。

二. 内容。

阅读任务根据《课程标准》的要求和学生实际,参照语文版教材中“名著引读”评介的书目,遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则,选定课外名著必读书目如下:

阅 读 书 目:《西游记》、《童年》、 《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、 《家》、《钢铁是怎样炼成的》(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读,教师进行统一的指导和评价。另外,推荐《三国演义》、《汤姆索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目,鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。)

三、要求

1、借助假期、双休日及平时课外休息时间,保证阅读时间每天不低于30分钟 , 养成良好的读书习惯

2、要求每学年至少阅读两部名著。语文老师要指导阅读方法 , 争

取最佳效果。

3、建议学生准备阅读记录本,阅读的同时要动笔。或摘名言警句,或摘精彩片断,还可以在自己的书上圈点批注。精读的文章还要写读书笔记,读写结合,相互促进以便识记和整理,语文老师可以每星期检查一次。

4、写读后感。读完一本书,总有自己的想法,鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来,就是读后感。

四、活动评价每学年进行一次,包含参照学生读书笔记等材料进行的过程性评价,和通过设计名著阅读试卷对学生进行的总结性评价。 调查问卷

①你觉得中学生应该加强课外阅读吗?

A 、应该 B 、不应该 C 、随便

②你喜欢课外阅读吗?

A 、喜欢 B 、一般 C 、不喜欢

③老师对同学课外阅读的态度?

A 、支持 B 、反对 C 、任你自己

④家长对子女课外阅读的态度?

A 、支持 B 、反对 C 、任你自己

⑤你选定课外书的途径?

A 、亲自去找 B 、同学介绍 C 、老师介绍

⑥你喜爱哪一类书籍?

A 、文学 B 、娱乐 C 、武侠

⑦你通常在什么时间阅读?

A 、课外 B 、一有时间就看 ( 包括上课 ) C 、学习之后 ⑧你是怎样阅读课外书的?

A 、通读 B 、精读 C 、边读边玩

⑨你认为课外阅读对学习成绩

A 、有帮助 B 、没有帮助 C 、妨碍学习提高 ⑩你需要老师给你哪些课外阅读的指导?

叶邑实验学校课外阅读计划

叶邑实验学校教导处

2015.03.07

叶邑实验学校课外阅读计划

一. 目的。

以全面提高学生语文素养为出发点,以“开阔视野,启迪智慧,指导学生学习读书方法”为目标,以教改实验为基础,在阅读课上加强对学生语文阅读能力的培养。侧重实验语文课外阅读的教学方法,研究并形成一定的课外阅读教学策略。

二. 内容。

阅读任务根据《课程标准》的要求和学生实际,参照语文版教材中“名著引读”评介的书目,遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则,选定课外名著必读书目如下:

阅 读 书 目:《西游记》、《童年》、 《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、 《家》、《钢铁是怎样炼成的》(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读,教师进行统一的指导和评价。另外,推荐《三国演义》、《汤姆索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目,鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。)

三、要求

1、借助假期、双休日及平时课外休息时间,保证阅读时间每天不低于30分钟 , 养成良好的读书习惯

2、要求每学年至少阅读两部名著。语文老师要指导阅读方法 , 争

取最佳效果。

3、建议学生准备阅读记录本,阅读的同时要动笔。或摘名言警句,或摘精彩片断,还可以在自己的书上圈点批注。精读的文章还要写读书笔记,读写结合,相互促进以便识记和整理,语文老师可以每星期检查一次。

4、写读后感。读完一本书,总有自己的想法,鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来,就是读后感。

四、活动评价每学年进行一次,包含参照学生读书笔记等材料进行的过程性评价,和通过设计名著阅读试卷对学生进行的总结性评价。 调查问卷

①你觉得中学生应该加强课外阅读吗?

A 、应该 B 、不应该 C 、随便

②你喜欢课外阅读吗?

A 、喜欢 B 、一般 C 、不喜欢

③老师对同学课外阅读的态度?

A 、支持 B 、反对 C 、任你自己

④家长对子女课外阅读的态度?

A 、支持 B 、反对 C 、任你自己

⑤你选定课外书的途径?

A 、亲自去找 B 、同学介绍 C 、老师介绍

⑥你喜爱哪一类书籍?

A 、文学 B 、娱乐 C 、武侠

⑦你通常在什么时间阅读?

A 、课外 B 、一有时间就看 ( 包括上课 ) C 、学习之后 ⑧你是怎样阅读课外书的?

A 、通读 B 、精读 C 、边读边玩

⑨你认为课外阅读对学习成绩

A 、有帮助 B 、没有帮助 C 、妨碍学习提高 ⑩你需要老师给你哪些课外阅读的指导?

叶邑实验学校课外阅读计划

叶邑实验学校教导处

2015.03.07


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