学科组长：佟岩岩
礼仪
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展,交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行为和具体形象性，易受外界影响和支配，特别具有易感染，易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知，实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。
幼儿礼仪教育的基本内容： 第一部分：基本礼仪
2012年春季感恩礼仪古诗教研计划
1、礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系
2、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
3、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人....
第二部分：家庭礼仪
1、尊敬长辈 称呼长辈必须用尊称、听从教导....
2、行为习惯 说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费...
3、客人来访 引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、...
4、拜访作客 先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访....
第三部分：幼儿园礼仪
1、入园离园礼仪 主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）
2、课间盥洗礼仪 照顾自己、谦让、物归原处……）
3、教学活动礼仪 学会倾听、积极动脑、发言举手……）
4、户外活动礼仪 排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、
在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦
让、玩过的玩具送回原处……
5、进餐礼仪 餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗
筷、饭后擦嘴漱口……
6、午睡礼仪 叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……
第四部分：公共场所礼仪
1、行走 遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围
观、保持距离、不占盲道…
2、等候 按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……
3、乘车 主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹
大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西...
4、乘电梯 升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……
乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……
5、图书馆 轻声细语、不污损图书、书归原位
6、商 场 不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品……
7、公 园 维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花。
感恩
在感恩中感受爱的传递，爱的情感需要在实践中深深植根，更需要在走进孩子的现实生活，所以我园开设了一系列的感恩活动。例如：参加爱心活动,为突然受灾的幼儿捐款捐物,每个节日开展一些活动等 还有一些课程《三字经》。 本学期根据园本课程的需要，每月都安排了一个关于感恩的主题活动，现
我们会结合生活实际情景，培养教育幼儿从点滴做起，从小让幼儿拥有一颗知恩、感恩的心！
古诗
古诗是前人留下的珍贵文化中的明珠，千百年来滋养了无数代的中国人。古代诗词的学习培养了少年儿童的思想情操和良好的为学艺术修养，有着十分重要的意义，所以在幼儿园的教育中根据季节时令的变化选编安排了一些古诗。
学科组长：佟岩岩
礼仪
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展,交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行为和具体形象性，易受外界影响和支配，特别具有易感染，易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知，实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。
幼儿礼仪教育的基本内容： 第一部分：基本礼仪
2012年春季感恩礼仪古诗教研计划
1、礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系
2、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
3、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人....
第二部分：家庭礼仪
1、尊敬长辈 称呼长辈必须用尊称、听从教导....
2、行为习惯 说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费...
3、客人来访 引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、...
4、拜访作客 先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访....
第三部分：幼儿园礼仪
1、入园离园礼仪 主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）
2、课间盥洗礼仪 照顾自己、谦让、物归原处……）
3、教学活动礼仪 学会倾听、积极动脑、发言举手……）
4、户外活动礼仪 排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、
在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦
让、玩过的玩具送回原处……
5、进餐礼仪 餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗
筷、饭后擦嘴漱口……
6、午睡礼仪 叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……
第四部分：公共场所礼仪
1、行走 遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围
观、保持距离、不占盲道…
2、等候 按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……
3、乘车 主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹
大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西...
4、乘电梯 升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……
乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……
5、图书馆 轻声细语、不污损图书、书归原位
6、商 场 不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品……
7、公 园 维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花。
感恩
在感恩中感受爱的传递，爱的情感需要在实践中深深植根，更需要在走进孩子的现实生活，所以我园开设了一系列的感恩活动。例如：参加爱心活动,为突然受灾的幼儿捐款捐物,每个节日开展一些活动等 还有一些课程《三字经》。 本学期根据园本课程的需要，每月都安排了一个关于感恩的主题活动，现
我们会结合生活实际情景，培养教育幼儿从点滴做起，从小让幼儿拥有一颗知恩、感恩的心！
古诗
古诗是前人留下的珍贵文化中的明珠，千百年来滋养了无数代的中国人。古代诗词的学习培养了少年儿童的思想情操和良好的为学艺术修养，有着十分重要的意义，所以在幼儿园的教育中根据季节时令的变化选编安排了一些古诗。