《地域联系》教案
高一地理 刘洋
【课标要求】举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
【知识与技能】1.了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
2.了解交通运输、通信、商业及服务业的意义和作用。
【过程与方法】理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。
【情感态度和价值观】
通过学习，使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义，形成努力学习的情感和信念。
【教学重点】人类活动地域联系的主要方式，如交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
【教学难点】五种交通运输方式的判断方法。
【教学方法】案例分析法，合作探究 多媒体辅助教学
【教学过程】
“ 世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”-----鲁迅
思考：人为什么要走？（引出：地域联系）
资料：保温瓶瓶胆的生产和销售
问题：在保温瓶的生产和销售活动中有哪些不同的地域联系方式？
一、地域联系的重要性及主要方式
（学生结合资料及阅读课本，思考回答）
1、重要意义
2、主要方式：交通运输、通信、商业贸易
（1）交通运输
（师生探究：各种交通运输方式的优点、缺点及适合运输的货物）
讲练结合：练习
结论：短距离运输：公路运费较低；长距离运输：水路运费较低；中长距离运输：铁路运费较低。
归纳：衡量运输方式的优劣因素
1.运费 2.多，快，好，省 3.投资 4.占地 5.污染
（2）通信
展示资料、图片
（师生共同探究，归纳）
（3）商业贸易
思考：商业活动环节的地位？
结合“中国主要商业中心城市的分布”图，思考：
1、中国主要商业中心城市的都是哪一类城市？
2、影响商业中心形成的条件有哪些？
3、商业发展与城市发展有何关系？
学生思考归纳：商业和城市互为条件、互相促进。
生：巩固知识
《测练》78页 13、14
《高考链接》
：三种地域联系方式并不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响，融为一体的，举例介绍三者之间的联系。如果把人类活动地域联系比喻为人体系统的话，那么交通运输就相当于血液循环系统，通信相当于神经系统，商业贸易相当于消化系统，足以体现其重要性。
【板书设计】
§3.3 重要性
地公路
域铁路
联交通运输水路如何选择合适的运输方式？
系航空管道
主要方式通信
商业贸易
【教学反思】
本节课主要了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型、特点和作用。
优点：师生共同探究，激发学生的学习兴趣，体现学生在课堂中的主动性；理论联系实际，学有用的地理；讲练结合，夯实知识，体会知识如何运用；注重对地图的运用，加强学生的读图和分析图的能力培养；文班，加入高考链接，让学生感受高考，与高考零距离。
不足之处：个别内容讲的过多过细，不利于学生的探究；语调缺乏起伏；可以考虑知识梳理由学生完成。
《地域联系》教案
高一地理 刘洋
【课标要求】举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
【知识与技能】1.了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
2.了解交通运输、通信、商业及服务业的意义和作用。
【过程与方法】理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。
【情感态度和价值观】
通过学习，使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义，形成努力学习的情感和信念。
【教学重点】人类活动地域联系的主要方式，如交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
【教学难点】五种交通运输方式的判断方法。
【教学方法】案例分析法，合作探究 多媒体辅助教学
【教学过程】
“ 世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”-----鲁迅
思考：人为什么要走？（引出：地域联系）
资料：保温瓶瓶胆的生产和销售
问题：在保温瓶的生产和销售活动中有哪些不同的地域联系方式？
一、地域联系的重要性及主要方式
（学生结合资料及阅读课本，思考回答）
1、重要意义
2、主要方式：交通运输、通信、商业贸易
（1）交通运输
（师生探究：各种交通运输方式的优点、缺点及适合运输的货物）
讲练结合：练习
结论：短距离运输：公路运费较低；长距离运输：水路运费较低；中长距离运输：铁路运费较低。
归纳：衡量运输方式的优劣因素
1.运费 2.多，快，好，省 3.投资 4.占地 5.污染
（2）通信
展示资料、图片
（师生共同探究，归纳）
（3）商业贸易
思考：商业活动环节的地位？
结合“中国主要商业中心城市的分布”图，思考：
1、中国主要商业中心城市的都是哪一类城市？
2、影响商业中心形成的条件有哪些？
3、商业发展与城市发展有何关系？
学生思考归纳：商业和城市互为条件、互相促进。
生：巩固知识
《测练》78页 13、14
《高考链接》
：三种地域联系方式并不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响，融为一体的，举例介绍三者之间的联系。如果把人类活动地域联系比喻为人体系统的话，那么交通运输就相当于血液循环系统，通信相当于神经系统，商业贸易相当于消化系统，足以体现其重要性。
【板书设计】
§3.3 重要性
地公路
域铁路
联交通运输水路如何选择合适的运输方式？
系航空管道
主要方式通信
商业贸易
【教学反思】
本节课主要了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型、特点和作用。
优点：师生共同探究，激发学生的学习兴趣，体现学生在课堂中的主动性；理论联系实际，学有用的地理；讲练结合，夯实知识，体会知识如何运用；注重对地图的运用，加强学生的读图和分析图的能力培养；文班，加入高考链接，让学生感受高考，与高考零距离。
不足之处：个别内容讲的过多过细，不利于学生的探究；语调缺乏起伏；可以考虑知识梳理由学生完成。